1、第第6课课 从隋唐盛世到五代十国从隋唐盛世到五代十国课程标准课程标准课标解读课标解读课课标标导导航航1.了解隋唐时期封建社会了解隋唐时期封建社会的高度繁荣。的高度繁荣。2.认识隋唐时期的制度创认识隋唐时期的制度创新、民族交融和区域开新、民族交融和区域开发的新成就。发的新成就。1.从从“时空观念时空观念”角度认识隋唐至五代十国时期的政权更角度认识隋唐至五代十国时期的政权更替及统治。替及统治。2.搜集部分唐诗，从搜集部分唐诗，从“史料实证史料实证”和和“唯物史观唯物史观”角度认角度认识隋唐盛世局面的表现及出现原因。识隋唐盛世局面的表现及出现原因。3.结合唐朝的民族政策，从结合唐朝的民族政策，从“家
2、国情怀家国情怀”角度认识少数民角度认识少数民族在边疆开发中的作用。族在边疆开发中的作用。1.建立建立581年年，_外戚外戚杨坚代周称帝，改国号隋，定都长安。杨坚代周称帝，改国号隋，定都长安。2.统一统一 _年年，隋灭陈，隋灭陈，隋朝兴亡隋朝兴亡北周北周结束了南北长期分裂的局面结束了南北长期分裂的局面。顺应统一多民族国家的历史发展大趋势。顺应统一多民族国家的历史发展大趋势。5893.建设建设(1)兴建仓库：兴建仓库：在在 和和地方广设地方广设。(2)兴建兴建_城城。(3)对对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用作用。
3、4.灭亡灭亡(1)原因原因：导致导致民不聊生，社会矛民不聊生，社会矛盾激化。盾激化。(2)概况：概况：618年，隋炀帝年，隋炀帝在在 被被部将杀死部将杀死，长安、洛阳两都长安、洛阳两都东都：洛阳；西都：长安东都：洛阳；西都：长安开通大运河开通大运河：隋炀帝开凿，以洛阳为中心，沟通五大水系。隋炀帝开凿，以洛阳为中心，沟通五大水系。隋炀帝大兴土木，穷奢极欲，三次隋炀帝大兴土木，穷奢极欲，三次大举征伐大举征伐_，残暴统治，劳民伤财残暴统治，劳民伤财江都江都隋朝灭亡隋朝灭亡。今江苏扬州今江苏扬州统一统一、短命的王朝：秦、隋、短命的王朝：秦、隋洛阳洛阳高丽高丽1.唐朝的建立和统一唐朝的建立和统一(1)建
4、立：建立：618年，李渊年，李渊在在_称帝称帝，建立唐朝。，建立唐朝。(2)统一：派兵消灭各支起义军和割据势力，统一全国。统一：派兵消灭各支起义军和割据势力，统一全国。唐朝的繁荣与民族交融唐朝的繁荣与民族交融2.政治统治政治统治知人善任知人善任，虚虚怀纳谏怀纳谏。房房玄龄、杜如晦玄龄、杜如晦魏魏征进谏征进谏200多次多次长安长安轻徭薄赋轻徭薄赋贞观之治贞观之治(2)废废唐称帝，改国号为周。当权期间，社会经济持续发展。唐称帝，改国号为周。当权期间，社会经济持续发展。武则天武则天 郭沫若郭沫若称赞：称赞：“政启开元，治宏贞观。政启开元，治宏贞观。”开元盛世开元盛世3.民族关系民族关系开明开明的民族
5、政策。的民族政策。(3)与靺鞨：唐玄宗封靺鞨族粟末部的首领大祚荣与靺鞨：唐玄宗封靺鞨族粟末部的首领大祚荣为为_。天可汗天可汗回纥回纥安西都护府安西都护府文成公主文成公主渤海郡王渤海郡王4.辽阔疆域辽阔疆域(1)表现：东到大海，表现：东到大海，西达西达_，东北至外兴安岭东北至外兴安岭、_一带一带，南及南海，南及南海，疆域空前辽阔疆域空前辽阔。_及及相关领域纳入中国的版图。相关领域纳入中国的版图。(2)原因：除了中央封建王朝的强大和开明外，周边少数民族建立的政权，对祖国原因：除了中央封建王朝的强大和开明外，周边少数民族建立的政权，对祖国边疆的开发作出了积极贡献。边疆的开发作出了积极贡献。咸海咸海库
6、页岛库页岛南海诸岛南海诸岛1.安史之乱安史之乱(2)过程：过程：755年，身年，身兼兼 节度使的节度使的_趁机趁机在范阳起兵，发动叛乱，历时在范阳起兵，发动叛乱，历时八年，后被唐平定。八年，后被唐平定。安史之乱、黄巢起义和五代十国安史之乱、黄巢起义和五代十国节度使节度使原为军事统领，后成为地方最高军政长官。原为军事统领，后成为地方最高军政长官。三镇三镇今河北、山西、辽宁地区今河北、山西、辽宁地区外重内轻外重内轻安禄山安禄山唐朝由盛转衰唐朝由盛转衰。寂寞寂寞天宝后，园庐但蒿藜。天宝后，园庐但蒿藜。杜甫无家别杜甫无家别2.黄巢起义黄巢起义(1)背景：唐朝后期背景：唐朝后期，_和和朋党之争，进一步削
7、弱了唐朝的统治。朋党之争，进一步削弱了唐朝的统治。(2)概况：概况：875年爆发，横扫大半个中国，一度年爆发，横扫大半个中国，一度攻占攻占_。(3)影响：沉重打击了唐朝的统治影响：沉重打击了唐朝的统治。中央集权中央集权宦官专权宦官专权长安长安3.(1)唐朝灭亡：唐朝灭亡：907年年，_废废唐称帝，国号梁，史称后梁。唐称帝，国号梁，史称后梁。(2)五代：五代：指指_先后先后出现的后梁、后唐、后晋、后汉出现的后梁、后唐、后晋、后汉、_五五个政权。个政权。(3)十国：指南方各地先后出现的吴越、南唐等十国：指南方各地先后出现的吴越、南唐等9个政权和山西个政权和山西的的_。五代十国五代十国开国开国君主都
8、是掌握兵权的武将，唐末以来藩镇割据局面的延续。君主都是掌握兵权的武将，唐末以来藩镇割据局面的延续。朱温朱温黄河流域黄河流域后周后周北汉北汉阅读教材阅读教材想一想想一想1.阅读教材阅读教材P32“学思之窗学思之窗”：结合皮日休的诗，说说你是如何看待隋炀帝的。：结合皮日休的诗，说说你是如何看待隋炀帝的。提示提示：修建大运河，贯通南北，利于南北交流，但滥用民力，出现暴政，导致隋修建大运河，贯通南北，利于南北交流，但滥用民力，出现暴政，导致隋朝灭亡。朝灭亡。2.阅读教材阅读教材P35“思考点思考点”：隋唐盛世形成的原因有哪些？：隋唐盛世形成的原因有哪些？提示提示：国家统一；统治者励精图治；人民群众的辛
9、勤努力；制度创新，影响后世。国家统一；统治者励精图治；人民群众的辛勤努力；制度创新，影响后世。3.阅读教材阅读教材P36“史料阅读史料阅读”：根据史料说明唐朝时期的藩镇有何危害：根据史料说明唐朝时期的藩镇有何危害？提示提示：拥有强悍的武装，独霸一方，很多藩镇虽受朝廷控制，但内部兵变时有发拥有强悍的武装，独霸一方，很多藩镇虽受朝廷控制，但内部兵变时有发生，最终导致了唐朝的灭亡。生，最终导致了唐朝的灭亡。1.阅读阅读“敦煌莫高窟壁画里的唐朝曲辕犁敦煌莫高窟壁画里的唐朝曲辕犁”(见教材见教材P33)信息解读：信息解读：唐代曲辕犁在甘肃敦煌莫高窟壁画中出现，说明该项农业生产技术已经唐代曲辕犁在甘肃敦煌
10、莫高窟壁画中出现，说明该项农业生产技术已经在西北地区出现。在西北地区出现。发掘教材发掘教材读一读读一读2.阅读阅读“职贡图职贡图”(见教材见教材P34)信息解读：信息解读：上图表明唐朝时期的中外交流和民族交往频繁；反映了中外交往和民族上图表明唐朝时期的中外交流和民族交往频繁；反映了中外交往和民族关系的发展。关系的发展。3.阅读阅读“唐蕃会盟碑唐蕃会盟碑”(见教材见教材P34)信息解读：信息解读：会盟碑是唐蕃之间友好交往的历史见证；也反映了唐朝开明的民族政策，会盟碑是唐蕃之间友好交往的历史见证；也反映了唐朝开明的民族政策，具有重要史料价值。具有重要史料价值。探究一隋唐封建经济的繁荣探究一隋唐封建
11、经济的繁荣史论要点史论要点1.从从“唯物史观唯物史观”角度认识隋唐经济繁荣的原因角度认识隋唐经济繁荣的原因(1)国家统一，政治清明，社会稳定。国家统一，政治清明，社会稳定。(2)政府推行轻徭薄赋、劝课农桑的政策。政府推行轻徭薄赋、劝课农桑的政策。(3)政府实行较为开放的政策，民族之间、中外之间交流频繁。政府实行较为开放的政策，民族之间、中外之间交流频繁。(4)人民群众的辛勤劳动。人民群众的辛勤劳动。2.隋唐经济空前繁荣的启示隋唐经济空前繁荣的启示(1)国家统一、社会安定是经济发展的前提条件。国家统一、社会安定是经济发展的前提条件。(2)正确的政策是经济发展的重要保证。正确的政策是经济发展的重要
12、保证。(3)先进的科技是经济发展的条件之一。先进的科技是经济发展的条件之一。(4)正确处理民族关系、开展对外交往是经济繁荣的重要因素。正确处理民族关系、开展对外交往是经济繁荣的重要因素。(5)人民群众是推动历史发展的直接动力。人民群众是推动历史发展的直接动力。对点训练对点训练1.唐太宗说：唐太宗说：“国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。”为此，为此，唐太宗唐太宗()A.重视发展生产重视发展生产 B.扩充国学规模扩充国学规模C.注重虚心纳谏注重虚心纳谏 D.加强边疆管理加强边疆管理解析解析根据材料根据材料“国以民为本，人以食
13、为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有”，从中可以看出，唐太宗这段话充分说明了他以民为本，重视农业。所以从中可以看出，唐太宗这段话充分说明了他以民为本，重视农业。所以A项符合题项符合题意。意。答案答案A2.中国历史上有许多大治之年。唐玄宗统治前期中国历史上有许多大治之年。唐玄宗统治前期“留心理道；革去弊讹，不六七年，留心理道；革去弊讹，不六七年，天下大理。天下大理。”材料中材料中“天下大理天下大理”的局面被誉为的局面被誉为()A.“文景之治文景之治”B.“贞观之治贞观之治”C.“开元盛世开元盛世”D.“光武中兴光武中兴”答案答案C探究二隋唐的更替
14、及衰亡探究二隋唐的更替及衰亡史论要点史论要点 角度角度内容内容隋朝灭亡隋朝灭亡的原因的原因隋朝大运河的开凿，花费了大量的人力物力，让百姓们不满；隋炀帝横隋朝大运河的开凿，花费了大量的人力物力，让百姓们不满；隋炀帝横征暴敛，极度奢侈，朝廷腐败。征暴敛，极度奢侈，朝廷腐败。唐朝的衰唐朝的衰落落(1)唐玄宗后期，沉湎酒色，不理朝政，重用奸臣，政治腐败，终于导致唐玄宗后期，沉湎酒色，不理朝政，重用奸臣，政治腐败，终于导致安史之乱。安史之乱。(2)安史之乱后唐朝出现藩镇割据、宦官专政、朋党之争的混乱局面。安史之乱后唐朝出现藩镇割据、宦官专政、朋党之争的混乱局面。(3)土地兼并严重，阶级矛盾尖锐，终于引发
15、了唐末农民战争。在农民战土地兼并严重，阶级矛盾尖锐，终于引发了唐末农民战争。在农民战争打击下，唐朝名存实亡。争打击下，唐朝名存实亡。对点训练对点训练1.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”是唐末农民起义领袖黄巢的诗句。唐末农民是唐末农民起义领袖黄巢的诗句。唐末农民战争战争()A.冲击了唐朝统治冲击了唐朝统治 B.推翻推翻了唐朝统治了唐朝统治C.平定了安史之乱平定了安史之乱 D.形成了藩镇割据局面形成了藩镇割据局面答案答案A2.对图对图1、图、图2所示历史变化，下列解释最合理的是所示历史变化，下列解释最合理的是()A.生产力发展影响王朝生产力发展影响王朝更替更替B.历
16、史发展具有一定的延续性历史发展具有一定的延续性C.分裂割据在古代难以分裂割据在古代难以避免避免D.社会形态由低级向高级演进社会形态由低级向高级演进解析解析据材料据材料“唐末藩镇割据唐末藩镇割据”和和“五代十国五代十国”都是政治而不是生产力，故都是政治而不是生产力，故A项错误；项错误；据材料据材料“唐末藩镇唐末藩镇”很多演化成很多演化成“五代十国五代十国”的割据力量，说明历史具有一定的延的割据力量，说明历史具有一定的延续性，故续性，故B项正确；据所学可知元明清都是统一的王朝，材料仅仅反映唐末五代的情项正确；据所学可知元明清都是统一的王朝，材料仅仅反映唐末五代的情况，故况，故C项错误；材料项错误；
17、材料“唐末藩镇唐末藩镇”和和“五代十国五代十国”都是封建社会，故都是封建社会，故D项错误。项错误。答案答案B探究三探究三(核心素养核心素养)隋唐时期统一多民族国家的发展隋唐时期统一多民族国家的发展素养解读素养解读1.从从“历史解释历史解释”角度认识唐朝民族政策的特点和作用角度认识唐朝民族政策的特点和作用(1)特点：以通婚、和亲方式促进民族融合，以议代战，尊重民族习惯，交换使节，特点：以通婚、和亲方式促进民族融合，以议代战，尊重民族习惯，交换使节，文化交流行德政。文化交流行德政。(2)作用：开明的民族政策对于各民族的发展是有利的，社会安定有利于经济等方面作用：开明的民族政策对于各民族的发展是有利
18、的，社会安定有利于经济等方面的发展，有利于各民族的发展，主要从民族交往的双方去理解相互发展的好处。的发展，有利于各民族的发展，主要从民族交往的双方去理解相互发展的好处。2.从从“家国情怀家国情怀”角度认识唐朝处理民族关系的启示角度认识唐朝处理民族关系的启示(1)1)民族团结、国家统一，则国家兴盛富强，海纳百川，积极吸收先进文明，有利于民族团结、国家统一，则国家兴盛富强，海纳百川，积极吸收先进文明，有利于社会进步，闭关锁国则导致落后。社会进步，闭关锁国则导致落后。(2)各族人民共同缔造了中华文明。各族人民共同缔造了中华文明。(3)加强民族团结，实行对外开放，对今天构建和谐社会具有重要的意义。加强
19、民族团结，实行对外开放，对今天构建和谐社会具有重要的意义。对点训练对点训练1.唐太宗说：唐太宗说：“其其(夷狄夷狄)情与中夏不殊情与中夏不殊四海可使如一家。四海可使如一家。”下列史实中，与唐太宗下列史实中，与唐太宗直接相关并体现上述观念的是直接相关并体现上述观念的是()A.将文成公主嫁给松赞干布将文成公主嫁给松赞干布 B.派卫青反击匈奴派卫青反击匈奴C.开凿大运河开凿大运河 D.发动玄武门之变发动玄武门之变答案答案A2.“大唐文武孝德皇帝，与大蕃圣神赞普，舅甥二主，商议社稷如一，结立大和盟约，大唐文武孝德皇帝，与大蕃圣神赞普，舅甥二主，商议社稷如一，结立大和盟约，永无沦替！神人俱以证知，世世代
20、代，使其称赞。是以盟文节目，题之于碑也。永无沦替！神人俱以证知，世世代代，使其称赞。是以盟文节目，题之于碑也。”该碑颂扬与期盼的是该碑颂扬与期盼的是()A.仰慕唐朝盛世，扩大朝贡贸易仰慕唐朝盛世，扩大朝贡贸易B.推进唐蕃联盟，保障丝路畅通推进唐蕃联盟，保障丝路畅通C.追念唐蕃和亲，增进汉蕃友谊追念唐蕃和亲，增进汉蕃友谊D.加强唐蕃合作，抵御佛教入侵加强唐蕃合作，抵御佛教入侵解析解析根据材料根据材料“大唐文武孝德皇帝，与大蕃圣神赞普大唐文武孝德皇帝，与大蕃圣神赞普”、“舅甥舅甥”等信息可知是等信息可知是唐蕃唐蕃会盟，结合所学知识分析各个选项，会盟，结合所学知识分析各个选项，C项正确。项正确。答案
21、答案C【典例【典例1】隋唐时期，以洛阳为中心，隋唐时期，以洛阳为中心，其中其中 至唐天宝八年至唐天宝八年总储粮量约为总储粮量约为5 833 400石，被称为中国古代最大的粮仓。其原因是石，被称为中国古代最大的粮仓。其原因是()A.均田制推行防止了均田制推行防止了B.隋唐时期对农民隋唐时期对农民C.D.建起众多皇家粮仓建起众多皇家粮仓，隋朝在洛阳隋朝在洛阳修建修建说明说明社会经济的发展社会经济的发展土地兼并土地兼并土地私有制导致的必然现象土地私有制导致的必然现象剥削最沉重剥削最沉重 含程度词的要慎重选择含程度词的要慎重选择大运河开通有利于南粮北运大运河开通有利于南粮北运大运河沟通南北大运河沟通南
22、北隋唐结束分裂北方长期稳定隋唐结束分裂北方长期稳定材料信息未体现材料信息未体现含嘉仓含嘉仓明立意明立意以皇家粮仓的建立为切入点，从以皇家粮仓的建立为切入点，从“时空观念时空观念”“”“史料实证史料实证”角度考查隋唐角度考查隋唐经济的发展。经济的发展。抓关键抓关键材料信息说明了隋唐时期北方粮食储量的增加，这与当时大运河的开通和材料信息说明了隋唐时期北方粮食储量的增加，这与当时大运河的开通和加速南粮北运有关。加速南粮北运有关。排干扰排干扰隋唐以前也出现过大一统王朝，但未出现材料中的现象，且材料中的选项隋唐以前也出现过大一统王朝，但未出现材料中的现象，且材料中的选项多表述错误。多表述错误。C【典例【
23、典例2】阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。材料材料隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石者千万石，少者不减数百万石。京都京都及并州库，布帛各及并州库，布帛各数千数千 万万。而而 并并出丰厚，亦魏出丰厚，亦魏晋晋 之之未有！未有！杜佑通典杜佑通典食货典食货典(1)根据材料，概括隋朝的社会状况。根据材料，概括隋朝的社会状况。(2)结合所学知识，分析隋朝灭亡的背景与其它朝代有何不同？结合所学知识，分析隋朝灭亡的背景与其它朝代有何不同？天下义仓，又皆充满天下义仓，又皆充满。说明
24、隋朝粮食充裕，经济说明隋朝粮食充裕，经济发展发展赐赐赉赉 勋勋庸庸赏赐赏赐特殊功勋特殊功勋在在以后以后以降以降第一步审设问第一步审设问定方向定方向审读关键审读关键审读通则审读通则引导词引导词第第(1)问问 ，“根据材料根据材料”说明答案完全来自材料；第说明答案完全来自材料；第(2)问，问，“结合结合所学知识所学知识”说明答案来源于教材基础知识。说明答案来源于教材基础知识。提示词提示词第第(1)问，问，概括概括解释清楚。第解释清楚。第(2)问，问，分析分析具体阐释。具体阐释。限制词限制词第第(1)问，时空限定问，时空限定隋朝隋朝；内容限定；内容限定社会状况社会状况。第。第(2)问，时问，时空限定
25、空限定隋朝隋朝；内容限定；内容限定隋朝灭亡的背景隋朝灭亡的背景。核心词核心词第第(1)问，问，社会状况社会状况；第；第(2)问，问，不同不同。第二步读材料第二步读材料提信息提信息第第(1)问，根据材料问，根据材料“天下义仓，又皆充满天下义仓，又皆充满”、“赐赉勋庸并出丰厚，亦魏晋以赐赉勋庸并出丰厚，亦魏晋以降之未有降之未有”来回答。来回答。第第(2)问，根据材料问，根据材料“隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石”可知隋朝建设耗费民力，再可知隋朝建设耗费民力，再结合所学知识回答。结合所学知识回答。第三步列要点第三步列要点组答案组答案(1)状况：隋朝国力雄厚，财政富庶。状况：隋朝国力雄厚，财政富庶。(2)不同：大运河的开凿，花费太多的财力和人力；隋炀帝的残暴奢侈；战争不同：大运河的开凿，花费太多的财力和人力；隋炀帝的残暴奢侈；战争频繁频繁(三次征伐高丽等三次征伐高丽等)。
