1、第三课第三课 追求民主价值追求民主价值第二单元第二单元 民主与法治民主与法治第第2课时课时 参与民主生活参与民主生活1.了解行使民主权利的意义和做法；了解增强民主意识的意义了解行使民主权利的意义和做法；了解增强民主意识的意义和做法。和做法。2.通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平。活的水平。3.自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社会主义民
2、主的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的爱社会主义民主的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度。民主态度。有序投票参加职工代表大会政协委员调研1、公民参与民主生活的必要性、内涵、要求P38公民参与民主生活 （1）公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。（2）公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。（3）需要不断推进社会会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。行使民主权利2、公民行使民主权利的形式（途径）民主选举民主决策民主监督3、民主选举的地位、形式、原则、要求P38民主选举地位形式原则要求民主选举是人民实现民主权
3、利的一种重要形式直接选举和间接选举、等额选举和差额选举民主选举要遵循公开、公平和公正的原则 公民要积极、主动、理性地参与民主选举谁跟我关系好，票就投给谁。谁当选都和我没关系，不去投票。谁能给我带来好处，票就投给谁。谁有能力，票就投给谁。谁弱势，票就投给谁。探究与分享P39社会生活需要参加投票选举，在社会生活需要参加投票选举，在“投谁一票投谁一票”的问题上你是怎么想的？的问题上你是怎么想的？县（自治县）人大代表县级市人大代表 乡（民族乡）人大代表镇人大代表选 举县、乡二级人大代表通过直接选举产生；县、自治县、市辖区、不辖区的市的人大代表辖区的市、自治州的人大代表省、自治区、直辖市的人大代表选举选
4、举选举全国人大代表县级以上人大代表通过间接选举产生。等额选举候选人名额差额选举应选人名额学生选班长学生选班长（1）如果让班级全部同学参与投票产生班长）如果让班级全部同学参与投票产生班长（2）如果各小组先推选代表，由代表投票产生班长）如果各小组先推选代表，由代表投票产生班长（3）如果由班主任和全体同学先确定一位候选人，）如果由班主任和全体同学先确定一位候选人，然后由全体同学投票决定然后由全体同学投票决定（4）如果由班主任和全体同学先确定若干名候选）如果由班主任和全体同学先确定若干名候选人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长，人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长，直接选举直接选举 判断：以下
5、属于哪种民主选举方式判断：以下属于哪种民主选举方式间接间接选举选举 等额等额选举选举 差额差额选举选举 民主决策地位要求方式4、民主决策的地位、要求、方式P38是保障人民利益得到充分实现的有效方式保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度民主决策民主决策 民主参与，共同决策！民主参与，共同决策！-水价调整水价调整 1.1.20182018年年1 1月月1 1号号，市物价局开通网站充分调查了解情况和，市物价局开通网站充分调查了解情况和征求征求各方意见各方意见尤其是低收入者的意见尤其是低收入者的意见.2.
6、2.20182018年年1 1月月1515日日邀请邀请专家专家学者对水价调整方案进行分析论证，学者对水价调整方案进行分析论证，听取专家建议。听取专家建议。3.20183.2018年年2 2月月1 1号号形成两个备选方案并在网上形成两个备选方案并在网上公示公示，集思广益，集思广益.4.20184.2018年年2 2月月1212号召号召开居民水价调整开居民水价调整听证会听证会对备选方案作出相关对备选方案作出相关修改完善，并进行决策。修改完善，并进行决策。（社情民意反映制度）（社情民意反映制度）（专家咨询制度）（专家咨询制度）（社会公示制度）（社会公示制度）（社会听证制度）（社会听证制度）没有落实，
7、再好的政策也是一纸空文。思考：怎样才能知道政策是否落实，落实得好坏呢？民主监督5、民主监督的地位、意义P40民主监督地位意义民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防治滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。信访举报制信访举报制度度人大代人大代表、政表、政协委员协委员联系群联系群众制度众制度舆论监舆论监督制度督制度民主监督的方式民主监督是公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现民主监督是公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现舆论监督舆论监督 一个真正的民主国家是建立在
8、民众的良好的民主意识上的。民主社会本质上就是公民社会，民主意识本质上也就是公民意识。蔡元培 为什为什么么 一个国家拥有什么素养的公民，一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。就会有什么样的未来。增强我国公民的民主意识，增强我国公民的民主意识，有利有利于完善中国特色社会主义民主，也是于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。社会主义制度生命力的重要保证。故事感悟班级“民主管理”有一个班级共有十个学生，每天早上必须有一个人提前到校打扫卫生，怎么办？在班级里，A同学最老实，于是其余九名同学商量后决定以后每天由A同学打扫卫生，A同学当然不干了，于是九名同学说那么咱们举手表决
9、吧，支持A同学天天打扫卫生的举手，结果9：1，“民主”胜利了，A同学服从“民主”，天天打扫卫生去了。要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力；有序参与民主生活的能力；怎么怎么做做社会生活中难免会出现一些谣言，对此，人们有不同的态度和观点。说话权利包括说错话的权利，对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。谣言终究会不攻自破，清者自清，最好不干涉，让谣言自生自灭。有些谣
10、言没有什么大的危害，可以宽容。谣言是没有事实依据捏造的话，不能传播。你是否同意上述观点？说明你的理由。虽然我们有说错话的权利，但是任何权利都是有范围的。虽然我们有说错话的权利，但是任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。我们要敢于举报制造和传播谣言的行为，自己也要遵纪守法，我们要敢于举报制造和传播谣言的行为，
11、自己也要遵纪守法，不造谣不信谣不传谣。政府对那些危害国家和公共安全的谣言，也不造谣不信谣不传谣。政府对那些危害国家和公共安全的谣言，也应依法处置。应依法处置。谣言谣言指的是没有事实依据，捏造出来传播的言论指的是没有事实依据，捏造出来传播的言论。它它是消极是消极的的，它会，它会伤害个人伤害个人、群体群体，甚至，甚至国家国家，具有社会危害性，既不道德，具有社会危害性，既不道德也违法。也违法。要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清
12、晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力；步提高依法有序参与民主生活的能力；自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；通过参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。通过参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。怎么做怎么做参与民主生活归纳本课主要讲述公民如何行使本课主要讲述公民如何行使民主权利，首先了解民主权民主权利，首先了解民主权利的意义和途径，同时掌握利的意义和途径，同时掌握民主选举、民主监督、民主民主选举、民主
13、监督、民主决策三种形式的相关内容，决策三种形式的相关内容，作为公民应了解如何在生活作为公民应了解如何在生活中行使民主权利，希望同学中行使民主权利，希望同学们通过学习，能够履行好作们通过学习，能够履行好作为公民的职责。为公民的职责。1、我国公民参与民主决策的方式主要有（）社情民意反映制度 专家咨询制度社会听证制度 重大事项社会公示制度A、B、C、D、A2、保障人民利益得到充分实现的有效方式是（）A、民主选举 B、民主决策 C、民主监督 D、人民当家作主B3.2018年全国两会期间，人民网连续13年特别策划的“我有问题问总理”的互动栏目如约上线，网友可通过论坛、微博、微信等多平台参与留言提问，越来
14、越多的网友由“围观”到“参与”。这（）说明了我国公民的民主素养和社会责任感增强 有利于决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化 说明了我国通过网站扩大了公民的政治权利，实现了公民的建议监督权 是公民参与政治生活的重要途径A B C DD学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？行使民主权利行使民主权利增强民主意识增强民主意识参与参与民主生活民主生活公民参与的内涵公民参与的内涵增强民主意识的原因增强民主意识的原因公民行使民主权利的形式公民行使民主权利的形式公民参与政治生活的要求公民参与政治生活的要求公民怎样增强民主意识公民怎样增强民主意识民主选举民主选举民主决策民主决策民主监督民主监督法律层面法律层面思想层面思想层面实践层面实践层面参与民主生活行使民主权利公民参与的含义及要求公民参与民主生活的方式求增强民主意识公民增强民主意识的原因民主选举公民增强民主意识方式民主决策民主监督重要形式有效方式具体体现提升国家民主生活质量公民自觉信仰需要社会主义制度生命力保证思维导图光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯
