1、第九课第九课 坚持中国特色社会主义文化发展道路坚持中国特色社会主义文化发展道路真题引路真题引路考点考点考例考例考频考频命题分析命题分析建设社建设社会主义会主义文化文化 强国强国2012018 8课标课标，40402012018 8课标课标，19192012017 7课标课标，19191010年年3 3考考本课结合传统文化和精神文明建设本课结合传统文化和精神文明建设考查考查增强文化自觉和文化自信的原增强文化自觉和文化自信的原因，保障人民基本文化权益因，保障人民基本文化权益等知识。等知识。结合具体事例考查对结合具体事例考查对社会主义核心社会主义核心价值体系的理解及牢牢把握意识形价值体系的理解及牢牢
2、把握意识形态工作领导权的原因和措施。态工作领导权的原因和措施。社会主社会主义核心义核心价值体价值体系系2012018 8课标课标，4040（2 2）2012016 6课标课标，212120152015课标课标，20202012016 6课标课标，3939（1)1)1010年年4 4考考走中国特色社会主义文化发展道路走中国特色社会主义文化发展道路发展中国特色社会主义文化发展中国特色社会主义文化文化自信文化自信坚持中国特色社会主义核心价值体系坚持中国特色社会主义核心价值体系牢牢掌握意识形态工作领导权牢牢掌握意识形态工作领导权最新考纲最新考纲考点一：中华民族复兴的必然选择考点一：中华民族复兴的必然选
3、择1 1、马克思主义传入中国，马克思主义传入中国，是中华民族、中华文化走向重振的重要是中华民族、中华文化走向重振的重要转折点转折点。2 2、只有在中国共产党的领导下，坚持以马克思主义为指导，发展中国特色社会只有在中国共产党的领导下，坚持以马克思主义为指导，发展中国特色社会主义文化，主义文化，才能使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想，实现中才能使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想，实现中华民族的伟大复兴。华民族的伟大复兴。考点二：发展中国特色社会主义文化考点二：发展中国特色社会主义文化内涵内涵形成形成和发和发展展以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合
4、当今以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来，民族的科学的大众的面向现代化、面向世界、面向未来，民族的科学的大众的社会主义文化社会主义文化。源于源于中华优秀传统文化中华优秀传统文化，熔铸于党创造的，熔铸于党创造的革命文化和社会主义先进文化革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大植根于中国特色社会主义伟大实践实践。地位地位和作和作用用措施措施建设社会主义文化强国（建设社会主义文化强国（目标目标），必须坚持中国特色社会主义发展道路。），必须坚持中国特色社会主义发展道路。中国特色社会主义文化是激励全党全国
5、各族人民奋勇前进的强大精神力量，中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，是中国文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择。是中国文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择。推动推动精神文明和物质文明协调发展精神文明和物质文明协调发展。坚持坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣。推动推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌辉煌。2.2.20182018课标课标,40(2),10,40(2),10分分 P172P172 开国将军
6、甘祖昌开国将军甘祖昌,参加过井冈山斗争、五次反参加过井冈山斗争、五次反“围剿围剿”、长征、抗日战争、解放战、长征、抗日战争、解放战争争,荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。长征路上长征路上,甘祖昌和同村战友约好甘祖昌和同村战友约好,革命成功后革命成功后,一起回家搞建设一起回家搞建设,让乡亲们过上好日让乡亲们过上好日子子;革命胜利后革命胜利后,曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。19571957年年8 8月月,他主动辞去军队领导他主动辞去军队领导职务职务,秉持秉持“共产党人不能享清福共产党人不能享清福,要艰苦奋斗一辈子要
7、艰苦奋斗一辈子”的信念的信念,举家回到家乡沿背村务农。举家回到家乡沿背村务农。他把他把70%70%的工资捐给了家乡的建设事业的工资捐给了家乡的建设事业,有关部门按照规定要给他盖房配车有关部门按照规定要给他盖房配车,被他一一拒绝。被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利他领着乡亲们修水利,建电站建电站,架桥梁架桥梁,绿化荒山绿化荒山,改造冬水田改造冬水田一项项利民工程帮助村一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。民摆脱贫穷、走向富裕。19861986年年,甘祖昌病逝甘祖昌病逝,留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。将军农民的事迹被编入小学课本将军农民的事迹被编入小学课
8、本,教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神的艰苦奋斗精神,强调不仅我们这代人要传承强调不仅我们这代人要传承,下一代也要弘扬下一代也要弘扬,要一代一代传承下去。要一代一代传承下去。文化关系类试题主要包括以下三类文化关系类试题主要包括以下三类:(1)(1)并列关系并列关系分析此类试题要强调分析此类试题要强调ABAB的影响、的影响、BABA的影响的影响,同时点明同时点明A A和和B B相互影响是否会产相互影响是否会产生第三种文化现象。生第三种文化现象。(2)(2)交叉关系交叉关系分析此类试题要强调分析此类试题要强调ABAB的影响、的影响
9、、BABA的影响的影响,同时分析同时分析A A和和B B相互影响对其共同相互影响对其共同包含的文化现象有何影响。包含的文化现象有何影响。(3)(3)包含关系包含关系分析此类试题要强调分析此类试题要强调B B的变化对的变化对A A的影响的影响,同时要强调同时要强调A A的变化对的变化对B B的影响。的影响。方法技巧方法技巧文化关系类试题解题方法文化关系类试题解题方法新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文化有什么意义新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文化有什么意义?运用运用文化生活的知识加以分析。文化生活的知识加以分析。(10(10分分)答：答：艰苦奋斗精神是革命文化
10、的精华艰苦奋斗精神是革命文化的精华,是建设中国特色社会主义文化的重要资是建设中国特色社会主义文化的重要资源。源。新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神,有利于坚定理想信念有利于坚定理想信念,牢记使命；有利于培牢记使命；有利于培育和践行社会主义核心价值观育和践行社会主义核心价值观,培育中华民族精神培育中华民族精神,增强文化自信。增强文化自信。坚持中国特色社会主义文化发展道路（坚持中国特色社会主义文化发展道路（必由之路必由之路），以马克思主义为指导；），以马克思主义为指导；立足于中国特色社会主义实践，不断创新立足于中国特色社会主义实践，不断创新推动精神文明和物质文明协调发展推动精
11、神文明和物质文明协调发展坚持为人民、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣（方针）坚持为人民、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣（方针）推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展坚持社会主义核心价值体系，践行社会主义核心价值观坚持社会主义核心价值体系，践行社会主义核心价值观提高人民群众的文化自觉和文化自信，充分调动人民群众的积极性、主动性和提高人民群众的文化自觉和文化自信，充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性创造性深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣。深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣。考点三：
12、如何建设社会主义文化强国考点三：如何建设社会主义文化强国答题要素：道路实践方针举措方略主体答题要素：道路实践方针举措方略主体+制度保障制度保障随堂练习随堂练习 P 172P 1724.(20184.(2018天津文综天津文综,8,4,8,4分分)“)“看中国看中国”是北京师范大学组织的跨地区跨文化是北京师范大学组织的跨地区跨文化体验项目体验项目,是让外国青年以自己的眼睛看中国是让外国青年以自己的眼睛看中国,用自己的心灵感受中国用自己的心灵感受中国,通过通过自主拍摄来讲述中国故事。截至自主拍摄来讲述中国故事。截至20172017年已举办七届年已举办七届,来自美国、英国等来自美国、英国等4040多
13、多个国家的个国家的400400多位青年受邀参加。举办这一活动多位青年受邀参加。举办这一活动A.A.增强了中华民族的文化创造力增强了中华民族的文化创造力B.B.体现了中华民族的文化自信体现了中华民族的文化自信C.C.有利于弘扬社会主义核心价值观有利于弘扬社会主义核心价值观D.D.有利于推进社会主义文化繁荣发展有利于推进社会主义文化繁荣发展随堂练习随堂练习 P 172P 1725.(20145.(2014山东文综山东文综,30,4,30,4分分)某地政府在新农村文化建设中某地政府在新农村文化建设中,着力推进文化礼堂着力推进文化礼堂建设建设,设立学习讲堂、民风廊、励志廊等设立学习讲堂、民风廊、励志廊
14、等,开展各种文化活动开展各种文化活动,促进了农村文化促进了农村文化从单纯娱乐向更高精神层面的跃升从单纯娱乐向更高精神层面的跃升,形成了一股崇德向上的强大力量。该地的形成了一股崇德向上的强大力量。该地的成功经验表明成功经验表明,新农村文化建设要新农村文化建设要()A.A.支持健康有益文化支持健康有益文化,抵制农村通俗文化抵制农村通俗文化B.B.承袭农村传统习俗承袭农村传统习俗,提高农民道德修养提高农民道德修养C.C.积极发展文化产业积极发展文化产业,保障农民文化权益保障农民文化权益D.D.大力发展文化事业大力发展文化事业,丰富农村文化生活丰富农村文化生活来源来源表现表现意义意义要求要求文化自信是
15、一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全、民族精神独立性。没有高度坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全、民族精神独立性。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。对中华文化对中华文化发展前途发展前途、对中国特色社会主义文化、对中国特色社会主义文化发展道路发展道路、对社会主义、对社会主义文文化强国化强国目标充满信心。目标充满信心。考点四：文化自信考点四：文化自信以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持
16、社会主义核心价值以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持社会主义核心价值体系，以高度的文化自信，发展具有中国特色的社会主义文化，激发全体系，以高度的文化自信，发展具有中国特色的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力。民族文化创新创造活力。我们的文化自信来自对我们的文化自信来自对时代发展潮流时代发展潮流、中国特色社会主义、中国特色社会主义实践实践的深刻把握，的深刻把握，对对自身文化价值自身文化价值的充分肯定、对的充分肯定、对自身文化生命力自身文化生命力的坚定信念。的坚定信念。20162016课标课标,39(3),4,39(3),4分分 P172P172在世界各国文化交流日益频繁的今天在世
17、界各国文化交流日益频繁的今天,为什么要坚定中华文化自信为什么要坚定中华文化自信?请列举两条理由。请列举两条理由。(4(4分分)答：答：中华文化越来越成为中华民族凝聚力和创造力的重要源泉。中华文化越来越成为中华民族凝聚力和创造力的重要源泉。坚定文化自信坚定文化自信,是提升中华文化软实力、建设文化强国的必要条件。是提升中华文化软实力、建设文化强国的必要条件。坚定文化自信坚定文化自信,才能以我为主才能以我为主,在国际交流中借鉴吸收各国文化的优秀成果。在国际交流中借鉴吸收各国文化的优秀成果。坚定文化自信坚定文化自信,才能坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。才能坚定中国特色社会主义道路自信
18、、理论自信、制度自信。(每条每条2 2分分,答出任意两条给满分答出任意两条给满分4 4分。其他答案分。其他答案,若言之有理若言之有理,可酌情给分。可酌情给分。)考点五：社会主义核心价值体系考点五：社会主义核心价值体系基本基本内容内容原因原因措施措施马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观彰显中国特色社会主义文化自信的必然要求；彰显中国特色社会主义文化自信的必然要求；坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一
19、。坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权话语权推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化社会主义先进文化党必须牢牢掌握意识形态工作领导权。党必须牢牢掌握意识形态工作领导权。必要必要性性措措施施考点六：中国共产党必须掌握意识形态工作领导权考点
20、六：中国共产党必须掌握意识形态工作领导权意识形态决定文化前进方向和发展道路意识形态决定文化前进方向和发展道路。面对改革发展稳定复杂局面和社。面对改革发展稳定复杂局面和社会思想意识多元多样、媒体格局深刻变化，中国共产党必须牢牢掌握意识会思想意识多元多样、媒体格局深刻变化，中国共产党必须牢牢掌握意识形态工作领导权。形态工作领导权。推进马克思主义中国化时代化大众化推进马克思主义中国化时代化大众化。加强理论武装，加强理论武装，推进习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心。推进习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心。坚持正确的舆论导向，坚持正确的舆论导向，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力；提
21、高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力；加强互联网内容建设，加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系；建立网络综合治理体系；加强阵地建设和管理加强阵地建设和管理，旗，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。帜鲜明反对和抵制各种错误观点。意识形态，属哲学范畴，可以理解为对事物的理解、认知，它是一种意识形态，属哲学范畴，可以理解为对事物的理解、认知，它是一种对事物的感观思想，它是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的对事物的感观思想，它是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和。总和。意识形态不是人脑中固有的，而是源于社会存在。人的意识形态受思意识形态不是人脑中固有的，而是源于社会存在。人的意识形态受思维能力、环境、信息（教育、宣传）、价值取向等因素影响。不同的维能力、环境、信息（教育、宣传）、价值取向等因素影响。不同的意识形态，对同一种事物的理解、认知也不同。意识形态，对同一种事物的理解、认知也不同。拓展拓展意识形态意识形态
