1、奇奇 妙妙 的的 效效 果果 教师：教师： 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 1、了解油水分离的原理等相关知识及油水分离作品的特点，感受色彩变化的美。 2、学习油水分离的表现方法，运用这种方法进行绘画创作，提高造型表现能力。 过程与方法过程与方法 1、通过尝试、欣赏、探究、实践等活动，让学生掌握油水分离的绘画方法。 2、通过小组识图讨论，了解油水分离的多种表现方法。 情感态度价值观情感态度价值观 1、激发学生学习美术的兴趣以及感受艺术源于生活的理念。 2、在学习过程中增强学生的探索精神和创新意识。 教学教学重点重点 了解油水分离的原理，学习和掌握油水分离的表现方法。 教学难点教学难点 巧
2、妙运用油画棒和水粉的结合，创新表现一幅画面效果奇特的作品。 教学准备教学准备 多媒体设备、课件、学习单、油画棒、水粉颜料、水粉刷、调色盒、笔洗、画纸、纸浆马 勺、纸浆葫芦、纸盘等。 教学过程教学过程 教学阶段教学阶段 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 多媒体多媒体 时间时间 导入新课 导语：今天老师为大 家带来了一个有趣的科 学实验。 播放视频：自制熔岩灯 引导生观看后说一 说它是运用了什么科学 原理完成的吗？给我们 带来了什么样的感受？ 出示课题：奇妙的效果奇妙的效果 学生观看 结合科学课的知识 发现并回答：这是油 水分离的原理，带给 我们奇幻的、不可思 议的、梦幻的感受
3、。 激 发 学 生 学 习兴趣 体 会 科 学 现 象 给 我 们 带 来 奇 妙 效 果 的感受 视频： 自 制 熔 岩 灯 1分钟 讲授新知 1、生活中的发现 出示学生课前调查、 分享课前任务完 培 养 学 生 对 PPT出示 2分钟 搜集和整理生活中体现 “油水分离”现象的视 频、图片等资料。 视频：油水分离小实验 图片：菜肴、清水擦拭 油渍、石油溢漏污染海 水 、 翠 鸟 捕 食 后 出 水 在大家搜集的资料 中，老师还有个意外发 现为车身打蜡 出示图片 导语：其实人们很早 就发现了这个原理，并 用它来装点我们的生 活。比如蜡染画。 2、介绍蜡染 民间传统纺织蜡染 是我国古老的少数民族
4、 印染手工艺，起源于我 国西南少数民族，可追 溯至秦汉之际，早于印 度和埃及好几百年。蜡 染画是通过在布匹上涂 蜡、绘图、脱蜡、漂洗 而成。2006 年 5 月 20 日，苗族蜡染技艺经国 务院批准列入第一批国 家级非物质文化遗产名 录。 出示蜡染制品在生 活中的应用 成的情况，了解和体 会生活中油水分离 的特性 讲解原理：为车 身打蜡是借助了蜡 也不溶于水的原理， 即提高了车漆的亮 度，同时也隔离了雨 水，免受雨水中酸的 腐蚀。 欣 赏 唐 国 红 的 图腾和王利的 飞天蜡染作品。 发现这些作品均采 用油水分离原理绘 制而成，画面产生了 不同的肌理效果。 欣赏蜡染制品： 服装、台布、围巾、
5、抱枕、背包、壁挂等 生 活 常 识 积 累的意识，了 解 油 水 分 离 的特性。懂得 艺 术 创 作 与 生 活 实 际 的 紧密联系。 感 受 蜡 染 的 奇妙效果 了 解 蜡 染 的 历史文化、制 作 过 程 以 及 在 生 活 中 的 广发应用 视 频 和 图 片 资 料 PPT出示 图片 2分钟 导语：虽然我们不能 完成“蜡染”这么繁复 的工艺，但我们也能运 用油水分离的原理，画 出具有奇妙效果的作 品。 3、体验新知 出示一组范画并提 问：想要完成这样的油 水分离画你有哪些疑问 吗？（或者你想了解什 么吗？） 预设： A、这幅画是用什么工具 材料绘制的？ B、完成一幅油水分离画 的
6、方法步骤是什么？ C、画面可以表现哪些内 容？ D、怎样才能使主体更清 晰？ E、哪些地方可以用到水 粉颜料？ 4、示范绘画步骤 构思题材油画 棒表现画面内容水 粉完成色块涂染 提示：白纸上依然可以 使用白色油画棒创作； 涂染水粉时注意不要将 水粉调的过稠或过稀 5、欣赏教材作品 讲解和使用结合教 学生观察范画，提出 困惑。分析讨论得出 答案：油水分离画是 用油画棒和水粉颜 料的巧妙结合完成 的绘画作品。表现题 材丰富 （人物、 动物、 植物、景物、静物均 可） 。运用油画棒的 部分着色力度要重 一些，画面才会清 晰。背景色线间留有 空隙才会出现斑驳 的色彩纹路 观察教师范画 对应教材作品完成
7、 培 养 学 生 自 主探究问题， 尝 试 解 决 问 题 意 识 和 能 力。 解 决 教 学 重 难点 培 养 学 生 的 PPT出示 图片 实 物 投 影 7分钟 3分钟 3分钟 材作品完成学习单的方 法 附学习单附学习单 学习单的学习内容 讨论、汇报 图 像 识 读 能 力 艺术实践 1、选择自己喜欢的题 材，用油水分离技法表 现一幅效果奇妙的作 品。 2、辅导要点： A、鼓励学生大胆创作； B、油水分离效果明显； C、 主题明确、 主体突出、 构图饱满、色搭合理、 水粉调和干湿适宜。 学生可选择不同的 画材独立创作 培 养 学 生 大 胆 创 作 的 能 力 及 创 新 意 识 18
8、分钟 评价展示 组织学生讲绘画作品展 示和评价 作品展评 培 养 学 生 能 用 学 到 的 知 识 进 行 评 价 作品的能力 3分钟 拓展延伸 播放视频：水影画 欣赏感受油水分离 原理在艺术领域的 广泛应用。 开 阔 学 生 眼 界 视频： 水 影画 1分钟 奇妙的效果学习单奇妙的效果学习单 请将作品名称与题材和表现技法进行连线请将作品名称与题材和表现技法进行连线 作作 品品 题题 材材 表表 现现 技技 法法 窗前 马蹄莲 荷花 小鹿 动物 植物 人物 单色油画棒运用点线面结合勾画主体，单色水粉平涂背景。 多色油画棒运用细密线条勾画主体，深色水粉渐变涂画背景。 多色油画棒进行主体线条造型，背景装饰彩点，水粉平涂背景底色。 多色油画棒进行线条造型，主体背景均用水粉平涂色块。 奇妙的效果学习单奇妙的效果学习单 请将作品名称与题材和表现技法进行连线请将作品名称与题材和表现技法进行连线 作作 品品 题题 材材 表表 现现 技技 法法 窗前 马蹄莲 荷花 小鹿 动物 植物 人物 单色油画棒运用点线面结合勾画主体，单色水粉平涂背景。 多色油画棒运用细密线条勾画主体，深色水粉渐变涂画背景。 多色油画棒进行主体线条造型，背景装饰彩点，水粉平涂背景底色。 多色油画棒进行线条造型，主体背景均用水粉平涂色块。
