1、学习目标及要求 1、通过聆听歌曲唱支最美的歌的声势动作，表现歌曲不同的情绪；2、能用明朗、优美的歌声演唱二声部歌曲唱支最美的歌，并能按三拍子的规律划拍；3、能通过小组讨论设计歌曲的前奏和演唱形式；4、能认真听赏我们是工农子弟兵和军队和老百姓。教学重点、难点 重点：正确演唱唱支最美的歌，唱出三拍子的韵味与歌曲情绪。难点：难点：歌曲三声部的学习，唱出两声部的歌曲三声部的学习，唱出两声部的 协调，统一。协调，统一。一、导入与教学铺垫一、导入与教学铺垫1、P13 灵动的合唱灵动的合唱.mp32、交流导入、交流导入问：说说你心目中的解放军叔叔是怎样的形象？问：说说你心目中的解放军叔叔是怎样的形象？请同学
2、们随乐踢正步，模仿解放军叔叔。请同学们随乐踢正步，模仿解放军叔叔。中国人民解放军进行曲中国人民解放军进行曲.flv解放区的天解放区的天.flv3、导入课题、导入课题师：这节课我们一起来学习师：这节课我们一起来学习唱支最美的唱支最美的歌歌，这是一首，这是一首A+B+尾声的两段体歌尾声的两段体歌曲，曲，A乐段前两个乐句节奏非常有特点，乐段前两个乐句节奏非常有特点，后两个乐句回归后两个乐句回归A段的感觉，歌曲能为段的感觉，歌曲能为我们带来什么，让我们一起学习一起体我们带来什么，让我们一起学习一起体会。会。二、新歌教唱1、听范唱，找出解放军驻扎的地方有什么风景，以及描写解放军叔叔的句子。唱支最美的歌-
3、范唱.mp32 2、再听音乐，用身体感受三拍子的韵律，上半身随音乐左右摇晃，三拍往左，三拍往右，听到“解放军叔叔走过来，向我们招手去站岗”这一句时，学生可以模仿军人的坐姿和眼神，可以跟着音乐的节奏点点头，可以用手势和老师以及旁边的同学们招呼。唱支最美的歌-范唱.mp3.mp33、划分歌曲结构A段声音优美，非常连贯B段-精神饱满，很福气的，力度稍加强一些结束句：渐弱唱支最美的歌-范唱.mp34、视唱旋律5、学唱歌曲第一遍：用“噜”轻声跟琴哼唱，划三拍子 （慢速）；第二遍：划拍唱歌曲的旋律（中速）；第三遍：加词演唱（中速）；第四遍：尝试背唱（强调用声音表达情绪）。唱支最美的歌-伴奏.mp3三、延伸
4、拓展1、简化的二声部学习 学生B段高声部，教师用“噜”演唱简化的低声部，即师只唱书本上二声部每个小节的第一拍，第二、三拍为休止。2、出示歌曲唱支最美的歌简化的二声部，然后生学唱再生生合作唱。3、完整的二声部学习出示歌曲唱支最美的歌，完整的二声部，然后学唱，再完成生生合作，强调学生演唱时注意倾听其他的声部。4、为歌曲设计前奏找出歌曲中的一句，用“噜”演唱，用实践的方式完成学生的选择和设想，最后确定一句，作为前奏。5、分组演唱（自行设计演唱形式）说说演唱形式独唱、对唱、齐唱、合唱分组为唱支最美的歌设计演唱形式，练一练并演唱。四、听赏我们是工农子弟兵和军队和老百姓1、听我们是工农子弟兵 作品介绍：现
5、代京剧智取威虎山叙述了东北解放初期，人民解放军侦察员杨子荣深入匪巢，于匪徒群中觉着机警巧作周旋，在人民群众的支持配合下，接应部队一举歼灭匪帮的故事。我们是工农子弟兵是剧中的一个唱段。人民解放军刚来到匪徒盘踞的威虎山周边的村庄，就进入深山老林访贫问苦，打消深受匪害的老乡们对人民解放军的疑虑。这时，参谋长唱起了这个唱段。这段唱腔采用二黄原板，旋律质朴简洁，亲切感人，表现了人民解放军对老百姓真挚、深厚的感情。我们是工农子弟兵（京剧智取威虎山选曲）.mp32、听军队和老百姓 作品介绍：军队和老百姓原来是一首运用晋北民歌素材写成的优秀创作歌曲，表现了人民军队与老百姓之间的鱼水之情。歌曲情绪乐观，曲调朴实亲切，歌词朗朗上口，深受老百姓喜爱。大型音乐舞蹈史诗东方红曾将此歌曲作为抗战时期表现新型军民关系的代表作编入其中。后来，它被改编为一首器乐作品，是带再再的三段体结构。A乐段的音乐主题和原歌曲旋律基本相同，也承袭了歌曲欢快的情绪，气氛很热烈，表现了人民和子弟兵一起生产劳动的欢乐场景。B乐段是主题的变奏，抒情、温暖，抒发了人民和子弟兵之间的鱼水深情。A乐段则是A乐段的再现。军队和老百姓（二胡与乐队）.mp3军队和老百姓（二胡与乐队）主题1.mp3军队和老百姓（二胡与乐队）主题2.mp3五、课堂小结1、学生谈谈本节课的学习收获与体会。2、教师小结本节课的学习内容。
