《焦耳定律第1课时焦耳定律》练习题.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4471248 上传时间:2022-12-12 格式:PPT 页数:24 大小:501.25KB
下载 相关 举报
《焦耳定律第1课时焦耳定律》练习题.ppt_第1页
第1页 / 共24页
《焦耳定律第1课时焦耳定律》练习题.ppt_第2页
第2页 / 共24页
《焦耳定律第1课时焦耳定律》练习题.ppt_第3页
第3页 / 共24页
《焦耳定律第1课时焦耳定律》练习题.ppt_第4页
第4页 / 共24页
《焦耳定律第1课时焦耳定律》练习题.ppt_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

1、焦耳定律第1课时焦耳定律练习题1电流通过导体时,_能转化为_能的现象叫电流的热效应。2英国物理学家焦耳最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系:电流通过导体产生的热量跟_成正比,跟导体的_成正比,跟_成正比,这个规律叫做焦耳定律。3焦耳定律公式:Q_,电热的单位是_,公式中,I、R、t的单位分别是_。电内电流的二次方电阻通电时间I2Rt焦耳安培(A)、欧姆()、秒(s)知识点一电流的热效应1(6分)(北京中考)如图所示的用电器中,利用电流热效应工作的是()C2(6分)将规格都是“220 V100 W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中,通电时间相同,下列说

2、法正确的是()A三个用电器产生的热量一样多B电风扇产生的热量最多C电视机产生的热量最多D电烙铁产生的热量最多DC 4(6分)(导学号 65814049)(孝感中考)如图所示,两透明容器中密封着等质量的空气,通电t秒后(两容器都不向外放热),下列说法正确的是()A两容器中电阻产生的热量相同B右边容器中空气的温度是左边容器中空气温度的两倍C右边容器中空气温度的变化量是左边容器中空气温度变化量的两倍D右边容器中空气温度的变化量是左边容器中空气温度变化量的四倍C5(4分)(江西中考)如图所示,是探究焦耳定律的实验装置,已知R1R2,闭合开关后,通过两段电阻丝的电流I1_I2,电阻丝两端的电压U1_U2

3、。6(8分)电热毯是根据电流的_效应制成的。小亮家的电热毯通电后指示灯不亮,小亮检修时发现是电热丝断了,他把电热丝的两个断头连接起来,他发现连接处比别处更热,这是因为电热丝连接处横截面积_,电阻_,由焦耳定律可知,在电流、通电时间相同时,连接处产生的热量_。变小热变大变多7(14分)(导学号 65814050)(广东中考)用如图所示的装置做“探究电流相同时,通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验。(甲、乙是完全相同的密闭容器。闭合开关前,A、B两U形管内液面相平)(1)由于电流产生的热量不易直接测量,因此在实验中是通过观察U形管中液面的_来显示甲、乙容器内空气温度的变化,这里采用了_的探究

4、方法。高度差转换法(2)通过对比观察,_(填“甲”或“乙”)容器中导体的电阻产生的热量较多。由此可知,在电流和通电时间相同时,电阻越_,导体产生的热量越多。乙大8(8分)电饭煲、电水壶和电熨斗分别标有“220V1 000 W”、“220 V1 800 W”、“220 V500 W”的字样,它们各自正常工作相同时间,_(填“电饭煲”“电水壶”或“电熨斗”)产生的热量最多。标有“220 V1 000 W”的电饭煲正常工作0.2 h,电流所做的功为_kWh。电水壶0.29(8分)(襄阳中考)如图所示是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置,两阻值分别为R和2R的电阻丝浸没在相同质量和相

5、同初温的煤油中,每一烧瓶里各插一支温度计,则闭合开关,经过一段时间,两电阻丝产生热量的多少是通过_反映出来的;采用这种连接方式的目的是_。温度计的示数变化控制电流和通电时间相同10(12分)(导学号 65814051)(宜昌中考)采用如图所示的电路装探究“电流产生的热量跟什么因素有关”。接通电源,瓶内的空气被加热膨胀,使U形管的液面发生变化,通过观察U形管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。(1)如图所示是探究电流产生的热量跟_的关系,通电一段时间_(填“左瓶”或“右瓶”)内的电阻丝产生的热量多。(2)让实验装置冷却到初始状态,把右瓶并联的两根电阻丝都被放入瓶内,接通电源比较两瓶内电阻丝

6、发热多少。此时该装置是探究电流产的热量跟_的关系,一段时间后电阻丝产生的热量_(填“左瓶”“右瓶”或“两瓶一样”)多。左瓶电阻电流左瓶11(12分)(导学号 65814052)为了探究电流产生的热量跟什么因素有关,王军设计了如下图所示的甲、乙两种装置,他将两根阻值不同的电阻丝(R1R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压不变。(1)实验中通过_的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量多少。(2)甲装置可探究电流产生的热量与_的关系。(3)在装置甲、乙的两次实验中,通过比较相同时间里气球B与D的变化情况,可探究电流产生的热量与_的关系。(4)甲、乙两装置

7、同时实验,在相同的通电时间里,与_气球(填气球字母标号)相通的电阻丝产生的热量最多。气球的体积电阻电流C12(10分)(导学号 65814053)在探究“电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间是否有关”的实验中,可供选择的实验器材有:稳压电源、10 电阻、5 电阻和开关各一个,导线若干;还有六个如图所示的实验装置,容器内电阻丝的阻值分别为5、5、10、10、10、15。(1)为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻是否有关”,选择了几个实验装置,所选择实验装置容器内电阻丝的阻值分别为_。(2)在探究“电流通过导体产生的热量与电流是否有关”时,请画出电路图。(要求:在电路图上标出各电阻的阻值,并注明哪几个电阻是电阻丝)5、10和15(3)该实验中采集什么信息能反映电流通过电阻丝产生热量的多少?理由是什么?解:U形管中液面高度差的大小,理由:电流通过电阻丝产生的热量越多,容器中空气的温度就越高,压强就越大,U形管中液面高度差就越大。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(《焦耳定律第1课时焦耳定律》练习题.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|