1、课题课题3 3 制取氧气制取氧气 1初步初步学习探究氧气性质实验的操作；学习探究氧气性质实验的操作；2了解实验室和工业上制取氧气的不了解实验室和工业上制取氧气的不同原理；同原理；3知道实验室制取氧气的药品、原理、知道实验室制取氧气的药品、原理、装置、操作、气体收集及其方案选择；装置、操作、气体收集及其方案选择；4认识分解反应、催化剂和催化作用。认识分解反应、催化剂和催化作用。教学目标 通过各种制取氧气方案的比较、鉴别，通过各种制取氧气方案的比较、鉴别，学会选择最佳的原料、条件、原理、装置；学会选择最佳的原料、条件、原理、装置；在观察制取实验的过程中了解实验室制取气在观察制取实验的过程中了解实验
2、室制取气体的一般思路。体的一般思路。培养实事求是、严肃认真的科学态度和培养实事求是、严肃认真的科学态度和良好的实验习惯；通过探究实验培养科学严良好的实验习惯；通过探究实验培养科学严谨的学习作风。谨的学习作风。1氧气的制法及实验操作；氧气的制法及实验操作；2催化剂的概念的理解及催化作用。催化剂的概念的理解及催化作用。1实验室制取氧气的反应原理；实验室制取氧气的反应原理；2催化剂和催化作用的概念。催化剂和催化作用的概念。1 1过氧化氢制过氧化氢制O O2 2 实验内容实验内容 现象现象 结论结论 H2O2 MnO2H2O2加入加入MnO2实验后再加实验后再加H2O2木条不能复燃木条不能复燃木条复燃
3、木条复燃常温下放出氧气少没有产生氧气在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰迅速产生氧气。二氧化锰仍然起作用。（无色、透（无色、透 明的液体）明的液体）（黑黑色固体）色固体）H2O2MnO2H2O2加入加入MnO2 用过用过MnO2再加入再加入H2O2（A）朝下 （B）朝上工业制法是：物理变化其目的是_；生成物的质量A =B +C（查、装、定、点、收、离、熄）反应需加热 C.H2O2加入MnO2H2O2 H2O +O2用过MnO2再加入H2O2（A）朝下 （B）朝上1初步学习探究氧气性质实验的操作；生成物的质量二不变：自身质量和化学性质不变。用过MnO2再加入H2O22实验室采用排水法收集氧气时，需将
4、导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）通过各种制取氧气方案的比较、鉴别，学会选择最佳的原料、条件、原理、装置；结论5、待气泡连续并且均匀放出时，再将导管伸到集气瓶口，5、待气泡连续并且均匀放出时，再将导管伸到集气瓶口，一改：改变其它物质化学一改：改变其它物质化学反应速率反应速率；二不变：自身二不变：自身质量质量和和化学性质化学性质不变。不变。催化剂：催化剂：2 2、催化剂在化学反应中起的作用：、催化剂在化学反应中起的作用：催化作用催化作用1、“改变”包括加快和减慢两种含义。物理性质可能改变。练习：练习：1 1、下列有关催化剂的说法正确的是（、下列有关催化剂的说法正确的是（）A A、在化学反
5、、在化学反应中加快其他物质的反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后均不改变的物质应中加快其他物质的反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后均不改变的物质称为催化剂称为催化剂B B、二氧化锰是催化剂、二氧化锰是催化剂 C C、在化学反应中改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都在化学反应中改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂没有改变的物质称为催化剂 D D、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应C(MnO2不是所有化学反应
6、的催化剂不是所有化学反应的催化剂)（双氧水分解制取氧气也（双氧水分解制取氧气也可以选择其它物质做催化剂如：氧化铁）可以选择其它物质做催化剂如：氧化铁）O2otAO2otBotMnO2CotMnO2D2、下列表示、下列表示H2O2制制O2过程中物质与时间的过程中物质与时间的关系图，正确的是（关系图，正确的是（）ACA A加快化学反应速率加快化学反应速率 B B使生成物质量增加使生成物质量增加 C C改变化学反应速率改变化学反应速率 D D.形状一定不变形状一定不变 E.E.不参与化学反应不参与化学反应C备注备注2、1、有、有参与化学反应但参与化学反应但不能增加和减少不能增加和减少 生成物的质量生
7、成物的质量3、MnO2不是在任何情况下都做不是在任何情况下都做 KCl +O23、KClO3加热加热氯酸钾氯酸钾氯化钾氯化钾2、K2MnO4+MnO2+O2KMnO4加热加热高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾二氧化锰二氧化锰1、H2O2 H2O +O2过氧化氢过氧化氢水水3、以上三个反应有什么共同点？与化合反应有什么不同？、以上三个反应有什么共同点？与化合反应有什么不同？1、三个反应物有什么共同点？能不能用、三个反应物有什么共同点？能不能用C制制O2？2、那个原理最好？为什么？、那个原理最好？为什么？（节能、安全、环保）（节能、安全、环保）二、分解反应：二、分解反应：A =B +C 由一种反应物生成
8、两由一种反应物生成两种种 或两种以上其他物质的反应叫做或两种以上其他物质的反应叫做分解反分解反应。应。（一变多）（一变多）3 3下列反应属于分解反应的是（下列反应属于分解反应的是（）硫氧气硫氧气 二氧化硫二氧化硫石蜡氧气石蜡氧气 二氧化碳水二氧化碳水氧化汞氧化汞 汞氧气汞氧气镁氧气镁氧气 氧化镁氧化镁加热加热点燃点燃点燃点燃点燃点燃三、氧气的工业制法空气 液态空气 加压降温蒸发氮气液态氧（贮存于钢瓶中）原料：液态空气原料：液态空气方法：分离液态空气方法：分离液态空气工业制法是工业制法是 ：物理变化物理变化 H2O2 H2O +O21、2、K2MnO4+MnO2+O2KMnO4加热加热KCl +
9、O23、KClO3加热加热二、分解反应二、分解反应（一变多）（一变多）三、氧气的工业制法（分离液态空气是分离液态空气是 物理变化）物理变化）催化催化剂剂 制取氧气（2）“改变”包括加快和减慢两种含义。3、MnO2不是在任何情况下都做催化剂A加快化学反应速率工业制法是：物理变化5、待气泡连续并且均匀放出时，再将导管伸到集气瓶口，2、下列表示H2O2制O2过程中物质与时间的1初步学习探究氧气性质实验的操作；3、以上三个反应有什么共同点？与化合反应有什么不同？KCl +O2由一种反应物生成两二氧化锰仍然起作用。(4)用上述装置来制取气体应满足下列条件中的_(填序号)A.水槽中水倒流使试管破裂K2Mn
10、O4+MnO2+O2防止水槽中水倒流使试管破裂（D）气泡连续并均匀放出时1实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）1初步学习探究氧气性质实验的操作；H2O2加入MnO2KCl +O22、K2MnO4+MnO2+O2KMnO4加热加热KCl +O23、KClO3加热加热紫黑色粉末紫黑色粉末 H2O2 H2O +O21、无色液体无色液体白色粉末白色粉末二、实验步骤：二、实验步骤：（查、装、（查、装、定、点、收、离、熄）定、点、收、离、熄）1、检查装置的气密性、检查装置的气密性（一连、二伸、三紧握）（一连、二伸、三紧握）2、装入药品、装入药品药品要平铺在试管底部药品要平铺在试管底部KMnO4制制O2
11、要在试管口塞一团棉花要在试管口塞一团棉花防止防止KMnO4粉末进入导管粉末进入导管3、固定装置、固定装置 防止冷凝水倒流，使试防止冷凝水倒流，使试管破裂管破裂4、点燃酒精灯加热：、点燃酒精灯加热：先预热，再用外焰集中药品部位先预热，再用外焰集中药品部位加热加热试管口应略向下倾斜试管口应略向下倾斜铁夹夹在试管的中上部铁夹夹在试管的中上部 先将装置连接好，再先将装置连接好，再把导管一端伸入水中，然把导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导后用手紧握试管，观察导管口有没有管口有没有气泡冒出气泡冒出或冷或冷却后导管内能否形成却后导管内能否形成一段一段水柱。水柱。5、待气泡、待气泡连续连续并且并且均匀
12、均匀放出时，再将导管伸到集气放出时，再将导管伸到集气瓶口瓶口，收集气体收集气体否则收集到的否则收集到的O2不纯不纯O2不易溶于水不易溶于水O2的密度比空气大的密度比空气大收集方法收集方法排水法：排水法：向上排空气法：向上排空气法：（更纯）（更纯）（更干燥）（更干燥）6、先把导管移离水槽、先把导管移离水槽7、再熄灭酒精灯、再熄灭酒精灯防止水槽中水倒流使试管破裂防止水槽中水倒流使试管破裂5、待气泡、待气泡连续连续并且并且均匀均匀放出时，再将导管伸到集气放出时，再将导管伸到集气瓶口瓶口，收集气体收集气体否则收集到的否则收集到的O2不纯不纯O2不易溶于水不易溶于水O2的密度比空气大的密度比空气大收集方
13、法收集方法排水法：排水法：向上排空气法：向上排空气法：（更纯）（更纯）（更干燥）（更干燥）6、先把导管移离水槽、先把导管移离水槽7、再熄灭酒精灯、再熄灭酒精灯防止水槽中水倒流使试管破裂防止水槽中水倒流使试管破裂 五、装置要点：五、装置要点：外外焰焰加加热热药品平铺药品平铺夹在试管中上部夹在试管中上部若用高锰酸钾制氧气若用高锰酸钾制氧气应在管口塞一团棉花应在管口塞一团棉花试管口试管口略向下略向下倾斜倾斜导管露出橡皮塞一点导管露出橡皮塞一点导管只导管只能伸于能伸于集气瓶集气瓶口口1 1实验室制取氧气时，装药品的大试管口应实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （）（A A）朝下）朝下 （B B）朝上
14、）朝上 （C C）略向下倾斜）略向下倾斜 （D D）略向上倾斜）略向上倾斜2 2实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（这个操作应在（）（A A）加热固体药品前）加热固体药品前 （B B）与加热固体药品同时）与加热固体药品同时（C C）开始有气泡放出时）开始有气泡放出时 （D D）气泡连续并均匀放出时）气泡连续并均匀放出时【练习】【练习】3、指出下图中的四处错误、指出下图中的四处错误3、MnO2不是在任何情况下都做催化剂若用高锰酸钾制氧气应在管口塞一团棉花在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰迅速产生氧气。硫氧
15、气 二氧化硫1氧气的制法及实验操作；1、下列有关催化剂的说法正确的是（）A、在化学反应中加快其他物质的反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后均不改变的物质称为催化剂B、二氧化锰是催化剂 C、在化学反应中改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂 D、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应3下列反应属于分解反应的是（）1初步学习探究氧气性质实验的操作；防止水槽中水倒流使试管破裂(MnO2不是所有化学反应的催化剂)(2)实验时要注意：试管口要_；结论由一种反应物生成两制得的气体不易溶于水 D.生成物的质量硫氧气 二氧化硫
16、将集气瓶装满水，不留气泡;用过MnO2再加入H2O2（双氧水分解制取氧气也2、那个原理最好？为什么？(1)指出图中有标号的仪器名称将集气瓶装满水，不留气泡;4认识分解反应、催化剂和催化作用。KCl +O2H2O2 H2O +O22、那个原理最好？为什么？1实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）1、有参与化学反应但不能增加和减少其目的是_；通过探究实验培养科学严谨的学习作风。可以选择其它物质做催化剂如：氧化铁）1实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）用过MnO2再加入H2O2反应物都是固体 B.1氧气的制法及实验操作；(4)用上述装置来制取气体应满足下列条件中的_(填序号)A.5、待气泡连续
17、并且均匀放出时，再将导管伸到集气瓶口，（B）与加热固体药品同时4、右图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气、右图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图：的装置图：abcdefabcdef(1)指出图中有标号的仪器名称指出图中有标号的仪器名称试管试管水槽水槽导管导管铁架台铁架台酒精灯酒精灯集气瓶集气瓶(2)实验时要注意：实验时要注意：试管口要试管口要_；其目的是；其目的是_；给试管加热时要先给试管加热时要先_，停止加热时要先，停止加热时要先_再再 ，以免，以免_.(3)上述收集气体上述收集气体的方法叫的方法叫_，怎样使收集到的气体基本不含空气，怎样使收集到的气体基本不含空气气？气？.(4)用上述装置来制取气体应满用上述装置来制取气体应满足下列条件中的足下列条件中的_(填序号填序号)A.反应物都是固体反应物都是固体 B.反应需加热反应需加热 C.制得的气体不易溶于水制得的气体不易溶于水 D.制得气体密度比空气大制得气体密度比空气大略向下倾斜略向下倾斜防止冷凝水倒流使试管破裂防止冷凝水倒流使试管破裂预热预热先将导管移离水面先将导管移离水面停止加热停止加热水槽中水倒流使试管破裂水槽中水倒流使试管破裂排水集气法排水集气法将集气瓶装满水，不留气泡将集气瓶装满水，不留气泡;ABC 气泡连续而均匀放出时开始收集气泡连续而均匀放出时开始收集
