（1）认知目标：加深对）认知目标：加深对20以内以内数的认识和组成。理解不进位数的认识和组成。理解不进位加法的计算方法，能正确进行加法的计算方法，能正确进行口算。口算。（2）能力目标：培养口头表达）能力目标：培养口头表达能力。能力。（3）情感目标：培养学生独立）情感目标：培养学生独立思考，团结互助的良好习惯。思考，团结互助的良好习惯。专业业专业业绩评定绩评定标准标准入职前入职前的教师的教师教育教育可持续可持续的专业的专业发展发展关注教关注教师支持师支持教师评教师评估和责估和责任制任制确保教师确保教师的素质的素质 2011 Council for Exceptional Children.All rights reserved.412012年第七版CEC红皮书红皮书2022-12-12 2/1/2011 2011 Council for Exceptional Children,All rights reserved.42
