1、事物的矛盾具有各自的特点1.矛盾特殊性的含义。矛盾特殊性的含义。2.矛盾特殊性的主要表现。矛盾特殊性的主要表现。3矛盾特殊性的方法论矛盾特殊性的方法论具体问题具体分析具体问题具体分析自主学习目标：自主学习目标：身边的人身边的人“家家有本难念的经家家有本难念的经”“幸福的人有各自的幸福，不幸的人有各自的不幸幸福的人有各自的幸福，不幸的人有各自的不幸”“小时聪明，大时未必了了小时聪明，大时未必了了”世人对黛玉的评价：世人对黛玉的评价：孤独自卑而又清高自傲孤独自卑而又清高自傲 洞悉世情却不识世故洞悉世情却不识世故 感伤柔弱中含有坚定执着感伤柔弱中含有坚定执着体验生活中的哲学：体验生活中的哲学：这些共
2、同体现出：矛盾各有其特点。即矛盾有特殊性。这些共同体现出：矛盾各有其特点。即矛盾有特殊性。矛盾特殊性，是指矛盾着的事矛盾特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。物及其每一个侧面各有其特点。1.1.含义：含义：2.矛盾特殊性的表现（1 1）不同事物有不同的矛盾）不同事物有不同的矛盾（2 2）同一事物在发展的不同过程和不同）同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾阶段上有不同的矛盾 （3 3）同一事物的不同矛盾，同一矛盾的两个）同一事物的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。不同方面也各有其特殊性。（孔乙己）他是谁？她是谁？（祥林嫂）（阿Q）他是谁？各有解释各有解释一学
3、生提出：一学生提出：“打人与被打有何不同打人与被打有何不同”，请教老师。，请教老师。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。物理老师：打人是施力，被打是受力。物理老师：打人是施力，被打是受力。教导主任：各记大过一次。教导主任：各记大过一次。上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。读史使人明智，读诗使人智慧，数学使读史使人明智，读诗使人智慧，数学使人精密，伦理学使人有修养，逻辑学使人善人精密，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩，哲学使人深刻。辩
4、，哲学使人深刻。培根不同事物具有不同的矛盾不同事物具有不同的矛盾 世界上事物之所以千世界上事物之所以千差万别的内在原因。差万别的内在原因。原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高发芽幼苗发育开花结果死亡发芽幼苗发育开花结果死亡植物植物人类社会人类社会唐朝诗歌 诗分唐宋，唐诗多以丰神情韵擅长，诗分唐宋，唐诗多以丰神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜。宋诗多以筋骨思理见胜。宋朝诗歌 人在不同时期有哪些不同特点？有人说：童年是一场梦，少年是一幅画，青有人说：童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文
5、，年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。老年是一部哲学。人们眼中的黛玉：人们眼中的黛玉：对待爱情：对待爱情：珍惜爱情却苛求于情人珍惜爱情却苛求于情人对待朋友：对待朋友：难得众人心却拥有真知已难得众人心却拥有真知已对待人情：对待人情：洞悉世情却不识世故。洞悉世情却不识世故。挥动教鞭、指点迷津、和蔼慈祥、挥动教鞭、指点迷津、和蔼慈祥、谆谆教诲、呕心沥血，知识渊博，谆谆教诲、呕心沥血，知识渊博，以三尺讲台演绎一生事业。以三尺讲台演绎一生事业。吸吮甘露，孜孜以求，学而不倦，吸吮甘露，孜孜以求，学而不倦，年轻气盛，指点江山，激扬文字，年轻气盛，指点江山，激扬文字，以满腔热血谱写青春
6、乐章。以满腔热血谱写青春乐章。白+黑矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理承认矛盾的普承认矛盾的普遍性、客观性遍性、客观性矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理分析矛盾的分析矛盾的特殊性特殊性具体问题具体分析：在矛盾普遍性原理指导下，具体问题具体分析：在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。方法。二、坚持具体问题具体分析二、坚持具体问题具体分析1、什么是具体问题具体分析、什么是具体问题具体分析指导指导欣赏不同地方的不同风光欣赏不同地方的不同风光1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-初夏之荷初夏之荷2.接天莲叶
7、无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。-盛夏之荷盛夏之荷3.西风初入小溪帆，旋织波纹绉浅蓝。西风初入小溪帆，旋织波纹绉浅蓝。行到闹河无水面，红莲沉醉白莲酣。行到闹河无水面，红莲沉醉白莲酣。-初秋之荷初秋之荷4.秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。-晚秋之荷晚秋之荷从上述事例你们得出什么结论？（1）.具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础。?_ 小驴过河小驴过河 有一头驴驮着一袋盐过河，脚下一滑跌倒在有一头驴驮着一袋盐过河，脚下一滑跌倒在水里，盐遇水后很快溶化了，这头驴站起来后顿水里，盐遇水后很快溶化了，这头驴站起来后顿觉轻松了不少，可谓是觉轻松了
8、不少，可谓是“春风得意驴蹄疾春风得意驴蹄疾”。过了几天，这头驴驮了一袋棉花过了几天，这头驴驮了一袋棉花过这条河，心想上次驮东西摔了一跤，过这条河，心想上次驮东西摔了一跤，没想到省了不少力气。于是故意跌倒没想到省了不少力气。于是故意跌倒在水里。棉花遇水到迅速吸水，重量在水里。棉花遇水到迅速吸水，重量一下子增加了好几倍，当小驴满怀期一下子增加了好几倍，当小驴满怀期望继续前行时，却因不堪重负再也没望继续前行时，却因不堪重负再也没有从水里站起来。有从水里站起来。看下列漫画上述故事告诉我们什么哲学道理？（2）.具体具体 问题具体分析是正确解决矛问题具体分析是正确解决矛盾的关键。盾的关键。?_体现具体问题
9、具体分析的成语、俗语有哪些？体现具体问题具体分析的成语、俗语有哪些？想一想 因材施教、因地制宜、量入为出、量力而行、因材施教、因地制宜、量入为出、量力而行、入乡随俗、看菜吃饭、量体裁衣、兵来将挡、入乡随俗、看菜吃饭、量体裁衣、兵来将挡、水来土掩、逢山开路、遇水搭桥、对症下药、水来土掩、逢山开路、遇水搭桥、对症下药、抽薪止沸、一把锁匙开一把锁、到什么山唱什抽薪止沸、一把锁匙开一把锁、到什么山唱什么歌。么歌。治之宜殊；因人而异治之宜殊；因人而异体现千篇一律的成语、俗语体现千篇一律的成语、俗语 有哪些？有哪些？议一议邯郸学步、东施效颦、张冠李戴、答非邯郸学步、东施效颦、张冠李戴、答非所问、生吞活剥、
10、生搬硬套、抱薪救火、所问、生吞活剥、生搬硬套、抱薪救火、火上加油、良莠不分、不分青红皂白、火上加油、良莠不分、不分青红皂白、各打五十大板。各打五十大板。3.怎样做到具体问题具体分析怎样做到具体问题具体分析?具体分析不同事物的矛盾具体分析不同事物的矛盾具体分析同一事物在不同发展阶段的矛盾具体分析同一事物在不同发展阶段的矛盾具体分析同一事物矛盾的不同侧面具体分析同一事物矛盾的不同侧面（1）承认矛盾的客观性和普遍性）承认矛盾的客观性和普遍性（2）具体分析矛盾的特殊性）具体分析矛盾的特殊性小结：1 1、“对国有企业要区别情况，采取改组、联合、对国有企业要区别情况，采取改组、联合、兼并、股份合作制、租赁
11、、承包经营和出售形式，兼并、股份合作制、租赁、承包经营和出售形式，加快其改革步伐。加快其改革步伐。”从哲学上理解，这段话表明从哲学上理解，这段话表明A A、矛盾的存在是客观的、矛盾的存在是客观的 B B、对任何事物都要坚持两点论、对任何事物都要坚持两点论 C C、具体分析矛盾的特点，才能正确解决矛盾、具体分析矛盾的特点，才能正确解决矛盾 D D、要用发展的观点看问题、要用发展的观点看问题练练 习习2、文学家福楼拜说过：、文学家福楼拜说过：“世界上没有两粒相同世界上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。手掌，没有两个相同的鼻子。”福楼拜的观点告福楼拜的观点告诉我们（）诉我们（）A.事事时时有矛盾事事时时有矛盾 B.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 C.世界上的事物毫无共性可言世界上的事物毫无共性可言 D.两分法是最基本的分析问题的方法两分法是最基本的分析问题的方法3、根据福楼拜的观点，我们在想问题、根据福楼拜的观点，我们在想问题、办事情时，必须坚持（）办事情时，必须坚持（）A.一分为二的观点一分为二的观点 B.具体问题具体分析的原则具体问题具体分析的原则 C.变化发展的观点变化发展的观点 D.两点论、两分法两点论、两分法
