1、1單 元 簡 介一、美 麗 的 星 座二、動 物 世 界 面 面 觀三、熱 的 傳 播 與 保 溫 四、聲 音 與 樂 器2第第 一一 單單 元元四上：一起來賞月、五上：太陽的觀測四上：一起來賞月、五上：太陽的觀測美美 麗麗 的的 星星 座座 1.1.星星 星星 知知 多多 少少 2.2.星星 星星 位位 置置 的的 改改 變變 3.3.認認 識識 北北 極極 星星3 一、美一、美 麗麗 的的 星星 空空 【活動一】【活動一】星星知多少星星知多少 1-11-1【星空的傳說星空的傳說】1.星座星座是由星星星星組合而成。2.分享中外星座故事星座故事。1-21-2【認識星座盤認識星座盤】1.正確的操
2、作星座盤星座盤來找星星。1-31-3【到戶外觀星到戶外觀星】1.夜間觀星夜間觀星準備的工具。2.夜間觀星的注意事項4一、一、美美 麗麗 的的 星星 空空 【活動二】【活動二】星星位置的改變星星位置的改變 2-12-1【星星的位置如何改變】【星星的位置如何改變】1.正確的操作星座盤星座盤來找星星。2.察覺星星移動星星移動具有規則性規則性。3.正確的操作星座盤來找星星。2-22-2【四季不同的星空】【四季不同的星空】1.察覺夜晚同一時間，四季的星象四季的星象不同。5一、一、美美 麗麗 的的 星星 空空 【活動三】【活動三】認識北極星認識北極星 3-13-1【尋找北極星】【尋找北極星】1.北極星在天
3、空固定不動。2.用北極星北極星可辨認方位。3.利用北斗七星北斗七星和仙后座仙后座找出 北極星。6 三上：動物的身體和運動三上：動物的身體和運動動物世界面面觀動物世界面面觀 六下：生物與環境六下：生物與環境 1.1.動動 物物 如如 何何 求求 生生 存存 2.2.動動 物物 如如 何何 延延 續續 生生 命命 3.3.動動 物物 的的 分分 類類 第第 二二 單單 元元7 二、動二、動 物物 世世 界界 面面 面面 觀觀 【活動一】【活動一】動物如何求生存動物如何求生存 1-11-1【動物的運動動物的運動】1.觀察動物的運動運動形式，了解動物的運動和 構造有關。1-21-2【動物的覓食】【動物
4、的覓食】1.觀察動物的覓食覓食行為，了解動物的構 造和覓食有關。1-31-3【動物如何維持體溫】【動物如何維持體溫】1.藉由觀察，認識動物維持體溫維持體溫的各種方 式。8 二、動二、動 物物 世世 界界 面面 面面 觀觀 【活動一】【活動一】動物如何求生存動物如何求生存 1-41-4【動物如何保護自己】【動物如何保護自己】1.透過保護色遊戲，察覺動物的體色和 外形與環境相似時，不容易被發現。2.認識動物保護保護自己、禦敵禦敵或避敵的方法。1-51-5【動物的社會行為】【動物的社會行為】1.知道動物可以傳遞各種訊息傳遞各種訊息。2.觀察動物的社會行為社會行為。9 二、動二、動 物物 世世 界界
5、面面 面面 觀觀【活動二】【活動二】動物如何延續生命動物如何延續生命 2-12-1【動物的繁殖【動物的繁殖】1.認識動物不同的繁殖繁殖方式。2.了解親代和子代特徵異同之處。2-22-2【動物的育幼行為【動物的育幼行為】1.認識動物的育幼育幼行為。10二、動二、動 物物 世世 界界 面面 面面 觀觀 【活動三】【活動三】動物的分類動物的分類 3-13-1【選擇基準將動物分類】【選擇基準將動物分類】1.觀察記錄動物特徵。2.自訂標準，練習動物的分類。11第第 三三 單單 元元 熱的傳播與保溫熱的傳播與保溫 六下：物質的變化六下：物質的變化 1.1.熱熱 是是 怎怎 樣樣 傳傳 播播 的的 2.2.
6、保保 溫溫 與與 散散 熱熱 12 三、三、熱的傳播與保溫熱的傳播與保溫 【活動一】【活動一】熱是怎樣傳播的熱是怎樣傳播的 1-1 1-1【熱與溫度【熱與溫度】1.學習利用儀器，測量水受熱前、後受熱前、後的溫度 變化。1-21-2【熱的傳導【熱的傳導】1.察覺熱熱是由高溫處傳向低溫處高溫處傳向低溫處。2.設計實驗，驗證物體的材質不同材質不同，傳熱的 快慢也不同。13 三、熱的傳播與保溫三、熱的傳播與保溫 【活動一】【活動一】熱是怎樣傳播的熱是怎樣傳播的 1-31-3【熱的對流【熱的對流】1.觀察並測量燒杯的水溫變化，察覺熱在液液 體體中的傳熱方式。2.察覺空氣空氣和水水都是藉著對流對流來傳熱。
7、3.推論火災現場蹲低爬行逃生，是應用熱空 氣上升的原理。1-41-4【熱的輻射【熱的輻射】1.察覺陽光的熱陽光的熱是一種輻射輻射。2.察覺不同的建築材料,傳熱的快慢也不一樣。14 三、熱的傳播與保溫三、熱的傳播與保溫 【活動二】【活動二】保溫與散熱保溫與散熱 2-12-1【保溫【保溫】1.設計實驗檢驗物品的保溫效果。2-22-2【散熱【散熱】1.設計實驗驗證，容器開口大小會影 響散熱的速度。15第第 四四 單單 元元聲聲 音音 與與 樂樂 器器 1.1.生生 活活 中中 常常 聽聽 見見 的的 聲聲 音音 2.2.樂樂 音音 3.3.簡簡 易易 樂樂 器器 16 四、四、聲音與樂器聲音與樂器【
8、活動一】【活動一】生活中常聽見的聲音生活中常聽見的聲音 1-11-1【聲音的產生】【聲音的產生】1.觀察發聲部位振動振動的現象。1-21-2【認識噪音】【認識噪音】1.認識判定噪音的標準噪音的標準。2.知道噪音的危害噪音的危害。17四、四、聲聲 音音 與與 樂樂 器器 【活動二】【活動二】樂樂 音音 2-12-1【各種樂器的聲音【各種樂器的聲音】1.閉上眼睛，分辨不同樂器發出的音色音色，同 時也分辨不同人說話的特性。2-22-2【樂器聲音的高低【樂器聲音的高低】1.觀察木琴木琴，認識木琴的構造與發聲原理。2.教師引導學生觀察木片的長短木片的長短，便於歸納木 琴聲音高低變化與木片的關係。3.學生
9、實際操作木琴並觀察聲音高低聲音高低的變化。18四、四、聲聲 音音 與與 樂樂 器器 【活動二】【活動二】樂樂 音音 2-22-2【樂器聲音的高低【樂器聲音的高低】4.說明木片長短與木琴聲音高低變化的關係。5.觀察吉他吉他，認識吉他的構造與發聲原理。6.教師引導學生觀察絃絃的特徵，便於歸納吉 他聲音高低變化與絃的關係。7.學生實際操作吉他，觀察吉他聲音高低的變 化。8.說明絃的鬆緊絃的鬆緊、粗細粗細與吉他聲音高低高低變化的 關係。19四、四、聲聲 音音 與與 樂樂 器器 【活動二】【活動二】樂樂 音音 2-32-3【樂器聲音的大小【樂器聲音的大小】1.觀察樂器的聲音會有大小大小的變化。20四、四
10、、聲聲 音音 與與 樂樂 器器【活動三】【活動三】簡簡 易易 樂樂 器器 3-13-1【設計製作簡易樂器】【設計製作簡易樂器】1.認識樂器各構造的功能。2.依據構想畫出自製簡易樂器自製簡易樂器設計圖。21 其他說明其他說明(一)定期紙筆評量 期中：期中：102.04.23102.04.23、24 24 內容內容第一、二單元第一、二單元 期末：期末：102.06.20102.06.20、21 21 內容內容第三、四單元第三、四單元(二)學期成績計算方式 1.1.定期紙筆評量定期紙筆評量 ：4 0%4 0%。2.2.學習態度與表現學習態度與表現 ：2 0%2 0%。3.3.平時測驗與作業平時測驗與作業 ：2 0%2 0%。4.4.習作：習作：2 0%2 0%。22精品课件精品课件！23精品课件精品课件！24 啟發人的 不是 答案 而 是 問 題 -法國劇作家尤涅斯科尤涅斯科
