1、16 16 海上日出海上日出部部编编版版四年级语文下册四年级语文下册第一课时第一课时作者简介作者简介 巴金巴金(19042005),(19042005),男男,汉族汉族,四川成都人四川成都人,祖籍浙江嘉祖籍浙江嘉兴兴。巴金原名李尧棠巴金原名李尧棠,中国作中国作家、翻译家、社会活动家、无家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士党派爱国民主人士。他的代表作有他的代表作有激流三部激流三部曲曲(家家春春秋秋）,爱情三部曲爱情三部曲(雾雾雨雨电电)以及以及抗战三部曲抗战三部曲。生字学习生字学习扩扩大大 重重荷荷 刹刹那那 镶镶嵌嵌hkuch xi ng多音字多音字荷荷（重荷重荷）（荷叶）（荷叶）hh
2、造句：造句：荷荷（h）叶又圆又大叶又圆又大,而荷梗细长而荷梗细长,有不堪重有不堪重荷荷（h）的的感觉感觉。xi ngku n t jn zf n l nch 扩扩 范范 努努 刹刹烂烂 替替 镶镶 紫紫 仅仅笔顺学习笔顺学习扩扩 范范努努刹刹烂烂 替替镶镶 紫紫仅仅汉字形体结构汉字形体结构左右结构：左右结构：上下结构：上下结构：扩扩 刹刹 烂烂 镶镶 仅仅 范范 努努 替替 紫紫 初读课文初读课文天气晴朗时、有云的情况下天气晴朗时、有云的情况下。作者观察到几种情况下海上日出的景象作者观察到几种情况下海上日出的景象?课文课文朗读朗读 第一部分第一部分:(第第1 1自然段自然段)作者多次在海上观作
3、者多次在海上观察日出景象察日出景象。第二部分第二部分:(第第2 2、3 3自然段自然段)写天气晴朗时写天气晴朗时海上日出的景象海上日出的景象。第三部分第三部分:(第第4 4、5 5自然段自然段)写作者在有云写作者在有云时看到的日出时看到的日出。第四部分第四部分:(第第6 6自然段自然段)写海上日出是奇观写海上日出是奇观。课文可以分为几部分课文可以分为几部分?每一部分分别每一部分分别写了什么写了什么?学习课文第一部分学习课文第一部分。阅读思考阅读思考思考思考:这一段文章这一段文章,作者向我们交代了什么作者向我们交代了什么?时间、地点、气氛时间、地点、气氛。这一段与全文关系怎样这一段与全文关系怎样
4、?“为了看日出为了看日出,我常常早起我常常早起”中中的的“常常常常”说明了什么说明了什么?“常常常常”一词一词,写出了作者为了看写出了作者为了看日出经常早起日出经常早起,正因为如此正因为如此,才会熟悉才会熟悉日出的过程日出的过程。总领全文总领全文。第二课时第二课时复习复习导入导入镶嵌镶嵌扩大扩大重荷重荷刹那刹那仅仅 范范努努紫紫 默读课文第二自然段默读课文第二自然段,太阳还没有太阳还没有露面之前露面之前,天空的颜色有些什么变化天空的颜色有些什么变化?学习课文第二部分学习课文第二部分。一片浅蓝一片浅蓝一道彩虹一道彩虹。“我知道太阳就要从天边升起来了我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那
5、里便目不转睛地望着那里“这句话中从这句话中从“知知道道”一词你明白了什么一词你明白了什么?作者对日出十分了解作者对日出十分了解。这句话是写太阳的变化这句话是写太阳的变化。由由“没有亮光没有亮光”而突然光芒四射夺目而突然光芒四射夺目,是光的又一个变化是光的又一个变化。另外另外太阳的形状也在随之变化由太阳的形状也在随之变化由“一道红霞一道红霞”到到“小半边脸小半边脸”再到再到“圆圆”。课文的三自然段是按怎样的顺序具课文的三自然段是按怎样的顺序具体描写太阳升起的过程的体描写太阳升起的过程的?“太阳好像负着重荷似的一步一步太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力慢慢地努力上升上升。”这句话先将太阳升起
6、的过程形象地比作这句话先将太阳升起的过程形象地比作“负着重荷负着重荷”,”,又用又用“慢慢慢慢”、“一步一步一步一步”、“努力努力”具体描述如何上升具体描述如何上升,具体的动态又和负着具体的动态又和负着重荷的感觉极吻合重荷的感觉极吻合,强调了上升的缓慢和吃力强调了上升的缓慢和吃力。“太阳好像负着重荷似的一步一步太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢慢慢地地努力上升努力上升。”这句话与这句话与“太阳向上升太阳向上升”比较哪句好比较哪句好?为什么为什么?好在哪里好在哪里?朗读时可想象太阳升起时吃力朗读时可想象太阳升起时吃力的样子的样子,使自己的语速语调和句子表使自己的语速语调和句子表达的意思一致达的意
7、思一致,从从“慢慢慢慢”开始速度开始速度要慢要慢,“,“慢慢儿慢慢儿”、“一步一步一步一步”、“努力努力”三个词语气加重一些三个词语气加重一些。朗读指导朗读指导:可结合上句太阳升起时的艰难来理解可结合上句太阳升起时的艰难来理解:太阳尽管很吃力太阳尽管很吃力,可仍然不懈地努力上升可仍然不懈地努力上升,一一旦冲出海面便发出夺目的光芒旦冲出海面便发出夺目的光芒。“一刹那间一刹那间,这个深红的圆东西发出这个深红的圆东西发出了夺目的亮光了夺目的亮光。”“”“一刹那一刹那”说明了什说明了什么么?学习第三部分学习第三部分。两个两个“有时有时”各指什么各指什么样的情况下的日出景象样的情况下的日出景象?思考思考
8、:水天一色水天一色 一片灿烂一片灿烂 当云薄时当云薄时,海边的日出是怎样的景象海边的日出是怎样的景象?当云很厚时当云很厚时,日出又是怎日出又是怎样的奇观样的奇观?思考思考:“透透”、“镶镶”、“染染”体会到体会到太阳的光芒是不可阻挡的太阳的光芒是不可阻挡的,光明的力量光明的力量是不可阻挡的是不可阻挡的。第第5 5自然段中自然段中,你觉得哪几个词用你觉得哪几个词用得特别好得特别好?作者是按怎样的顺序来写海上日出的呢作者是按怎样的顺序来写海上日出的呢?无云无云微云微云厚云厚云自由读自由读,理解理解“奇观奇观”的意思的意思。这伟大的奇观指的是什么这伟大的奇观指的是什么?学习学习第六自然段第六自然段。
9、作者在前边讲到的海上日出雄奇、壮丽的景象作者在前边讲到的海上日出雄奇、壮丽的景象。名词，奇特而又少见的事物或名词，奇特而又少见的事物或得看到的壮丽景象得看到的壮丽景象。表达了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情?用用“这不是这不是.么么”的句式表达有的句式表达有什么好处什么好处?使作者对大自然的赞美与热使作者对大自然的赞美与热爱之情表达得更加强烈爱之情表达得更加强烈。赞美大自然赞美大自然,热爱大自然的思想感情热爱大自然的思想感情。海上日出海上日出是不可多得的名家是不可多得的名家精品精品,它来自于巴金先生真实的生活它来自于巴金先生真实的生活经历经历,真实的内心体验真实的内心体验.学习巴金先
10、学习巴金先生留心生活、勤于观察生留心生活、勤于观察,我们也会在我们也会在大自然中有惊喜的发现大自然中有惊喜的发现。课后总课后总结结板书设计板书设计海上日出海上日出日出前日出前 浅蓝浅蓝红色红色 越来越亮越来越亮日出时日出时 上升上升 冲破冲破 跳出跳出日出后日出后 薄云薄云:直射水面直射水面 厚云厚云:镶上金边镶上金边奇观奇观课后练习课后练习扩大扩大 重荷重荷 刹那刹那 镶嵌镶嵌 替代替代 紫色紫色hkuch xi ng t z一、给加点的字标上正确的拼音。一、给加点的字标上正确的拼音。二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。扩扩()()矿矿()()范范()()落落()()努努()()怒怒()
11、()刹刹()()利利()()烂烂()()栏栏()()仅仅()()伟伟()()扩充扩充矿石矿石范本范本落花落花努力努力愤怒愤怒不仅不仅伟大伟大刹那刹那利益利益灿烂灿烂围栏围栏三、三、按要求改写句子。按要求改写句子。1 1这不是伟大的奇观吗？这不是伟大的奇观吗？（改成陈述句改成陈述句）2 2太阳把一片片云染成了紫色或者红色。太阳把一片片云染成了紫色或者红色。（改成改成“被被”字句字句）3 3在水天相接的地方出现了一道红霞。在水天相接的地方出现了一道红霞。（改变词序，句改变词序，句子意思不变子意思不变）一片片云被太阳染成了紫色或者红色。一片片云被太阳染成了紫色或者红色。这真是伟大的奇观！这真是伟大的奇观！一道红霞在水天相接的地方出现了。一道红霞在水天相接的地方出现了。谢谢观看谢谢观看
