1、第第1616课课 繁荣的宋元文化繁荣的宋元文化 在我国浩如烟海的史学著作中，有堪称在我国浩如烟海的史学著作中，有堪称“史史学双璧学双璧”的两部史书大放光彩，一部是被鲁的两部史书大放光彩，一部是被鲁迅先生称为迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”的的司马迁著的司马迁著的史记史记，另一部是什么呢？作，另一部是什么呢？作者又是谁呢？者又是谁呢？考考你：考考你：资治通鉴资治通鉴司马光司马光关于司马光的故事关于司马光的故事从司马光的身上你可以学到从司马光的身上你可以学到哪些精神哪些精神?勤奋刻苦，持之以恒，自觉自律，治学严谨勤奋刻苦，持之以恒，自觉自律，治学严谨互相合作，探究学习互相
2、合作，探究学习（1）作者为什么要编写这部书？）作者为什么要编写这部书？（2）这部书的体裁（体例）是什么？）这部书的体裁（体例）是什么？（3）这部书的主要内容是什么？）这部书的主要内容是什么？（4）如何评价这部书？）如何评价这部书？司马光和司马光和资治通鉴资治通鉴目的：目的：编写简明的通史供统治者借鉴，编写简明的通史供统治者借鉴，“善可为法，恶可为戒善可为法，恶可为戒”体例：体例：编年体通史编年体通史内容：记述了从内容：记述了从战国战国到到五代五代 共共1362年的历史年的历史评价：记事确实，文字简洁生动评价：记事确实，文字简洁生动 对中国史学的发展产生重大对中国史学的发展产生重大 影响影响比较
3、比较史记史记和和资治通鉴资治通鉴书名书名 作者作者体例体例记载的内容记载的内容成书成书时间时间史记史记资治通鉴资治通鉴司马迁司马迁纪传体纪传体 通史通史传说中的黄帝传说中的黄帝到汉武帝到汉武帝西汉西汉司马光司马光编年体编年体通史通史战国到五代末战国到五代末北宋北宋意境悠远的宋词意境悠远的宋词词：是一种词：是一种新的诗歌体裁新的诗歌体裁著名词人：著名词人：北宋北宋-苏轼苏轼两宋两宋-李清照李清照南宋南宋-辛弃疾辛弃疾念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 大江东去，浪淘大江东去，浪淘尽，千古风流人物。尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，
4、卷穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。一时多少豪杰。老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。江城子江城子密州出猎密州出猎 寻寻觅觅，冷冷清清，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌三杯
5、两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴满地黄花堆积，憔悴损，而今有谁堪摘？守着损，而今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得。怎一个、愁字了得。声声慢声声慢寻寻觅觅寻寻觅觅 破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹
6、雳弦惊。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。名，可怜白发生。辛弃疾纪念馆辛弃疾纪念馆作者作者代表作代表作作品风格作品风格苏轼苏轼李清照李清照辛弃疾辛弃疾豪迈奔放豪迈奔放念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有如梦令如梦令昨夜雨疏风骤昨夜雨疏风骤声声慢声声慢寻寻觅觅寻寻觅觅菩萨蛮菩萨蛮书江西造口壁书江西造口壁破阵子破阵子醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑委婉含蓄，委婉含蓄，清新淡雅清新淡雅慷慨激昂，慷慨激昂，豪迈悲凉豪迈悲凉 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。“昨夜
7、西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第此第一境界也。一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界此第二境界也。也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。处。”此第三境界也。此第三境界也。“感天动地”的元杂剧元杂剧：元杂剧：它是诗歌、音乐、舞蹈、表演、宾白它是诗歌、音乐、舞蹈、表演、宾白相结合，融合各种表演艺术形成的一种完相结合，融合各种表演艺术形成的一种完整的戏剧形式整的戏剧形式。元杂剧的结构元杂剧的结构v楔子楔子交待人物和剧情背景交待人物和剧情背景v第一折（
8、起）第一折（起）开端开端v第二折（承）第二折（承）发展发展v第三折（转）第三折（转）高潮高潮v第四折（合）第四折（合）结局结局元杂剧的角色旦旦女角女角 末末男角男角净净大多是权贵、富豪、恶霸、贪官、无赖等形象大多是权贵、富豪、恶霸、贪官、无赖等形象 丑丑刁钻、滑稽的人物刁钻、滑稽的人物 关汉卿，大都人。关汉卿，大都人。元代杂剧的代表作家，元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被朴、马致远齐名，被称为称为“元曲四大家元曲四大家”。地也，你不分好歹地也，你不分好歹何为地？何为地？天也，你错勘贤
9、愚天也，你错勘贤愚枉为天！枉为天！窦娥在刑场的唱词窦娥在刑场的唱词项 目人 物著作及作品史史 学学文文 学学宋宋 词词元元 曲曲小小 结结A.春秋春秋 B.史记史记C.汉书汉书 D.资治通鉴资治通鉴A.西汉西汉 B.北宋北宋C.南宋南宋 D.元朝元朝A.宋朝宋朝 B.唐朝唐朝C.隋朝隋朝 D.汉朝汉朝A.诗歌诗歌 B.散文散文C.戏剧戏剧 D.小说小说A.李清照李清照 B.苏轼苏轼C.辛弃疾辛弃疾 D.张择端张择端A.李清照李清照 B.苏轼苏轼C.辛弃疾辛弃疾 D.张择端张择端A.李清照李清照 B.苏轼苏轼C.辛弃疾辛弃疾 D.柳永柳永A.汤显祖汤显祖 B.关汉卿关汉卿C.米芾米芾 D.蔡襄蔡襄A.诵读苏轼的词诵读苏轼的词 B.在瓦舍中欣赏在瓦舍中欣赏窦娥冤窦娥冤C.在商业活动中使用交子在商业活动中使用交子 D.见到毕昇发明的活字模型见到毕昇发明的活字模型学以致用，试一试学以致用，试一试v编写自己的编写自己的“学习成长记录袋学习成长记录袋”
