《创新设计》高考化学二轮复习课件:第一篇-理综化学选择题突破-第3题-有机化学基础知识判断与应用-.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4473039 上传时间:2022-12-12 格式:PPT 页数:52 大小:1.25MB
下载 相关 举报
《创新设计》高考化学二轮复习课件:第一篇-理综化学选择题突破-第3题-有机化学基础知识判断与应用-.ppt_第1页
第1页 / 共52页
《创新设计》高考化学二轮复习课件:第一篇-理综化学选择题突破-第3题-有机化学基础知识判断与应用-.ppt_第2页
第2页 / 共52页
《创新设计》高考化学二轮复习课件:第一篇-理综化学选择题突破-第3题-有机化学基础知识判断与应用-.ppt_第3页
第3页 / 共52页
《创新设计》高考化学二轮复习课件:第一篇-理综化学选择题突破-第3题-有机化学基础知识判断与应用-.ppt_第4页
第4页 / 共52页
《创新设计》高考化学二轮复习课件:第一篇-理综化学选择题突破-第3题-有机化学基础知识判断与应用-.ppt_第5页
第5页 / 共52页
点击查看更多>>
资源描述

1、第第3题有机化学基础知识判断与应用题有机化学基础知识判断与应用复习建议:复习建议:3课时课时(题型突破题型突破2课时习题课时习题1课时课时)1(2018课标全国课标全国,8)下列说法错误的是下列说法错误的是(双选双选)()A蔗糖、果糖和麦芽糖均为双糖蔗糖、果糖和麦芽糖均为双糖B酶是一类具有高选择催化性能的蛋白质酶是一类具有高选择催化性能的蛋白质C植物油含不饱和脂肪酸酯,能使植物油含不饱和脂肪酸酯,能使Br2/CCl4褪色褪色D淀粉和纤维素水解的最终产物均为葡萄糖淀粉和纤维素水解的最终产物均为葡萄糖解析解析果糖为单糖,果糖为单糖,A项错误;某些酶不属于蛋白质,项错误;某些酶不属于蛋白质,B项错误

2、;植物油中含有碳项错误;植物油中含有碳碳双键,能与溴的四氯化碳溶液发生加成反应,从而使之褪色,碳双键,能与溴的四氯化碳溶液发生加成反应,从而使之褪色,C项正确;淀粉和项正确;淀粉和纤维素水解的最终产物均为葡萄糖,纤维素水解的最终产物均为葡萄糖,D项正确。项正确。答案答案ABA与环戊烯互为同分异构体与环戊烯互为同分异构体B二氯代物超过两种二氯代物超过两种C所有碳原子均处同一平面所有碳原子均处同一平面D生成生成1 mol C5H12至少需要至少需要2 mol H2解析解析螺螺2.2戊烷的分子式为戊烷的分子式为C5H8,环戊烯的分子式为,环戊烯的分子式为C5H8,二者分子式相同,二者分子式相同,结构

3、不同,互为同分异构体,结构不同,互为同分异构体,A项正确;该有机物的二氯代物有项正确;该有机物的二氯代物有4种,种,2个氯原子位个氯原子位于同一个碳原子上时有于同一个碳原子上时有1种,位于种,位于2个碳原子上时分两种情况:同环上只有个碳原子上时分两种情况:同环上只有1种,异种,异环上有环上有2种,种,B项正确;螺项正确;螺2.2戊烷中每个碳原子形成戊烷中每个碳原子形成4个单键,而每个碳原子与个单键,而每个碳原子与4个原子构成四面体形,所以连接两个环的碳原子至少和直接相连的两个碳原子不个原子构成四面体形,所以连接两个环的碳原子至少和直接相连的两个碳原子不共平面,共平面,C项错误;该有机物含项错误

4、;该有机物含2个三元环,在一定条件下具有类似烯烃的性质,个三元环,在一定条件下具有类似烯烃的性质,且与氢气发生加成反应的转化率不大于且与氢气发生加成反应的转化率不大于1,则由,则由1 mol C5H8生成生成1 mol C5H12至少需至少需要要2 mol H2,D项正确。项正确。答案答案C3(2018课标全国课标全国,9)苯乙烯是重要的化工原料。下列有关苯乙烯的说法错误的苯乙烯是重要的化工原料。下列有关苯乙烯的说法错误的是是()A与液溴混合后加入铁粉可发生取代反应与液溴混合后加入铁粉可发生取代反应B能使酸性高锰酸钾溶液褪色能使酸性高锰酸钾溶液褪色C与氯化氢反应可以生成氯代苯乙烯与氯化氢反应可

5、以生成氯代苯乙烯D在催化剂存在下可以制得聚苯乙烯在催化剂存在下可以制得聚苯乙烯解析解析在在Fe作催化剂时,苯乙烯苯环上的作催化剂时,苯乙烯苯环上的H原子可被溴原子取代,原子可被溴原子取代,A项正确;苯乙项正确;苯乙烯中的碳碳双键能被酸性烯中的碳碳双键能被酸性KMnO4溶液氧化,从而导致酸性溶液氧化,从而导致酸性KMnO4溶液褪色,溶液褪色,B项项正确;苯乙烯与正确;苯乙烯与HCl发生加成反应生成氯苯乙烷,发生加成反应生成氯苯乙烷,C项错误;苯乙烯中含有碳碳双项错误;苯乙烯中含有碳碳双键,在一定条件下能发生加聚反应生成聚苯乙烯,键,在一定条件下能发生加聚反应生成聚苯乙烯,D项正确。项正确。答案答

6、案C4(2018课标全国课标全国,9)实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反应的实验。光照下反应一段时间后,下列装置示意图中能正确反映实验现象的应的实验。光照下反应一段时间后,下列装置示意图中能正确反映实验现象的是是()解析解析甲烷和氯气在光照条件下反应,生成甲烷和氯气在光照条件下反应,生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4和和HCl,试管内压强减小,外压大于内压,试管内液面升高,且试管内出现白雾和油状液滴,试管内压强减小,外压大于内压,试管内液面升高,且试管内出现白雾和油状液滴,综合上述分析,综合上述分析,D项正确。项正确

7、。答案答案DAb的同分异构体只有的同分异构体只有d和和p两种两种Bb、d、p的二氯代物均只有三种的二氯代物均只有三种Cb、d、p均可与酸性高锰酸钾溶液反应均可与酸性高锰酸钾溶液反应Db、d、p中只有中只有b的所有原子处于同一平面的所有原子处于同一平面解析解析A项,分子式为项,分子式为C6H6,不饱和度为,不饱和度为4,除题给,除题给3种外,还可能是含有种外,还可能是含有2个碳碳个碳碳三键的链烃、三键的链烃、1个三键个三键2个双键的链烃,还可以成环,错误;个双键的链烃,还可以成环,错误;B项,项,b的二氯代物有邻、的二氯代物有邻、间、对三种,间、对三种,d的二氯代物有的二氯代物有6种种(将将Cl

8、固定在上端有固定在上端有3种,固定在双键碳上有种,固定在双键碳上有3种种),p的二氯代物有的二氯代物有3种种(取代三角形上取代三角形上2个个H,四边形边和对角线,四边形边和对角线),错误;,错误;C项,苯不与项,苯不与酸性高锰酸钾溶液反应,错误;酸性高锰酸钾溶液反应,错误;D项,苯环及其所连原子共平面项,苯环及其所连原子共平面(平面正六边形平面正六边形),d、p中均有碳原子形成中均有碳原子形成4个单键,不可能共平面,正确。个单键,不可能共平面,正确。答案答案D6(2017课标全国课标全国,10)下列由实验得出的结论正确的是下列由实验得出的结论正确的是()实验实验结论结论A.将乙烯通入溴的四氯化

9、碳溶液,溶液最将乙烯通入溴的四氯化碳溶液,溶液最终变为无色透明终变为无色透明生成的生成的1,2二溴乙烷无色、二溴乙烷无色、可溶于四氯化碳可溶于四氯化碳B.乙醇和水都可与金属钠反应产生可燃性乙醇和水都可与金属钠反应产生可燃性气体气体乙醇分子中的氢与水分子中乙醇分子中的氢与水分子中的氢具有相同的活性的氢具有相同的活性C.用乙酸浸泡水壶中的水垢,可将其清除用乙酸浸泡水壶中的水垢,可将其清除 乙酸的酸性小于碳酸的酸性乙酸的酸性小于碳酸的酸性D.甲烷与氯气在光照下反应后的混合气体甲烷与氯气在光照下反应后的混合气体能使湿润的石蕊试纸变红能使湿润的石蕊试纸变红生成的氯甲烷具有酸性生成的氯甲烷具有酸性解析解析

10、B项,钠与水反应比钠与乙醇反应剧烈,说明水中的氢比乙醇中的氢活泼,项,钠与水反应比钠与乙醇反应剧烈,说明水中的氢比乙醇中的氢活泼,错误;错误;C项,根据强酸制弱酸,可知乙酸酸性大于碳酸,错误;项,根据强酸制弱酸,可知乙酸酸性大于碳酸,错误;D项,甲烷与氯气项,甲烷与氯气光照下发生取代反应生成了光照下发生取代反应生成了HCl,HCl气体能使湿润的石蕊试纸变红,错误。气体能使湿润的石蕊试纸变红,错误。答案答案A7(2016课标全国课标全国,9)下列关于有机化合物的说法正确的是下列关于有机化合物的说法正确的是()A2甲基丁烷也称异丁烷甲基丁烷也称异丁烷B由乙烯生成乙醇属于加成反应由乙烯生成乙醇属于加

11、成反应CC4H9Cl有有3种同分异构体种同分异构体D油脂和蛋白质都属于高分子化合物油脂和蛋白质都属于高分子化合物解析解析A项,项,2甲基丁烷应称为异戊烷,错误;甲基丁烷应称为异戊烷,错误;B项,乙烯和水发生加成反应可项,乙烯和水发生加成反应可生成乙醇,正确;生成乙醇,正确;C项,正丁烷的一氯取代物有两种,异丁烷的一氯取代物有两项,正丁烷的一氯取代物有两种,异丁烷的一氯取代物有两种,故种,故C4H9Cl共有共有4种同分异构体,错误;种同分异构体,错误;D项,油脂是高级脂肪酸甘油酯,不项,油脂是高级脂肪酸甘油酯,不属于高分子化合物,蛋白质属于高分子化合物,错误。属于高分子化合物,蛋白质属于高分子化

12、合物,错误。答案答案B8(2016课标全国课标全国,8)下列各组中的物质均能发生加成反应的是下列各组中的物质均能发生加成反应的是()A乙烯和乙醇乙烯和乙醇B.苯和氯乙烯苯和氯乙烯C乙酸和溴乙烷乙酸和溴乙烷D.丙烯和丙烷丙烯和丙烷解析解析A项,乙醇分子中不含不饱和键,不能发生加成反应,错误;项,乙醇分子中不含不饱和键,不能发生加成反应,错误;B项,苯分项,苯分子为不饱和的烃,氯乙烯分子中含不饱和碳碳双键,故二者均能发生加成反应,子为不饱和的烃,氯乙烯分子中含不饱和碳碳双键,故二者均能发生加成反应,正确;正确;C项,乙酸分子中的羧基不能发生加成反应,溴乙烷分子中不含不饱和键,项,乙酸分子中的羧基不

13、能发生加成反应,溴乙烷分子中不含不饱和键,不能发生加成反应,错误;不能发生加成反应,错误;D项,丙烷为饱和烃,不能发生加成反应,错误。项,丙烷为饱和烃,不能发生加成反应,错误。答案答案B9(2016课标全国课标全国,10)分子式为分子式为C4H8Cl2的有机物共有的有机物共有(不含立体异构不含立体异构)()A7种种B.8种种 C9种种D.10种种解析解析根据题目要求,根据题目要求,C4H8Cl2实际为丁烷的二氯代物,因此可以以丁烷为思维实际为丁烷的二氯代物,因此可以以丁烷为思维模型,丁烷的结构有模型,丁烷的结构有CH3CH2CH2CH3和和(CH3)3CH;然后在此基础上考虑其中的;然后在此基

14、础上考虑其中的两个氢原子被氯原子取代,这样由正丁烷的二氯代物有两个氢原子被氯原子取代,这样由正丁烷的二氯代物有6种:种:CHCl2CH2CH2CH3、CH2ClCHClCH2CH3、CH2ClCH2CHClCH3、CH2ClCH2CH2CH2Cl、CH3CCl2CH2CH3、CH3CHClCHClCH3,异丁烷的二氯代物有,异丁烷的二氯代物有3种:种:CHCl2CH(CH3)2、CH3CH(CH2Cl)2、CH2ClCCl(CH3)2,因此分子式为,因此分子式为C4H8Cl2的的有机物共有有机物共有9种,故种,故C项正确。项正确。答案答案C命题调研命题调研(20142018五年大数据五年大数据

15、)命题角度命题角度设项方向设项方向频数频数难度难度1.有机物的结构及同分异有机物的结构及同分异构体数目判断构体数目判断有机物的共线、共面有机物的共线、共面50.43同分异构体数目判断同分异构体数目判断简单有机物的命名简单有机物的命名2.有机代表物的性质用途有机代表物的性质用途判断判断有机代表物的性质判断有机代表物的性质判断40.55有机代表物的用途判断有机代表物的用途判断有机反应类型有机反应类型有机物的检验有机物的检验3.结构给予型有机结构给予型有机选择题选择题 有机物分子式的判断有机物分子式的判断30.52根据所给有机物判断该有机物的结构根据所给有机物判断该有机物的结构特点特点根据官能团判断

16、有机物的性质特点根据官能团判断有机物的性质特点有机化学必考部分主要考查甲烷、乙烯、苯几种烃及其常见衍生物的化学性质及有机化学必考部分主要考查甲烷、乙烯、苯几种烃及其常见衍生物的化学性质及在生产、生活中的应用,同时涉及同分异构体判断和反应类型的较多,另外通过给在生产、生活中的应用,同时涉及同分异构体判断和反应类型的较多,另外通过给予结构简式,通过类比推理的方法对陌生有机物结构、性质做出判断,物质的命题予结构简式,通过类比推理的方法对陌生有机物结构、性质做出判断,物质的命题形式不再是必修要求范围内有机化学的某些观点进行叙述,而是力求在考查中体现形式不再是必修要求范围内有机化学的某些观点进行叙述,而

17、是力求在考查中体现“结构决定性质,性质反映结构结构决定性质,性质反映结构”这一重要化学思想。近几年有些有机知识还会与化这一重要化学思想。近几年有些有机知识还会与化学与生活、以及与一些实验题结合在一起考查。通过对题目进行情境化的包装和叠学与生活、以及与一些实验题结合在一起考查。通过对题目进行情境化的包装和叠加,提高了试题宽度和深度。预计加,提高了试题宽度和深度。预计2019年高考,有机必修还应以考查结构为主,同年高考,有机必修还应以考查结构为主,同分异构体的数目判断仍然是复习的重点,同时兼顾常见烃及其衍生物的化学性质以分异构体的数目判断仍然是复习的重点,同时兼顾常见烃及其衍生物的化学性质以及它们

18、在生产、生活中的应用。及它们在生产、生活中的应用。1几种典型的结构几种典型的结构2.结构不同的基团连接后原子共面分析结构不同的基团连接后原子共面分析反应类型反应类型实例实例取代反取代反应应卤代卤代甲烷的卤代,苯及含苯环化合物的卤代甲烷的卤代,苯及含苯环化合物的卤代酯化酯化乙酸与乙醇的酯化反应乙酸与乙醇的酯化反应水解水解酯、油脂的水解,二糖、多糖的水解酯、油脂的水解,二糖、多糖的水解其他其他苯及含苯环化合物的硝化苯及含苯环化合物的硝化加成反应加成反应烯烃与烯烃与H2、Br2、HCl等的加成,苯及含苯环等的加成,苯及含苯环化合物与化合物与H2加成加成加聚反应加聚反应乙烯、苯乙烯、氯乙烯等的加聚反应

19、乙烯、苯乙烯、氯乙烯等的加聚反应氧化氧化反应反应燃烧氧化燃烧氧化绝大多数有机物易燃烧氧化绝大多数有机物易燃烧氧化催化氧化催化氧化反应物含有反应物含有CH2OH,可以氧化为醛基,可以氧化为醛基酸性酸性KMnO4溶液的氧化溶液的氧化反应物含有碳碳双键、碳碳三键、羟基反应物含有碳碳双键、碳碳三键、羟基(CH2OH或或)、醛基醛基(CHO)等均可被酸性等均可被酸性KMnO4溶液氧化,而使溶液氧化,而使其褪色其褪色银氨溶液或新制银氨溶液或新制的的Cu(OH)2氧化氧化葡萄糖等含醛基葡萄糖等含醛基(CHO)的化合物的化合物1常见有机代表物的结构特点及主要化学性质常见有机代表物的结构特点及主要化学性质淀粉淀

20、粉(C6H10O5)n遇碘变蓝色遇碘变蓝色在稀酸催化下,最终水解成葡萄糖在稀酸催化下,最终水解成葡萄糖葡萄糖在酒化酶的作用下,生成乙醇和葡萄糖在酒化酶的作用下,生成乙醇和CO2蛋白质蛋白质含有肽键含有肽键水解反应生成氨基酸水解反应生成氨基酸两性两性变性变性颜色反应颜色反应灼烧产生特殊气味灼烧产生特殊气味2.有机物与日常生活有机物与日常生活性质性质应用应用(1)医用酒精中乙醇的体积分数为医用酒精中乙醇的体积分数为75%,使,使蛋白质变性蛋白质变性医用酒精用于消毒医用酒精用于消毒(2)福尔马林是福尔马林是35%40%的甲醛水溶液,的甲醛水溶液,使蛋白质变性使蛋白质变性良好的杀菌剂,常作为浸制标本良

21、好的杀菌剂,常作为浸制标本的溶液的溶液(不可用于食品保鲜不可用于食品保鲜)(3)蛋白质受热变性蛋白质受热变性加热能杀死流感病毒加热能杀死流感病毒(4)蚕丝灼烧有烧焦羽毛的气味蚕丝灼烧有烧焦羽毛的气味灼烧法可以区别蚕丝和人造纤维灼烧法可以区别蚕丝和人造纤维(5)聚乙烯性质稳定,无毒聚乙烯性质稳定,无毒可作食品包装袋可作食品包装袋(6)聚氯乙烯有毒聚氯乙烯有毒不能用作食品包装袋不能用作食品包装袋(7)食用油反复加热会产生稠环芳香烃等有害食用油反复加热会产生稠环芳香烃等有害物质物质食用油不能反复加热食用油不能反复加热(8)聚四氟乙烯具有抗酸、抗碱、抗各种有机聚四氟乙烯具有抗酸、抗碱、抗各种有机溶剂的

22、特点溶剂的特点用于厨具表面涂层用于厨具表面涂层(9)甘油具有吸水性甘油具有吸水性甘油作护肤保湿剂甘油作护肤保湿剂(10)淀粉遇碘水显蓝色淀粉遇碘水显蓝色鉴别淀粉与其他物质鉴别淀粉与其他物质(如蛋白质、如蛋白质、木纤维等木纤维等)(11)食醋与碳酸钙反应生成可溶于水的醋酸钙食醋与碳酸钙反应生成可溶于水的醋酸钙 食醋可除水垢食醋可除水垢(主要成分为碳酸钙主要成分为碳酸钙)(12)阿司匹林水解生成水杨酸,显酸性阿司匹林水解生成水杨酸,显酸性服用阿司匹林出现水杨酸反应时,服用阿司匹林出现水杨酸反应时,用用NaHCO3溶液解毒溶液解毒(13)加工后具有吸水性的植物纤维加工后具有吸水性的植物纤维可用作食品

23、干燥剂可用作食品干燥剂(14)谷氨酸钠具有鲜味谷氨酸钠具有鲜味做味精做味精(15)油脂在碱性条件下水解为高级脂肪酸钠油脂在碱性条件下水解为高级脂肪酸钠和甘油和甘油制肥皂制肥皂官能团种类或物质官能团种类或物质试剂试剂判断依据判断依据碳碳双键或碳碳三键碳碳双键或碳碳三键溴的溴的CCl4溶液溶液橙红色变浅或褪去橙红色变浅或褪去酸性酸性KMnO4溶液溶液紫红色变浅或褪去紫红色变浅或褪去醇羟基醇羟基钠钠有气体放出有气体放出羧基羧基NaHCO3溶液溶液有无色无味气体放出有无色无味气体放出新制新制Cu(OH)2蓝色絮状沉淀溶解蓝色絮状沉淀溶解葡萄糖葡萄糖银氨溶液水浴加热银氨溶液水浴加热产生光亮银镜产生光亮银

24、镜新制新制Cu(OH)2悬浊液加热至沸腾悬浊液加热至沸腾产生砖红色沉淀产生砖红色沉淀淀粉淀粉碘水碘水显蓝色显蓝色蛋白质蛋白质浓硝酸微热浓硝酸微热显黄色显黄色灼烧灼烧烧焦羽毛的气味烧焦羽毛的气味(1)基团连基团连接法接法将有机物看作由基团连接而成,由基团的异构体数目可推断将有机物看作由基团连接而成,由基团的异构体数目可推断有机物的异构体数目。如丁基有四种,丁醇有机物的异构体数目。如丁基有四种,丁醇(C4H9OH)、C4H9Cl分别有四种分别有四种(2)换位思换位思考法考法将有机物分子中的不同原子或基团进行换位思考。如:乙烷将有机物分子中的不同原子或基团进行换位思考。如:乙烷分子中共有分子中共有6

25、个个H原子,若有一个原子,若有一个H原子被原子被Cl原子取代所得一原子取代所得一氯乙烷只有一种结构,那么五氯乙烷也只有一种结构。分析氯乙烷只有一种结构,那么五氯乙烷也只有一种结构。分析如下:假设把五氯乙烷分子中的如下:假设把五氯乙烷分子中的Cl原子看作原子看作H原子,而原子,而H原原子看成子看成Cl原子,其情况跟一氯乙烷完全相同原子,其情况跟一氯乙烷完全相同(3)等效氢原子法等效氢原子法(又称对称法又称对称法)分子中等效分子中等效H原子有如下情况:原子有如下情况:分子中同一个碳上的分子中同一个碳上的H原原子等效;子等效;同一个碳的甲基同一个碳的甲基H原子等效;原子等效;分子中处于镜面分子中处于

26、镜面对称位置对称位置(相当于平面镜成像时相当于平面镜成像时)上的上的H原子是等效的原子是等效的(4)定一移二法定一移二法分析二元取代物的方法,如分析分析二元取代物的方法,如分析C3H6Cl2的同分异构体,先的同分异构体,先固定其中一个固定其中一个Cl的位置,移动另外一个的位置,移动另外一个Cl(5)组合法组合法饱和一元酯饱和一元酯R1COOR2,R1有有m种,种,R2有有n种,共有种,共有mn种酯种酯【题型模板】某烃有两种或两种以上的同分异构体,其中一种烃的一氯代物只有【题型模板】某烃有两种或两种以上的同分异构体,其中一种烃的一氯代物只有一种,则这种烃可能是一种,则这种烃可能是()分子中含分子

27、中含7个碳原子的芳香烃个碳原子的芳香烃分子中含分子中含4个碳原子的烷烃个碳原子的烷烃分子中含分子中含6个个碳原子的单烯烃碳原子的单烯烃分子中含分子中含8个碳原子的烷烃个碳原子的烷烃AB.CD.分析建模分析建模书写有机物的同分异构体时要按一定的顺序,避免遗漏和重复,一般的思路为类别书写有机物的同分异构体时要按一定的顺序,避免遗漏和重复,一般的思路为类别异构异构碳链异构碳链异构位置异构。位置异构。(1)判类别:根据有机物的分子组成判定其可能的类别异构。判类别:根据有机物的分子组成判定其可能的类别异构。(2)写碳链:根据有机物的类别异构写出各类别异构的可能的碳链结构写碳链:根据有机物的类别异构写出各

28、类别异构的可能的碳链结构(先写最长的先写最长的碳链,依次写出少一个碳原子的碳链,把余下的碳原子连到相应的碳链上去碳链,依次写出少一个碳原子的碳链,把余下的碳原子连到相应的碳链上去)。(3)移官位:一般是先写出不带官能团的烃的同分异构体,然后在各条碳链上依次移移官位:一般是先写出不带官能团的烃的同分异构体,然后在各条碳链上依次移动官能团的位置,有两个或两个以上的官能团时,先连一个官能团,再连第二个官动官能团的位置,有两个或两个以上的官能团时,先连一个官能团,再连第二个官能团,依此类推。能团,依此类推。(4)氢饱和:按氢饱和:按“碳四键碳四键”的原理,碳原子剩余的价键用氢原子去填充饱和,就可得所的

29、原理,碳原子剩余的价键用氢原子去填充饱和,就可得所有同分异构体的结构简式。有同分异构体的结构简式。答案答案AA与乙酸乙酯互为同分异构体,且能发生水解反应的有机物有与乙酸乙酯互为同分异构体,且能发生水解反应的有机物有2种种(不包括不包括乙酸乙酯本身,且不考虑立体异构乙酸乙酯本身,且不考虑立体异构)B乙烯和乙烯和1,3丁二烯均能被酸性丁二烯均能被酸性KMnO4溶液氧化溶液氧化C1,3丁二烯分子中的所有原子可能处于同一平面丁二烯分子中的所有原子可能处于同一平面D乙醛与环氧乙烷互为同分异构体乙醛与环氧乙烷互为同分异构体答案答案A题型训练题型训练1 三位科学家因在烯烃复分解反应研究中的杰出贡献而荣获诺贝

30、尔化学三位科学家因在烯烃复分解反应研究中的杰出贡献而荣获诺贝尔化学奖,烯烃复分解反应可示意如下:奖,烯烃复分解反应可示意如下:解析解析根据产物的结构可知,原烯烃碳碳双键断裂后,剩余两个支链必须含有根据产物的结构可知,原烯烃碳碳双键断裂后,剩余两个支链必须含有4个个碳原子,且新形成的碳碳双键与碳原子,且新形成的碳碳双键与N原子相隔原子相隔1个碳原子。选项个碳原子。选项B、D中,两个碳碳双中,两个碳碳双键断裂后,生成物中新形成的环均为五元环,不符合要求,故键断裂后,生成物中新形成的环均为五元环,不符合要求,故B、D错误。错误。选项选项C中两个碳碳双键断裂后,生成物中新形成的环为六元环,中两个碳碳双

31、键断裂后,生成物中新形成的环为六元环,但新环中碳碳双键的位但新环中碳碳双键的位置不符合要求,故置不符合要求,故C错误。选项错误。选项A中,两个碳碳双键断裂后,生成物中新形成的环中,两个碳碳双键断裂后,生成物中新形成的环为六元环,且新环中所形成的碳碳双键位置符合要求,故为六元环,且新环中所形成的碳碳双键位置符合要求,故A正确。正确。答案答案A题型训练题型训练2 下列关于同分异构体下列关于同分异构体(不考虑立体异构不考虑立体异构)的数目判断正确的是的数目判断正确的是()答案答案AA乙烯和聚氯乙烯都能发生加成反应乙烯和聚氯乙烯都能发生加成反应B将铜丝在酒精灯上加热后,立即伸入无水乙醇中,铜丝恢复成原

32、来的红色将铜丝在酒精灯上加热后,立即伸入无水乙醇中,铜丝恢复成原来的红色C 黄酒中某些微生物使乙醇氧化为乙酸,于是酒就变酸了黄酒中某些微生物使乙醇氧化为乙酸,于是酒就变酸了DHNO3能与苯、甲苯、甘油、纤维素等有机物发生反应,常用浓硫酸作催化剂能与苯、甲苯、甘油、纤维素等有机物发生反应,常用浓硫酸作催化剂典例演示典例演示2 下列涉及有机物的性质的说法错误的是下列涉及有机物的性质的说法错误的是()答案答案A题型训练题型训练3 下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A酒越陈越香与酯化反应有关酒越陈越香与酯化反应有关B乙烷、丙烷和丁烷都没有同分异构体乙烷、丙烷和丁烷都没有同分异构体C乙烯和聚氯乙烯都能

33、使溴的四氯化碳溶液褪色乙烯和聚氯乙烯都能使溴的四氯化碳溶液褪色D甲烷与足量氯气在光照下反应生成物都难溶于水甲烷与足量氯气在光照下反应生成物都难溶于水解析解析酒中含乙醇,乙醇可被氧化成乙醛,乙醛进一步被氧化成乙酸,乙醇和乙酒中含乙醇,乙醇可被氧化成乙醛,乙醛进一步被氧化成乙酸,乙醇和乙酸在一定条件下反应生成乙酸乙酯,乙酸乙酯具有香味,故酒是陈的香,故酸在一定条件下反应生成乙酸乙酯,乙酸乙酯具有香味,故酒是陈的香,故A正正确;丁烷存在正丁烷、异丁烷两种同分异构体,故确;丁烷存在正丁烷、异丁烷两种同分异构体,故B错误;聚氯乙烯不含碳碳双错误;聚氯乙烯不含碳碳双键,不能使溴的四氯化碳溶液褪色,故键,不

34、能使溴的四氯化碳溶液褪色,故C错误;甲烷与足量氯气反应除卤代烃外错误;甲烷与足量氯气反应除卤代烃外还有氯化氢,氯化氢易溶于水,故还有氯化氢,氯化氢易溶于水,故D错误。错误。答案答案A题型训练题型训练4 化学与生活密切相关。下列说法正确的是化学与生活密切相关。下列说法正确的是()A福尔马林可作食品保鲜剂福尔马林可作食品保鲜剂B乙烯可作水果的催熟剂乙烯可作水果的催熟剂C做衣服的棉和麻均与淀粉互为同分异构体做衣服的棉和麻均与淀粉互为同分异构体D磨豆浆的大豆富含蛋白质,豆浆煮沸后蛋白质变成了氨基酸磨豆浆的大豆富含蛋白质,豆浆煮沸后蛋白质变成了氨基酸解析解析福尔马林是甲醛的水溶液,有毒,不能作食品保鲜剂

35、,福尔马林是甲醛的水溶液,有毒,不能作食品保鲜剂,A项错误;乙烯可项错误;乙烯可作水果的催熟剂,作水果的催熟剂,B项正确;棉和麻的主要成分为纤维素,纤维素与淀粉的分子项正确;棉和麻的主要成分为纤维素,纤维素与淀粉的分子式都用式都用(C6H10O5)n表示,但表示,但n值不同,所以不互为同分异构体,值不同,所以不互为同分异构体,C项错误;豆浆煮项错误;豆浆煮沸后蛋白质发生变性,但不会发生水解,沸后蛋白质发生变性,但不会发生水解,D项错误。项错误。答案答案B典例演示典例演示3(2018惠州市第二次调研,惠州市第二次调研,8)乌头酸的结构简式如图所示,下列关于乌乌头酸的结构简式如图所示,下列关于乌头

36、酸的说法错误的是头酸的说法错误的是()A化学式为化学式为C6H6O6B乌头酸能发生水解反应和加成反应乌头酸能发生水解反应和加成反应C乌头酸能使酸性高锰酸钾溶液褪色乌头酸能使酸性高锰酸钾溶液褪色D含含1 mol乌头酸的溶液最多可消耗乌头酸的溶液最多可消耗3 mol NaOH解析解析根据乌头酸的结构简式可知其化学式为根据乌头酸的结构简式可知其化学式为C6H6O6,A项正确;乌头酸中所含官项正确;乌头酸中所含官能团为羧基和碳碳双键,不能发生水解反应,能团为羧基和碳碳双键,不能发生水解反应,B项错误;乌头酸中含有碳碳双键,项错误;乌头酸中含有碳碳双键,能使酸性高锰酸钾溶液褪色,能使酸性高锰酸钾溶液褪色

37、,C项正确;项正确;1 mol乌头酸中含有乌头酸中含有3 mol羧基,最多可消羧基,最多可消耗耗3 mol NaOH,D项正确。项正确。答案答案B题型训练题型训练5 萜类化合物广泛存在于动植物体内。下列关于萜类化合物萜类化合物广泛存在于动植物体内。下列关于萜类化合物a、b的说法的说法正确的是正确的是()Aa中六元环上的一氯代物共有中六元环上的一氯代物共有3种种(不考虑立体异构不考虑立体异构)Bb的分子式为的分子式为C10H12OCa和和b都能发生加成反应、氧化反应、取代反应都能发生加成反应、氧化反应、取代反应D只能用钠鉴别只能用钠鉴别a和和b解析解析不考虑立体异构,不考虑立体异构,a中六元环上

38、有中六元环上有5种不同化学环境的氢原子,其六元环上的种不同化学环境的氢原子,其六元环上的一氯代物有一氯代物有5种,种,A项错误;项错误;b分子中有分子中有10个碳原子和个碳原子和1个氧原子,不饱和度为个氧原子,不饱和度为4,故,故氢原子数氢原子数10224214,分子式应为,分子式应为C10H14O,B项错误;项错误;a中含有碳碳双中含有碳碳双键,键,b中含有苯环,两者在一定条件下都能与氢气发生加成反应,中含有苯环,两者在一定条件下都能与氢气发生加成反应,a、b中都含有烷中都含有烷基,一定条件下都能与氯气发生取代反应,基,一定条件下都能与氯气发生取代反应,a、b都可以燃烧,都能与酸性高锰酸钾都

39、可以燃烧,都能与酸性高锰酸钾溶液反应,即都能发生氧化反应,溶液反应,即都能发生氧化反应,C项正确;项正确;a能使溴的四氯化碳溶液褪色,而能使溴的四氯化碳溶液褪色,而b不不能,故溴的四氯化碳溶液也可以鉴别能,故溴的四氯化碳溶液也可以鉴别a和和b,D项错误。项错误。答案答案Cdsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8genklg

40、b4klebtlkb5k tkeirh893y89ey698vhkrne lkhgi8eyokbnkdhf98hodf hxvy78fd678t9fdu90gys98y9shihixyv78dfhvifndovhf9f8yv9onvkobkw kjfegiudsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8genklgb4klebt

41、lkb5k tkeirh893y89ey698vhkrne lkhgi8eyokbnkdhf98hodf hxvy78fd678t9fdu90gys98y9shihixyv78dfhvifndovhf9f8yv9onvkobkw kjfegiudsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8gen56384866666gjfdgh

42、mghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56

43、384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm¥1111111111111111111111111111111222222222222222222222222222222222222222222222222222222223333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333344444¥

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(《创新设计》高考化学二轮复习课件:第一篇-理综化学选择题突破-第3题-有机化学基础知识判断与应用-.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|