1、第三章第三章大学生创新创业竞赛及项目大学生创新创业竞赛及项目 第一节第一节 参加创新创业类竞赛或项目的意义参加创新创业类竞赛或项目的意义 第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介 教学内容教学内容 第三节第三节 创业计划书或项目申报书的撰写创业计划书或项目申报书的撰写教学目的教学目的使学生了解大学生参与的重要创新创业类竞赛和活动项目，激发学生参与创新创业类活动的热情和兴趣，掌握参与此类活动的基本流程、操作方法和注意事项。教学重点、难点教学重点、难点重点：促使学生了解各项重要创业创新类竞赛或活动，并激发学生参与热情和兴趣。难点：初步掌握创业计划书和项目申报书的撰写。教学课时安排
2、教学课时安排2个学时第一节第一节 参加创新创业类竞赛或项目的意义参加创新创业类竞赛或项目的意义一、参加创新创业类竞赛或项目的意义一、参加创新创业类竞赛或项目的意义（一）培育创新精神与科学态度（二）塑造创业意识，提升创业能力（三）增强就业竞争力（一）（一）“挑战杯挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛全国大学生系列科技学术竞赛（二）（二）SIFE（赛扶）项目（赛扶）项目（三）大学生创新创业训练计划（三）大学生创新创业训练计划（四）（四）“高教社杯高教社杯”全国大学生数学建模竞赛全国大学生数学建模竞赛（五）（五）“北斗杯北斗杯”全国青少年科技创新大赛全国青少年科技创新大赛（六）（六）全国大学生创意创业
3、大赛暨知识产权教育活全国大学生创意创业大赛暨知识产权教育活动动二、二、创新创业类竞赛或项目简介第二节第二节 创新创业类竞赛或项目简介创新创业类竞赛或项目简介 “挑战杯挑战杯”全国大学生系列科技学全国大学生系列科技学术竞赛由江泽民同志亲自题写杯名，术竞赛由江泽民同志亲自题写杯名，由团中央、中国科协、教育部、全国由团中央、中国科协、教育部、全国学联共同主办，学联共同主办，分课外学术科技作品竞赛和创业计分课外学术科技作品竞赛和创业计划竞赛两类，每两年一届间隔举办，划竞赛两类，每两年一届间隔举办，已被公认为中国大学生的已被公认为中国大学生的“科技奥林科技奥林匹克圣会匹克圣会”。（一）“挑战杯”全国大学
4、生系列科技学术竞赛第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介 三、大学生创新创业竞赛及项目三、大学生创新创业竞赛及项目（一）、“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介1、挑战杯简介、挑战杯简介（1）课外学术科技作品竞赛：）课外学术科技作品竞赛：俗称俗称“大挑大挑”参赛资格：参赛资格：申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果；可分为个人作品和集体作品；申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者；
5、作品分类：作品分类：自然科学类学术论文社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作（一）“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍（1）课外学术科技作品竞赛：）课外学术科技作品竞赛：俗称俗称“大大挑挑”第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介参赛要求参赛要求：1、参赛作品必须由两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推 荐，经本校学籍管理、教务、科研管理部门审核确认。2、每个学校选送参加竞赛的作品总数不得超过6件，每人限报一件，作品中研究生的作品不得超过作品总数的1/2，其中博士研究生的作品不得超过1。每所发起学校可直接报送3件作品（含在6件作品之中）参加全国竞赛。（一
6、）“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍（1）课外学术科技作品竞赛：课外学术科技作品竞赛：俗称俗称“大大挑挑”第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介 简介：简介：起源于美国，又称商业计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事。它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划，（一）“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介（2）创业计划竞赛：）创业计划竞赛：俗称俗称“小挑小挑”宗旨：宗旨：
7、旨在引导大学生适应深化教育改革、推进素质教育的要求，了解创业知识，培养创业意识，树立创业精神，提高创业能力。在培养复合型、创新型人才，促进高校产学研结合，推动国内风险投资体系建立方面发挥出越来越积极的作用。（一）“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介（2）创业计划竞赛：）创业计划竞赛：俗称俗称“小挑小挑”“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍三、大学生创新创业竞赛及项目三、大学生创新创业竞赛及项目 作品申报及参赛注意要点：作品申报及参赛注意要点：1、科学性、创新性与实用性相结合；、科学性、创新性与实用性相结合；2、关注现实需求，选题
8、独到；、关注现实需求，选题独到；3、依托学校科研和其它资源；、依托学校科研和其它资源；4、目标坚定，组织周密，结构合理，、目标坚定，组织周密，结构合理，团结协作，注重细节团结协作，注重细节（一）“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介南京信息工程大学在南京信息工程大学在“挑战杯挑战杯”第五届江第五届江苏省大学生创业计划竞赛中获一等奖苏省大学生创业计划竞赛中获一等奖“滨江百格有限公司创业计划滨江百格有限公司创业计划”滨江学院创业团队荣获滨江学院创业团队荣获大赛一等奖大赛一等奖“思凡室内空气净化交换股份有限公司创业计划思凡室内空气净化交换股
9、份有限公司创业计划”思凡思凡创业团队荣获二等奖创业团队荣获二等奖“康庄车辆安全有限公司康庄车辆安全有限公司”康庄创业团队荣获三等奖康庄创业团队荣获三等奖（一）“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介我校历年在我校历年在“挑战杯挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中取全国大学生课外学术科技作品竞赛中取得的成绩：得的成绩：2005年第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获得江苏省一等奖；2007年在第十届“挑战杯”全国大学生课外学术
10、科技作品竞赛中获得江苏省三等奖；2009年第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获得全国三等奖、江苏省一等奖、江苏省二等奖、江苏省三等奖、江苏省大学生高科技创新项目；2011年第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获得全国二等奖、全国三等奖、江苏省一等奖；2013年获校年获校“挑战杯挑战杯”大学生课外学术科技作品大学生课外学术科技作品竞赛竞赛奖奖获奖等级获奖等级项目名称项目名称项目负项目负责人责人所在学院所在学院特等奖特等奖（省赛作品）（省赛作品）PM2.5公众认知度调查及认知提升对策研究聂佳彤公共管理学院城乡一体化背景下的城乡结合部文化建设研究一南京市六合区为例赵琳琳
11、语言文化学院基于风光电的一体式家庭智能服务系统李庆晗校团委/经济管理学院雾霾天气能见度探测仪王成芳大气物理学院基于计算机视觉的活塞无损伤检测设备郑紫宸信息与控制学院二级生化出水深度同步脱氮除磷装置许乐其环境科学与工程学院云端智能排队系统王东升滨江学院2013年获校年获校“挑战杯挑战杯”大学生课外学术科技作品大学生课外学术科技作品竞赛竞赛奖奖一等奖一等奖 一种高效双转子垂直轴风力发一种高效双转子垂直轴风力发电机电机马继望马继望大气科学学大气科学学院院志愿者年龄局限性与志愿服务需求专业性矛盾分析缪伟经济管理学院倾转定翼多旋翼无人机胡镇信息与控制学院留守儿童的教育现状及未来构想调查报告以江苏省泗洪县
12、为例王梓秋语言文化学院轨道交通供电系统智能型电涌保护器熊鹏滨江学院GNSS滑坡地质灾害监测与预警系统姚佩超遥感学院大学生就业问题背后的高等教育普及对产业结构升级作用的实证分析黄明越经济管理学院基于无线传感器网络的区域气象服务系统刘欢计算机与软件学院节能变压器用纳米晶软磁磁芯材料研究郑泽昌物理与光电工程学院太湖流域氨氮、总磷排污指标有偿使用初始价格研究周云桥环境科学与工程学院2、南京信息工程大学大学生科创基金项目、南京信息工程大学大学生科创基金项目第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介项目宗旨项目宗旨：培养我校学生的创新精神与实践能力，激发大学生求知求真，科技创新的热情，营造
13、良好的校园学术科技氛围，是参加江苏省和全国“挑战杯”竞赛的基本实施平台。2、南京信息工程大学大学生科创基金项目、南京信息工程大学大学生科创基金项目第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介项目申报条件和要求项目申报条件和要求：一般在每年春季开学后申报。1、项目具有较高学术理论水平，或实际应用价值2、申报方式：团队、个人3、申报者须为全日制在校本科生（不含大四学生），并有充足的课余时间2、南京信息工程大学大学生科创基金项目、南京信息工程大学大学生科创基金项目第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介项目实施要求项目实施要求：每个项目一般以一年为实施期，校团委分阶段
14、进行项目实施情况检查和终审。简介：简介：全称为国际大学生企业家联盟，赛扶是一个全球性的以在校大学生为主体的商业实践社团。中国赛扶项目是参考总部设在美国的国际赛扶的运营模式，在中国引导大学生开展面向社区的具有公益性的商业社会实践活动。（二）SIFE（赛扶）项目第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介简介：简介：赛扶拥有众多世界 500 强企业的赞助，如强生、BP、如新、宜信、优搜酷、周大福、康明斯、赛默飞、达盟、联合利华、沃尔玛、山东临工、花王、摩根大通、国际纸业、百加得、夏晖物流、博思格、亚什兰、维益食品、毕马威、道康宁、希悦尔、邦吉、嘉吉、美亚保险等。（二）SIFE（赛扶）
15、项目第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介宗旨：宗旨：SIFE 带动学生的热情，激励学生的带动学生的热情，激励学生的潜能，促进学生的成长，让学生在学习中潜能，促进学生的成长，让学生在学习中进步，在交流中获益，显著提高学生的领进步，在交流中获益，显著提高学生的领导能力、团队精神和沟通能力、公益精神导能力、团队精神和沟通能力、公益精神等未来企业家必须具备的素质。等未来企业家必须具备的素质。（二）SIFE（赛扶）项目第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介考评标准：考评标准：将相关经济、社会以及环境因素纳入考虑，选择一支赛扶团队最有效地引导需要帮助的人群应用商业
16、和经济的理念以及企业家的方式，提高他们的生活质量和生活水平。（二）SIFE（赛扶）项目第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介南信赛扶运营项南信赛扶运营项目：南信赛扶目前累计运营项目超过南信赛扶目前累计运营项目超过 10 个，团队成员个，团队成员 50 人。人。(二）SIFE（赛扶）项目第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介南信赛扶运营项南信赛扶运营项目：爱德面包坊项目 华诺商圈项目 新课堂项目 皮影戏项目 参与四大专案项目（宜信、强生、沃尔 玛、联邦快递支持）一个校园项目商业讲堂 （二）SIFE（赛扶）项目第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活
17、动项目简介项目申请及活动流程：项目申请及活动流程：SIFE（赛扶）项目第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介（二）SIFE（赛扶）项目第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介赛扶中国 http:/简介：简介：2007年开始由教育主管部门组织，以调动学生学习的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，锻炼学生的动手实践能力为目标，形成国家、省、校、院四级大学生创新创业训练计划实施体系，是大学生开展科技创新活动的基本平台之一。（三）大学生创新创业训练计划大学生创新创业训练计划第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介项目类型：项目类
18、型：1、创新训练项目（科技学术）2、创业训练项目（纸上谈兵）3、创业实践项目（实际运作）（三）大学生创新创业训练计划大学生创新创业训练计划第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介申报条件：申报条件：1、选题要求、预期成果、选题要求、预期成果 项目选题要求思路新颖、目标明确，具有创新性和探索性，项目方案可行，且预期成果具有可考核性。（三）大学生创新创业训练计划大学生创新创业训练计划第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介申报条件：申报条件：2、项目负责人及成员、项目负责人及成员 成员包括负责人在内不超过成员包括负责人在内不超过5人，至多人，至多2位指导教师，指
19、导教师应具有丰富的实位指导教师，指导教师应具有丰富的实践教学或实验指导经验。践教学或实验指导经验。（三）大学生创新创业训练计划大学生创新创业训练计划第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介申报条件：申报条件：3、项目周期、项目周期 创新训练项目和创业训练项目周期为创新训练项目和创业训练项目周期为1年，创业实践项目周期为年，创业实践项目周期为2年。年。（三）大学生创新创业训练计划大学生创新创业训练计划第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介实例：气象类实例：气象类 校内立项项目校内立项项目推 荐 学 校：推 荐 学 校：南京信息工程大学南京信息工程大学项 目
20、名 称：项 目 名 称：集成多种媒体的气象科普宣传平台设计与实现集成多种媒体的气象科普宣传平台设计与实现项 目 类 型：项 目 类 型：重点项目重点项目 一般项目一般项目 指导项目指导项目所属一级学科所属一级学科名称：名称：0706大气科学类大气科学类项目负责人：项目负责人：联 系 电 话：联 系 电 话：指 导 教 师：指 导 教 师：联 系 电 话：联 系 电 话：申 报 日 期：申 报 日 期：2013年年4月月12日日实例：气象类实例：气象类 校内立项项目校内立项项目项目项目名称名称集成多种媒体的气象科普宣传平台集成多种媒体的气象科普宣传平台设计与实现设计与实现项目项目所属所属一级一级
21、学科学科0706大气科学类大气科学类项目项目类型类型（）重点项目）重点项目 （）一般项目）一般项目 （）指导项目）指导项目项目项目实施实施时间时间起始时间：起始时间：2013 年年 5 月月 完成时间：完成时间：2014 年年 12 月月实例：气象类实例：气象类 校内立项项目校内立项项目申请人或申请团队申请人或申请团队 姓姓名名年年级级学号学号所在所在院系院系/专专业业联系联系电话电话E-mail主持人成成 员员实例：气象类实例：气象类 校内立项项目校内立项项目指指 导导 教教 师师第第一一指指导导教教师师姓名姓名单位单位南京信息工程大学大气科学学院南京信息工程大学大气科学学院年龄33专业技术
22、职务主要成果基于基于WLAN的的VOIP安全性及漫游性能研究，安全性及漫游性能研究，科技创新导报科技创新导报2009年第年第28期期卫星观测的西南地区闪电的时空分布，卫星观测的西南地区闪电的时空分布，大气科学学报大气科学学报2010年年 第第4期期设计开发了大气科学专业创新人才培养的改革与实践专题网站。设计开发了大气科学专业创新人才培养的改革与实践专题网站。第二指导教师姓名 单位 年龄 专业技术职务 主要成果主要成果 实例：气象类实例：气象类 校内立项项目校内立项项目v申请理由申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）v本项目组成员均是大气科学专业大二学生，品学
23、兼优，都担任过学生干部，多数获得过奖学金。通过过去两年的学习，项目组成员已经掌握了扎实的气象基础、较好的气象素养以及通过现代化手段进行自学的能力。相信项目组成员未来两年将不断学习更全面、更深奥的气象知识和气象技能，我们的专业知识和实践能力完全能够胜任本次气象科普项目任务。v本项目组成员均来自*级大气科学专业8班气象科普小组，班级气象科普小组成立近一年来已经收集、整理了丰富的气象科普知识，培养了小组成员对于气象科普工作的浓厚兴趣，为本项目顺利执行奠定了坚实的基础。v项目组成员具有丰富的气象科普宣传的社会实践经验。2012年暑期，项目组成员成功地在北京、吉林、新疆、山东多个地区组织了传播气象知识、
24、提高防灾减灾意识、气象意识在公众社会以及整个经济产业链的普及等主题的气象科普社会实践活动。其中由十余名班级气象科普小组成员组成的“东岳气象行”小分队以“登东岳观风云青未了，临齐鲁览气象换不尽”为主题深入居民社区、医院护理、能源集团、大学校园，不仅完成了较好的气象科普，也在调研活动中探讨了工业文明在深层次下对气象的影响，小组成员也登临泰山玉皇顶，不仅参观了玉皇顶的气象站，也把气象科普宣传做到了东岳之巅，在泰安市引起了非常好的社会反响。“千里求真知”小分队的成员在新疆维吾尔自治区气象局、新疆兴农网信息中心、新疆乌鲁木齐周边地区收集资料，在乌鲁木齐周边农村地区探究当地的农业及气象状况，并与农民朋友们
25、交流经验，同时也做了很多普及农业气象知识的工作。吉林的小组成员分别在长春、磐石等地对市民、农民进行了防雷防震的科普活动，并参观了当地防雷部门和气象部门。北京的小组成员在海淀区、朝阳区等社区居民进行了防灾减灾的科普知识讲座，慰问房山区“7.23”暴雨灾害受灾最严重的村民，并与他们交流有关防灾减灾的知识并赠送小组成员整理的防灾手册。小组成员在主题鲜明的社会实践活动中增强了自身的气象知识水平，也培养了实践应用能力，受益颇深。v2012年我们有一个团队获得“三下乡”暑期社会实践活动团队校级一等奖、两个团队获得校级二等奖，多位成员获得了社会实践先进个人荣誉称号，*老师获得优秀指导老师荣誉称号。v项目组成
26、员多才多艺，有较好的科学素养、实践素养。我们不仅对气象知识有着比较熟练的掌握和比较深刻的理解，并且对物理、化学、生物有一定的自主探究，同时我们也有着很好的人文社会素养，从历史、地理以及社会经济的角度分析人为因素对气象的影响。活动成员在过去的社会实践中培养了过硬的综合能力、积累了足够的实践经验。我们有制作宣传手册的技巧，有深入社会各界进行实践活动的能力。而且有学习网页制作的经历，有过管理网站主页的经验，完全可以完成本项目的工作。实例：气象类实例：气象类 校内立项项目校内立项项目v二、项目方案二、项目方案v1、项目研究背景、项目研究背景v（1）项目研究的背景）项目研究的背景v习近平主席2012年出
27、席全国科普日活动时指出：“各级党委和政府要坚持把抓科普工作放在与抓科技创新同等重要的位置，支持科协、科研、教育等机构广泛开展科普宣传和教育活动，不断提高我国公民科学素质”，“高等院校蕴藏着开展科普教育活动最为丰富的人才资源，在面向社会公众开展科普活动方面具有不可替代的优势，要把这一优势进一步发挥好”。v郑国光局长在2012年第四次全国气象科普工作会议时强调：“气象科普工作是公共气象服务的重要部分，是做好公共气象服务工作、发挥公共气象服务效益的重要环节。要以提高全民科学素质和公共气象服务效益为目标，着力发挥气象科普工作在公共气象服务中的作用，提高气象科普的针对性和有效性，构建气象科普社会化工作格
28、局，提升气象科普能力和水平。”v目前在国家和社会高度重视科普工作的大背景下，气象作为和广大人民群众生产、生活密切相关的行业，更应该重视、做好科普工作，更好地服务社会、服务基层。我校作为气象类专业传统名校，特别是在2012年我校大气科学一级学科被教育部学科评估为第一名，更应主动承担起做好气象科普工作，服务社会、服务基层的责任。v学校一直以来也非常正视气象科普工作，每年暑期都会组织、选派数十支气象科普宣传社会实践分队，奔赴全国各地开展气象科普活动，这已成为了我校的一大特色和亮点。我校还在江苏省多所中学设立了南京信息工程大学气象科普教育基地。v本项目组成员均为大气科学专业学生，成绩优秀，品学兼优，均
29、担任过学生干部并大都获得过奖学金；既有扎实的气象学理论知识，又有丰富的气象科普宣传活动实践经验。项目组成员于2012年暑假成功在山东泰安组织了气象科普宣传社会实践活动，引起了很好的社会反响。该科普宣传团队被评为学校2012年暑期“三下乡”社会实践先进团队，队员被评为社会实践先进个人。v（2）、项目研究的意义）、项目研究的意义v本项目的实施将有以下几个重要意义：v创新气象科普方法、普及气象灾害知识、提高民众气象灾害防灾减灾能力、减少气象灾害损失、强化公众应对气候变化、节能减排意识v在气象科普宣传实施过程中，向社会大众展现新时代大学生的精神风貌，是对我校、我省高等教育模式、教学成果、人才培养质量的
30、一个展示；v提高大学生学以致用，走进基层、服务社会、服务百姓的意识；v引导大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，提高大学生的创新创业精神和实践能力，提高人才培养质量；v可为学校创新人才培养模式和教学方法提供参考。v 2、项目研究目标及主要内容、项目研究目标及主要内容v本项目的主要研究目标是构建一个多层次、全方位、广覆盖的涵盖传统纸质媒体、网络媒体、移动互联网媒体的气象科普宣传平台。具体内容包括：v设计并制作一套多版本气象科普宣传手册v 气象科普宣传手册将根据不同科普对象关注点的不同设计学生版、三农版、实例：气象类实例：气象类 校内立项项目校内立项项目三、学校提供条件（包括项目开
31、展所需的实验三、学校提供条件（包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策等）实训情况、配套经费、相关扶持政策等）四、预期成果四、预期成果 五、经费预算五、经费预算具体如下：具体如下：序号序号项目项目预算预算（元）（元）所占预算所占预算金额的比金额的比重（重（%）1调研、差调研、差旅费旅费200013.33%实例：气象类实例：气象类 校内立项项目校内立项项目六、导师推荐意见六、导师推荐意见 签名：签名：七、院系推荐意见七、院系推荐意见八、学校推荐意见：八、学校推荐意见：学校负责人签名：学校负责人签名：学校公章学校公章 年年 月月 日日 简介：简介：数模竞赛是由美国工业与应用数学学会在
32、1985年发起的一项大学生竞赛活动，目的在于激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力。我国大学生数学建模竞赛是由教育部高教司和中国工业与数学学会主办、面向全国高等院校的、每年一届的通讯竞赛。1992载在中国创办，已经成为全国高校规模最大课外科技活动。（四）（四）“高教社杯高教社杯”全国大学生数学建模竞赛全国大学生数学建模竞赛第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介 数学建模定义：数学建模定义：（Mathematical Modelling）是一种数学的思考方法，通过抽象，简化建立能近似刻画并“解决”实际问题的一种强有力的数学工具。（
33、四）（四）“高教社杯高教社杯”全国大学生数学建模竞赛全国大学生数学建模竞赛第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介竞赛方式竞赛方式：竞赛由3名大学生组成一个代表队，配指导教师全国统一规定时间在网上公布赛题在三天时间内，自由地收集资料、调查研究、使用计算机和任何软件，最后完成一篇论文打印装订并送交大赛评委会（四）（四）“高教社杯高教社杯”全国大学生数学建模竞赛全国大学生数学建模竞赛第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介 简介：简介：“北斗杯”全国青少年科技创新大赛（BD-CASTIC）是中国青少年卫星导航领域高层次、高水平、大规模的科技盛会，本活动由教育部科
34、学技术司、中国科协青少年科技中心、中国卫星导航系统管理办公室等相关部门共同主办。（五）（五）“北斗杯北斗杯”全国青少年科技创新大赛全国青少年科技创新大赛第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介 宗旨：宗旨：大赛旨在大力宣传北斗系统的科普知识，开拓培养与交流的渠道，搭建全国青少年科技文化交流的平台，提高青少年的科技创新能力、实践能力，打造我国青少年科技活动知名品牌，为北斗系统工程建设与应用创新增添活力。（五）（五）“北斗杯北斗杯”全国青少年科技创新大赛全国青少年科技创新大赛第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介作品形式：作品形式：科技制作（科技设计方案、实物
35、类作品或基于Android、iPhone等平台的智能应用软件等）；科技创意（如flash、绘画、DV、摄影、音乐等）；科技论文；科幻文章；（五）（五）“北斗杯北斗杯”全国青少年科技创新大赛全国青少年科技创新大赛第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介（六）（六）全国大学生创意创业大赛暨知识产权教育活动全国大学生创意创业大赛暨知识产权教育活动第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介简介：简介：2010年7月24日，由中国版权协会、中国高等教育学会联合主办的首届中国大学生创意创业大赛暨知识产权教育活动总决赛在上海开赛。以后每年举行一届。（六）（六）全国大学生创意
36、创业大赛暨知识产权教育活动全国大学生创意创业大赛暨知识产权教育活动第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介比赛内容：比赛内容：运用知识产权创业方案竞赛。（六）（六）全国大学生创意创业大赛暨知识产权教育活动全国大学生创意创业大赛暨知识产权教育活动第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介参赛原则：参赛原则：选手先有一个创意，产生一个创新成果，撰写一个推广及创业的计划书，是一次运用知识产权知识进行创业方案设计的大型比赛项目，也是与国内外创业比赛的不同之处。（七）（七）全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛第二节第二节 重要竞赛及活
37、动项目简介重要竞赛及活动项目简介竞赛简介：竞赛简介：全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛是由教育部高等教育司主办学科竞赛。该竞赛充分体现了“节能减排、绿色能源”的主题，紧密围绕国家能源与环境政策，紧密结合国家重大需求，在教育部的直接领导和广大高校的积极协作下，起点高、规模大、精品多，覆盖面广，是一项具有导向性、示范性和群众性的全国大学生竞赛，得到了各省教育厅、各高校的高度重视，本活动每年举办一次。（七）（七）全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛第二节第二节 重要竞赛及活动项目简介重要竞赛及活动项目简介参赛要求：参赛要求：竞赛内容以“节能减排、绿色能源”为主题
38、，体现新思维、新思想的实物制作（含模型）、软件、设计和社会实践调研报告等作品。对象为全日制非成人教育的本科生、专科生、硕士研究生和博士研究生（不含在职研究生）。参赛者必须以小组形式参赛，每组不得超过7人，可聘请指导教师1名，作品须是当年完成的。每年1月开赛。1、培育创新精神与科学态度、培育创新精神与科学态度；2、塑造创业意识，提升创业能力；、塑造创业意识，提升创业能力；3、增强就业竞争力、增强就业竞争力第三节第三节 创业计划书或项目申报书的撰写创业计划书或项目申报书的撰写创业计划书或项目申报书的撰写创业计划书或项目申报书的撰写 创业计划书创业计划书1、培育创新精神与科学态度、培育创新精神与科学
39、态度；2、塑造创业意识，提升创业能力；、塑造创业意识，提升创业能力；3、增强就业竞争力、增强就业竞争力一、创业计划书一、创业计划书概念：概念：“凡事预则立，不预则废”创业计划是为了实现创业目标而制定的创业活动具体内容或实施步骤。第三节第三节 创业计划书或项目申报书的撰写创业计划书或项目申报书的撰写1、培育创新精神与科学态度、培育创新精神与科学态度；2、塑造创业意识，提升创业能力；、塑造创业意识，提升创业能力；3、增强就业竞争力、增强就业竞争力一、创业计划书一、创业计划书作用：作用：1、帮助创业者整体把握创业思路、明确经营理念（合理）2、有助于周密安排创业活动（科学）3、有助于创业者与外界良好沟
40、通，获得支持第三节第三节 创业计划书或项目申报书的撰写创业计划书或项目申报书的撰写1、培育创新精神与科学态度、培育创新精神与科学态度；2、塑造创业意识，提升创业能力；、塑造创业意识，提升创业能力；3、增强就业竞争力、增强就业竞争力第三节第三节 创业计划书或项目申报书的撰写创业计划书或项目申报书的撰写一、创业计划书一、创业计划书内容：内容：摘要、企业介绍、产品（服务）介绍、人员及组织结构、市场预测、营销策略、生产制造计划、财务管理规划、附录1、培育创新精神与科学态度、培育创新精神与科学态度；2、塑造创业意识，提升创业能力；、塑造创业意识，提升创业能力；3、增强就业竞争力、增强就业竞争力第三节第三
41、节 创业计划书或项目申报书的撰写创业计划书或项目申报书的撰写一、创业计划书一、创业计划书写作框架：写作框架：1、封面和扉页、封面和扉页 2、目录、目录 3、正文、正文1、培育创新精神与科学态度、培育创新精神与科学态度；2、塑造创业意识，提升创业能力；、塑造创业意识，提升创业能力；3、增强就业竞争力、增强就业竞争力一、创业计划书一、创业计划书制定创业计划的注意事项：制定创业计划的注意事项：1、关注产品或服务、关注产品或服务2、关注竞争对手、关注竞争对手3、了解市场现状、了解市场现状4、表明行动方针、表明行动方针5、展示管理队伍、展示管理队伍 6、出色的计划摘要、出色的计划摘要第三节创业计划书或项
42、目申报书的撰写第三节创业计划书或项目申报书的撰写1、培育创新精神与科学态度、培育创新精神与科学态度；2、塑造创业意识，提升创业能力；、塑造创业意识，提升创业能力；3、增强就业竞争力、增强就业竞争力第三节第三节 创业计划书或项目申报书的撰写创业计划书或项目申报书的撰写一、创业计划书一、创业计划书创业计划书的检查：创业计划书的检查：1、是否显示出你具有管理公司的经验2、是否显示了你有能力偿还借款、显示出你已经进行过完整的市场分析、是否容易被投资者所领会3、是否有计划摘要并放在了最前面、是否在文法上全部正确4、能否打消投资者对产品（服务）的疑虑创业计划书的内容框架构构 成成内内 容容作作 用用封面封
43、面创业计划书名称、组织名称、核心人员、撰写时间、计创业计划书名称、组织名称、核心人员、撰写时间、计划书适用时间段等划书适用时间段等计划书名片计划书名片摘要摘要创业计划书主要内容概述创业计划书主要内容概述计划书精髓计划书精髓目录目录创业计划书提纲创业计划书提纲结构框架结构框架前言前言创业的背景、目的、方法、意义等的说明创业的背景、目的、方法、意义等的说明背景与过程背景与过程正正文文商机及产品商机及产品介绍介绍顾客需求、市场规模；产品（包括服务）定义、产品功顾客需求、市场规模；产品（包括服务）定义、产品功能、技术含量、产品创新、顾客价值、竞争优势能、技术含量、产品创新、顾客价值、竞争优势展示商机及
44、把握商展示商机及把握商机的载体机的载体环境分析环境分析宏观环境、行业与市场环境、企业内部环境、竞争环境宏观环境、行业与市场环境、企业内部环境、竞争环境 适应创业环境适应创业环境综合分析综合分析关键成功要素和关键成功要素和SWOT综合分析综合分析环境分析的结论环境分析的结论企业战略企业战略企业使命、发展战略、竞争战略、核心竞争力企业使命、发展战略、竞争战略、核心竞争力企业发展整体方略企业发展整体方略营销策划营销策划STP战略、品牌策划、营销重点战略、品牌策划、营销重点营销的整体部署营销的整体部署营销组合营销组合产品策略、价格策略、渠道策略及促销策略产品策略、价格策略、渠道策略及促销策略营销的具体
45、策略营销的具体策略生产运作生产运作产品研发、原料供应、生产技术和流程、生产条件要求产品研发、原料供应、生产技术和流程、生产条件要求及其现状及其现状生产水平和能力生产水平和能力经营管理经营管理业务流程、组织结构、人力资源管理、创业团队展示业务流程、组织结构、人力资源管理、创业团队展示企业内部运行方式企业内部运行方式财务管理财务管理经营业绩预测、财务报表及其分析、融资（额度、对象、经营业绩预测、财务报表及其分析、融资（额度、对象、方式、回报、退出）、投资（资金使用、监管）方式、回报、退出）、投资（资金使用、监管）公司资金资源运作公司资金资源运作方式方式风险管理风险管理风险预测、风险分析、风险防范风
46、险预测、风险分析、风险防范预测和防范风险预测和防范风险u项目启动计划项目启动计划人员安排、资金设备计划、时间计划、地点选择人员安排、资金设备计划、时间计划、地点选择创业启动安排创业启动安排附件附件数据资料、问卷样本及其他背景材料数据资料、问卷样本及其他背景材料提高可信度提高可信度1、培育创新精神与科学态度、培育创新精神与科学态度；2、塑造创业意识，提升创业能力；、塑造创业意识，提升创业能力；3、增强就业竞争力、增强就业竞争力第三节第三节 创业计划书或项目申报书的撰写创业计划书或项目申报书的撰写二、项目申报书二、项目申报书 项目申报书项目申报书1、培育创新精神与科学态度、培育创新精神与科学态度；
47、2、塑造创业意识，提升创业能力；、塑造创业意识，提升创业能力；3、增强就业竞争力、增强就业竞争力第三节第三节 创业计划书或项目申报书的撰写创业计划书或项目申报书的撰写二、项目申报书二、项目申报书项目申报书的功能：项目申报书的功能：业务单位或个人向项目所有者或业务单位或个人向项目所有者或管理者就具体科学研究或社会发展项管理者就具体科学研究或社会发展项目申请资助或实施资格的文本，也称目申请资助或实施资格的文本，也称可行性研究报告。可行性研究报告。1、培育创新精神与科学态度、培育创新精神与科学态度；2、塑造创业意识，提升创业能力；、塑造创业意识，提升创业能力；3、增强就业竞争力、增强就业竞争力第三节
48、第三节 创业计划书或项目申报书的撰写创业计划书或项目申报书的撰写二、项目申报书二、项目申报书内容和结构：内容和结构：以科技项目申报书为例，主要包括：项目名称和类别、项目的独创性与可行性论证、项目的基本内容和实施计划、前期准备和实施条件、预期成果、申请人基本情况和介绍、项目预算、专家推荐意见、主管部门审批意见等。1、培育创新精神与科学态度、培育创新精神与科学态度；2、塑造创业意识，提升创业能力；、塑造创业意识，提升创业能力；3、增强就业竞争力、增强就业竞争力第三节第三节 创业计划书或项目申报书的撰写创业计划书或项目申报书的撰写二、项目申报书二、项目申报书注意事项：注意事项：1、注重选题的新颖性、
49、科学性、实用性、可行性（不同项目的侧重点不同）；2、项目实施团队的组成与结构的合理（年龄、知识结构、能力及经历等）v江苏省高等学校大学生实践创新训练计划江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申报表项目申报表（例）（例）二、项目申报书二、项目申报书1、培育创新精神与科学态度、培育创新精神与科学态度；2、塑造创业意识，提升创业能力；、塑造创业意识，提升创业能力；3、增强就业竞争力、增强就业竞争力第三节第三节 创业计划书或项目申报书的撰写创业计划书或项目申报书的撰写二、项目申报书二、项目申报书 封面封面推荐学校：南京信息工程大学项目名称：系统中心重定位的研究项目类型：重点项目 一般项目 指导项目所
50、 属 一 级 学 科 名 称：070601大气科学类项目负责人：缪家鹏、焦宝峰联系电话：指导教师：联系电话：申报日期：2013.4项目名称项目名称系统中心重定位的研究项目所属项目所属一级学科一级学科070601大气科学类项目类型项目类型（）重点项目 （）一般项目 （）指导项目项目实施时间项目实施时间起始时间：2013年 4月 完成时间：2014年 8月申请人或申请团队申请人或申请团队 姓名年级学号所在院系/专业联系电话E-mail主持人某某11级20111336043大气科学/大气科学（长望）某11级20111306027大气科学/大气科学（长望）成 员 指指 导导 教教 师师第一指导教师姓名
