1、每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。1 1、让家长进一步了解和认识自己、让家长进一步了解和认识自己的孩子，以期给孩子正确定位，的孩子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。共同拟定奋斗目标。2 2、家校携手并肩，促进孩子的人、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。品提升和学习成绩提高。3 3、共同努力备战
2、今年六月的中考，、共同努力备战今年六月的中考，让孩子顺利进入高中。让孩子顺利进入高中。会议议程会议议程:一一、通报毕业班工作情况。、通报毕业班工作情况。二、二、分析摸底考试情况。分析摸底考试情况。三、平时家长应注意的问题。三、平时家长应注意的问题。四、我们应该怎么做。四、我们应该怎么做。今年的毕业班有两大优势今年的毕业班有两大优势 1、有一批有能力、责任心强的管理人员：学、有一批有能力、责任心强的管理人员：学校多年来重视初三毕业班工作，抓毕业班管校多年来重视初三毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经形成了一套较为成熟的行之理、抓应考已经形成了一套较为成熟的行之有效的工作程序和管理经验。有效的工作
3、程序和管理经验。我校于我校于3月月14号举行了中考百日誓师大会号举行了中考百日誓师大会 2、有一批素质较高的毕业班老师队伍：毕、有一批素质较高的毕业班老师队伍：毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。业班工作要取得突破，关键在于人的因素。尤其是的班主任教师的工作尤其是的班主任教师的工作.。当然我们班。当然我们班工作所取得的点滴进步都凝聚着全体任课工作所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血。本届毕业班教师都是老师的智慧和心血。本届毕业班教师都是教学能力强、有责任心的教师，为了学校教学能力强、有责任心的教师，为了学校的发展，学生的进步，我们的教师毫无怨的发展，学生的进步，我们的教师毫无怨
4、言，以饱满的热情投入在教学中。言，以饱满的热情投入在教学中。今年的毕业班有两大优势今年的毕业班有两大优势一、班风正一、班风正经过前两年多的努力，我们班逐渐经过前两年多的努力，我们班逐渐形成了遵规守纪，团结奋进，积极向上，形成了遵规守纪，团结奋进，积极向上，勇争一流的良好班风。勇争一流的良好班风。二、学风浓二、学风浓绝大多数学生学习态度端正，奋斗绝大多数学生学习态度端正，奋斗目标明确，积极性高，主动性强，班级目标明确，积极性高，主动性强，班级中有浓郁的学习氛围。中有浓郁的学习氛围。三、成绩优 在全体任课老师的共同努力下，特在全体任课老师的共同努力下，特别是由于全体同学的奋力拼搏，我们班别是由于全
5、体同学的奋力拼搏，我们班取得了优异成绩。取得了优异成绩。学生存在的问题学生存在的问题：1、有些学生学习目的性不明确，导致学、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。习无动力。两极分化严重，好的比较突两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。出，差的始终掉在后面跟不上来。有则改之有则改之,无则加勉无则加勉.防患于未然防患于未然有则改之有则改之,无则加勉无则加勉.防患于未然防患于未然4、个别学生自觉性差，老师在与不在不、个别学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。一样，有些同学会违反纪律。5、部分学生的学习方法不对，导致成绩、部分学生的学习方法不对，导致成绩不好。不好。
6、6、部分学生自信心严重不足，有悲观失、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪。望情绪。7、少数学生学习目的不明确，整日无所、少数学生学习目的不明确，整日无所事事，碌碌无为。事事，碌碌无为。有则改之有则改之,无则加勉无则加勉.防患于未然防患于未然8、对体育、实验操作不重视、对体育、实验操作不重视我们来看一下中考各科所占分值：我们来看一下中考各科所占分值：语文语文120分、数学分、数学120分、英语分、英语120分分 物理物理70分、政治分、政治70分、化学分、化学50分分 历史历史50分、分、体育体育70分、实验分、实验30分分总分：总分：700分！分！月考后显露出的问题月考后显露出的问题：1.
7、在这次月考后，我们发现很多同学的总分在这次月考后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是语文、英语、数学要引起重视的是语文、英语、数学,因为因为这三科拉的分数最多这三科拉的分数最多.但也不要忽视政治、但也不要忽视政治、物理、化学、历史四科物理、化学、历史四科.由于各个方面的由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实基础掌握不扎实。月考成绩背后的问题：月考成绩背后的问题：1.个别同学
8、上课自以为是，不够专心，甚至出现开个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。小差。2.有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。练习屡做屡错。3.回家自习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。回家自习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。4.放松学习，临考试才匆忙复习放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散，思维不行为懒散，思维不深入。深入。5.考试心理差考试心理差。月考之后
9、我们要做的月考之后我们要做的：1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补差学生名单。弱科目，确定补差学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，更多跟踪，使学学生给予更多的关注，更多跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。生在薄弱科上有所进步。：1、过分保护，给学生造成心理压力、过分保护，给学生造成心理压力,影响学生们影响学生们的正常学习。的正常学习。2、过分干涉，许多家长认为学生到了毕业年级，、过分干涉，许多家长认为学生到了毕业年级，什么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。什么都不能干，
10、只有学习，这样往往会适得其反。3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。易挫伤孩子的自信心。4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。理健康。5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。却做了。四、最后四、最后9191天天 （实际上课时间只有（实际上课时间只有6060天）天）我们该怎么做？我们该怎么做？1.我们要正视生活中和学习中我们要正视生活中和学习中的压力，不回避。的压力，不回避。它们本来就是它们本来就是存在的，回避不能解决问题，只存在的
11、，回避不能解决问题，只有去面对它，解决它，才能消灭有去面对它，解决它，才能消灭它！它！不妨从以下八个方面加以调适不妨从以下八个方面加以调适2.培养孩子的自信心。培养孩子的自信心。自信不是盲目的，盲目的自信就自信不是盲目的，盲目的自信就是自负。努力了就应该得到赞扬，是自负。努力了就应该得到赞扬，不管成功与否。我们家长不要只注不管成功与否。我们家长不要只注意结果，我们要意结果，我们要注重的是过程，注重的是过程，要要逐渐从过程中培养孩子的自信。逐渐从过程中培养孩子的自信。3.创建一个和平的宽松的家庭环境创建一个和平的宽松的家庭环境。有这样一个故事：一个老和尚让小和尚有这样一个故事：一个老和尚让小和尚
12、去打油，给了他一个钵子，并且一再地叮去打油，给了他一个钵子，并且一再地叮嘱这个小和尚：嘱这个小和尚：“千万别洒了，千万别洒千万别洒了，千万别洒了！了！”这个小和尚就非常紧张了，回来的这个小和尚就非常紧张了，回来的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿洒路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石头一点，一会儿洒一点，一不小心，被石头绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时，那绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时，那钵油连一半都不到了。钵油连一半都不到了。后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚说：说：“外面山都绿了，路边的花也开了，挺外面山都绿了，路边
13、的花也开了，挺美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油回来！回来！”这次回来的路上小和尚的心情特别这次回来的路上小和尚的心情特别的好，到寺里时，那钵油还是满的！的好，到寺里时，那钵油还是满的！这是一个故事，可是这个故事说明了，我这是一个故事，可是这个故事说明了，我们在做事时需要一个们在做事时需要一个平和宽松平和宽松的环境。那么的环境。那么本应该温馨的家庭不更需要吗？本应该温馨的家庭不更需要吗？4.同孩子分析学习状况以及得分情况同孩子分析学习状况以及得分情况。分析时不能用高高在上的语气，不能用呵分析时不能用高高在上的语气，不能用呵斥的方式，说教的口气，斥的方式
14、，说教的口气，“你怎么考得这么你怎么考得这么差呢？这些分怎么都丢了呢？差呢？这些分怎么都丢了呢？”我们可以将考试卷子收集起来进行整理，我们可以将考试卷子收集起来进行整理，然后确定然后确定哪方面需要我们注意，哪方面需要哪方面需要我们注意，哪方面需要我们提高。我们提高。5.主动和老师保持沟通。主动和老师保持沟通。孩子的成绩是在学校里提高的。我孩子的成绩是在学校里提高的。我们只有和老师和学校保持良好的沟通，们只有和老师和学校保持良好的沟通，才能更明确我们的教育方向，随时解决才能更明确我们的教育方向，随时解决孩子学习中遇到的问题。孩子学习中遇到的问题。6.不和别人攀比，应和过去的自己比不和别人攀比，应
15、和过去的自己比 不要这样说：不要这样说：“人家都能考人家都能考90分，为分，为什么你考什么你考70分呢？分呢？”可以这么说：可以这么说：“你看你上次考了你看你上次考了60分分，这次考了，这次考了70分。你进步啦！分。你进步啦！”不比基础不比基础,比进步比进步!不比聪明不比聪明,比努力比努力!7.别做盲目的的预测。别做盲目的的预测。有的家长动不动就说，你能有的家长动不动就说，你能考上什么或你考不上什么。现在考上什么或你考不上什么。现在，我们最应该做的就是明确一个，我们最应该做的就是明确一个目标，而这个目标要同孩子、老目标，而这个目标要同孩子、老师共同商量，然后制定一个明确师共同商量，然后制定一个
16、明确的计划，确定我们应该怎么做。的计划，确定我们应该怎么做。8.不埋怨别人，能努力的只有我们不埋怨别人，能努力的只有我们自己。自己。无论是对老师还是对同学，都不要无论是对老师还是对同学，都不要随意的加以评论。随意的加以评论。因为你的评论会影因为你的评论会影响到孩子，他们就会根据您的评论来响到孩子，他们就会根据您的评论来判断身边的人，对他们的学习是没有判断身边的人，对他们的学习是没有好处的。所以不管是考好了，还是没好处的。所以不管是考好了，还是没考好，我们能控制的，能改变的只有考好，我们能控制的，能改变的只有我们自己。我们自己。总之，提醒大家这么几句：总之，提醒大家这么几句：强化信心：强化信心：
17、强化学习的信心，学好强化学习的信心，学好的信心，考好的信心的信心，考好的信心 优化情绪：优化情绪：使我们家长和孩子的情使我们家长和孩子的情绪达到最优化。绪达到最优化。进入状态：进入状态：中考在即，我们在心理中考在即，我们在心理上要同孩子一道进入备战状态，上要同孩子一道进入备战状态，但表面但表面上要若无其事。上要若无其事。充分发挥：充分发挥：让孩子在学习和考试中让孩子在学习和考试中能能 有效发挥其真正的实力。有效发挥其真正的实力。、鼓励，鼓励，再鼓励、鼓励，鼓励，再鼓励2、给子女营造良好的学习环境。、给子女营造良好的学习环境。3 3、多了解子女学习情况，不要只多了解子女学习情况，不要只关心学习成
18、绩，而不关注学习过程。关心学习成绩，而不关注学习过程。4 4、和老师多沟通，多联系。、和老师多沟通，多联系。十问：十问：1、在外留宿。、在外留宿。2、回家很迟。、回家很迟。3、带同学住宿。、带同学住宿。4、打电话时间长，、打电话时间长，次数多。次数多。5、受伤回家。、受伤回家。6、超消费要、超消费要问。问。7、超出友谊。、超出友谊。8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。10、老是玩电脑、手机。、老是玩电脑、手机。需要注意：需要注意：需要家长配合的其它方面：需要家长配合的其它方面：1、教育学生早上按时到校。早上按时到校。2、教育学
19、生坐车时不要把头伸出窗外。坐车时不要把头伸出窗外。3、教育学生在校遵守纪律。在校遵守纪律。4、教育学生爱护公物爱护公物,爱惜环境卫生。爱惜环境卫生。5、教育学生在校一定穿校服在校一定穿校服。6、教育学生、教育学生在校不要带手机在校不要带手机一起帮助孩子顺利一起帮助孩子顺利进入理想高中！进入理想高中！共同的心声共同的心声给自己的孩给自己的孩子一个正确的子一个正确的定位，让他去定位，让他去飞翔飞翔请以下同学的家长会后留下：请以下同学的家长会后留下：晁雪柔、王一鸣、李少闯、晁雪柔、王一鸣、李少闯、刘宏博、张晓洋、王闪闪刘宏博、张晓洋、王闪闪 谢晶晶、王建华、付润恒、范谢晶晶、王建华、付润恒、范坤鹏、赵吉勇、唐乐天、于盼盼坤鹏、赵吉勇、唐乐天、于盼盼
