1、95班七年级第二学期开学主题班会开学安全教育1 1、交通安全、交通安全2 2、禁止追逐打闹、禁止追逐打闹3 3、财物安全（新年，利是多，贵重物品可由老师帮忙、财物安全（新年，利是多，贵重物品可由老师帮忙保管）保管）4 4、用水用电安全（住宿常见）、用水用电安全（住宿常见）5 5、休息的上落安全、休息的上落安全7 7、请假手续，提前请假，并且要报出勤委员登记（一、请假手续，提前请假，并且要报出勤委员登记（一定写请假条，就医的要提供相关证明（票据或者医生证定写请假条，就医的要提供相关证明（票据或者医生证明）明）一、回首假期一、回首假期 闭上眼睛，在心里默默想想假期闭上眼睛，在心里默默想想假期你都做
2、了些什么？你都做了些什么？1 1、有没有写作业？、有没有写作业？2 2、有没有出去喝酒玩乐？、有没有出去喝酒玩乐？3 3、有没有帮父母干活？、有没有帮父母干活？4 4、有没有以各种谎言欺骗父母？、有没有以各种谎言欺骗父母？5 5、有没有弄夸张的发型和穿奇装异服？、有没有弄夸张的发型和穿奇装异服？想想这些事哪些该做，哪些不该做？深刻的反思自己 二、开学反思二、开学反思1、你假期的大部分时间都拿去做了什么？做了这些吗？整天在家看电视、玩手机，不做饭、不洗衣服、睡懒觉作业不想写，临时找人帮忙成群结队上夜场玩乐约朋友、同学、社会人士夜晚出门吃烧烤、喝啤酒、唱K这些钱谁提供给你？他又是怎这些钱谁提供给你
3、？他又是怎么得来的？么得来的？辛苦赚钱的父母和享乐攀比的你2、怪头怪发和奇装异服这些造型都是表演需要非主流-视觉系-杀马特-洗剪吹这种不同于主流的审美从兴起到现在、从上层社会到下层社会的演变结果就是被模仿成country farmer feel(乡村农民的感觉)杀马特源自英文单词杀马特源自英文单词SmartSmart，聪明聪明的音译，却代表着完全相反的的音译，却代表着完全相反的意思，通俗地被与意思，通俗地被与“脑残脑残”划上等号。它所代表的是一种另类甚划上等号。它所代表的是一种另类甚至是怪诞的青年形象，他们染着赤橙黄绿青蓝紫的头发，吹着各至是怪诞的青年形象，他们染着赤橙黄绿青蓝紫的头发，吹着各
4、种突破重力学规律的种突破重力学规律的“刺猬头刺猬头”，描眼线化浓妆，挂铁链穿体环，描眼线化浓妆，挂铁链穿体环，满身山寨奢侈品满身山寨奢侈品LOGOLOGO，奇装异服，令人咋舌，模仿，奇装异服，令人咋舌，模仿视觉系视觉系家族造家族造型可却模仿的很失败，这群另类青年正不停不断挑战大家的审美型可却模仿的很失败，这群另类青年正不停不断挑战大家的审美神经，他们被称为神经，他们被称为“傻模特傻模特”。带着这样的造型出门回头率确实很高但别人看你并不是感觉看到了“帅哥”，而是“臭流氓”！衣服着装，仪容仪表要分清表演和生活，衣服着装，仪容仪表要分清表演和生活，明星在生活中也是中规中矩的，所以，请明星在生活中也是
5、中规中矩的，所以，请大家着装注意场合，像个中学生。大家着装注意场合，像个中学生。重温仪容仪表要求江义初级中学学生仪容、出勤管理制度江义初级中学学生仪容、出勤管理制度仪容仪容为让同学们树立，保持良好的中学生形象，进一步加强校风、校为让同学们树立，保持良好的中学生形象，进一步加强校风、校貌建设，现制订以下仪容管理制度：貌建设，现制订以下仪容管理制度：学生仪容要求：学生仪容要求：凡进入校园的学生都必须时刻穿上校服，佩戴校卡，穿好鞋凡进入校园的学生都必须时刻穿上校服，佩戴校卡，穿好鞋子，不能凉鞋当拖鞋穿。子，不能凉鞋当拖鞋穿。所有的校服要求完好，洁净，要求拉好衣链，扣好钮扣，束所有的校服要求完好，洁净
6、，要求拉好衣链，扣好钮扣，束好内衣，除做较隐匿的识别标志外，不得擅自改变校服的样好内衣，除做较隐匿的识别标志外，不得擅自改变校服的样式，不得刻意损坏校服，不能图画校服。式，不得刻意损坏校服，不能图画校服。除天气或健康因素外，不得在秋夏装校服的里面或冬装校服里外除天气或健康因素外，不得在秋夏装校服的里面或冬装校服里外面再添加其它的衣物。面再添加其它的衣物。校卡要校卡要端正地挂在胸前端正地挂在胸前，并保持校卡的初始状态。，并保持校卡的初始状态。穿着任何鞋都要扣上后跟，不得打赤脚或穿高跟鞋穿着任何鞋都要扣上后跟，不得打赤脚或穿高跟鞋和拖鞋，体育课必须穿运动鞋。和拖鞋，体育课必须穿运动鞋。学生不得留长
7、发（女同学除外），剃光头，女生留学生不得留长发（女同学除外），剃光头，女生留长发要注意整洁，不能披头散发，男女同学都不能长发要注意整洁，不能披头散发，男女同学都不能染发，烫发或其它怪状发型；女同学不得染指甲，染发，烫发或其它怪状发型；女同学不得染指甲，化装，男女同学都不能穿戴饰物（如有特殊原因，化装，男女同学都不能穿戴饰物（如有特殊原因，得由家长先向班任说明，然后上报德育处批准方可）得由家长先向班任说明，然后上报德育处批准方可）计分原则：每班每周的仪容总分为10分。不按规定穿校服、穿改装校服、穿两件以上衣服里长外短、不按规定扣纽扣、不拉拉链、卷起裤脚者、不按规定穿鞋（穿拖鞋、男生穿红鞋、不扣鞋
8、跟）。-0.1 不得穿着过紧或者过短（超过脚裸以上不得穿着过紧或者过短（超过脚裸以上5cm5cm）的校裤。）的校裤。鞋子：鞋子：l l 穿着任何鞋都要扣上后跟，不得打赤脚或穿高跟穿着任何鞋都要扣上后跟，不得打赤脚或穿高跟鞋鞋(包括增高鞋包括增高鞋)、拖鞋、凉鞋，必须穿运动鞋。、拖鞋、凉鞋，必须穿运动鞋。l l 鞋带只能选黑白颜色的其中一项（黑白相间也不鞋带只能选黑白颜色的其中一项（黑白相间也不行）。行）。l l 鞋面颜色不超过鞋面颜色不超过3 3种，建议只穿黑色或白色鞋子。种，建议只穿黑色或白色鞋子。（若运动鞋、回力鞋等有小面积其他颜色的（若运动鞋、回力鞋等有小面积其他颜色的logologo，
9、可酌情处，可酌情处理，严禁出现荧光色。）理，严禁出现荧光色。）l l 严禁穿红、粉红、黄、绿、蓝（包括深、浅）颜严禁穿红、粉红、黄、绿、蓝（包括深、浅）颜色的鞋子回校。（颜色判断方法：超过鞋面色的鞋子回校。（颜色判断方法：超过鞋面1/51/5面积）面积）不戴校卡回校。不戴校卡回校。-0.1-0.1男生留长发、碎发、染发、喷发胶；女生化妆、涂指甲、戴饰物、男生留长发、碎发、染发、喷发胶；女生化妆、涂指甲、戴饰物、发型古怪。发型古怪。-0.1-0.1带手机、不健康书籍回校。带手机、不健康书籍回校。-0.1-0.1校服：改校服款式、除去校徽、添加图文、款式不同、不束内衣、校服：改校服款式、除去校徽、
10、添加图文、款式不同、不束内衣、拉链过低、没扣纽扣。拉链过低、没扣纽扣。-0.05-0.05校卡：更换挂绳、校卡拿在手上、涂改姓名、涂改班级、换相片、校卡：更换挂绳、校卡拿在手上、涂改姓名、涂改班级、换相片、夹带物品。夹带物品。-0.05-0.05传校卡（张卡李戴）传校卡（张卡李戴）-0.05-0.05妨碍检查、侮辱检查员、威胁恐吓检查员、殴打检查员。妨碍检查、侮辱检查员、威胁恐吓检查员、殴打检查员。-0.2-0.20.50.5严格管理时间观念：时间观念：1 1、6:456:45回教室自习，值日生开始值日回教室自习，值日生开始值日2 2、7:007:00开始早读或者科任老师安排的任务开始早读或者
11、科任老师安排的任务3 3、12:0012:00值日开始，值日开始，12:1512:15结束，其他结束，其他12:1512:15分安静坐好学习。分安静坐好学习。4 4、晚修、晚修6:306:30回到教室自习回到教室自习5 5、周日晚、周日晚6:206:20提前回到教室，开始先交作提前回到教室，开始先交作业，业，6:30 6:30准时测试（所以要提前来）准时测试（所以要提前来）三、分析成绩、准备新的开始三、分析成绩、准备新的开始1、我们上期末的成绩如何？2、有没有尽心尽力去学习了？3、有没有做到遵守学校的纪律？（一）课堂学习病症：（一）课堂学习病症：发言不大胆不主动，错了认为没面子；发言不大胆不主
12、动，错了认为没面子；认为简单会也不参与；别人回答起哄，认为简单会也不参与；别人回答起哄，乱接话头，回答错了不纠正；乱接话头，回答错了不纠正；别人发言不认真倾听；别人发言不认真倾听；不会总结、不会快速记忆、重点不及时记录不会总结、不会快速记忆、重点不及时记录病病 名：名：不会听课，课堂不积极、不主动，效率不高不会听课，课堂不积极、不主动，效率不高治疗方法：治疗方法：1 1、明确学习目标，学习要有针对性、明确学习目标，学习要有针对性2 2、主动思考，大胆参与；学会倾听，学会纠正和补充；、主动思考，大胆参与；学会倾听，学会纠正和补充；3 3、抓住重点，主动记忆强化记忆，学会当堂总结、抓住重点，主动记
13、忆强化记忆，学会当堂总结4 4、多想办法总结自己和别人的经验，找到简单有效地方法、多想办法总结自己和别人的经验，找到简单有效地方法5 5、增强信心乐观积极，战胜自己，战胜懒惰、增强信心乐观积极，战胜自己，战胜懒惰6 6、坚持不懈，积少胜多，不放松，往前行、坚持不懈，积少胜多，不放松，往前行7 7、时时巩固，常复习、时时巩固，常复习（二）作业完成病症：（二）作业完成病症：1 拖沓不及时；潦草应付不认真；拖沓不及时；潦草应付不认真；2 不先复习后做；不先思考后做；不先复习后做；不先思考后做；3 错题不记录不纠错；错题不记录不纠错；4 抄作业；抄作业；5 老师布置就完成，不布置就不是作业老师布置就完
14、成，不布置就不是作业病病 名名：目标不明确，自我要求标准低目标不明确，自我要求标准低治疗方法：治疗方法：因人而异因人而异（三）交往病症：（三）交往病症：1 1 只和几个同学交往；只和几个同学交往；2 2 同学间背后说长道短；有分歧不当面指出，有争论不能同学间背后说长道短；有分歧不当面指出，有争论不能 心平气和；有冲突记恨在心；心平气和；有冲突记恨在心；3 3 同学老师批评不反思先给自己找理由、找原因；同学老师批评不反思先给自己找理由、找原因；4 4 帮别人抄作业，帮别人掩盖错误和过失帮别人抄作业，帮别人掩盖错误和过失 病病 名：名：对交往没有正确的认识，交往方式方法不对交往没有正确的认识，交往
15、方式方法不正确，同学师生关系不融洽正确，同学师生关系不融洽 治疗方法：治疗方法：1 1、明确自己的目标，一切为了学习和进步、明确自己的目标，一切为了学习和进步 2 2、学会先反思自己的缺点和不足，有则改之无则加勉、学会先反思自己的缺点和不足，有则改之无则加勉 3 3、相信老师、同学、朋友、相信老师、同学、朋友 4 4、主动交往沟通，当面交往沟通，全面交往不搞小圈、主动交往沟通，当面交往沟通，全面交往不搞小圈子子 5 5、建立纯洁的男女同学关系、建立纯洁的男女同学关系 6 6、帮助别人有原则，有是非观念、帮助别人有原则，有是非观念 7 7、理解、宽容、幽默对他人，会转移不良情绪或注意、理解、宽容
16、、幽默对他人，会转移不良情绪或注意力力（四）病（四）病 症：症：1.1.对班级公共劳动分配任务不积极不投入；（如：打扫卫生对班级公共劳动分配任务不积极不投入；（如：打扫卫生;公益劳动，老师、班干部临时分排的任务）；公益劳动，老师、班干部临时分排的任务）；2.2.尊敬老师校内外不一样；尊敬老师校内外不一样；3.3.遵守纪律校内校外不一样遵守纪律校内校外不一样4.4.追逐打闹、喧哗、骂人、乱丢乱扔追逐打闹、喧哗、骂人、乱丢乱扔5.5.私自外出、乱花零用钱私自外出、乱花零用钱6.6.对班干部只挑毛病不看贡献对班干部只挑毛病不看贡献病病 名：名：做事没原则，没有纪律意识，没有班级荣誉感做事没原则，没有
17、纪律意识，没有班级荣誉感治疗方法：治疗方法：1.1.学习校纪班规，时时对照自身行为，以高标严要求学习校纪班规，时时对照自身行为，以高标严要求2.2.增强班级意识荣誉感，有决心以自己的行动付出，让班级增强班级意识荣誉感，有决心以自己的行动付出，让班级更好，以实际行动使班级闪光更好，以实际行动使班级闪光3.3.吸取别人教训，常反思，及时改吸取别人教训，常反思，及时改4.4.培养热情、开朗、大方、向上的人生态度培养热情、开朗、大方、向上的人生态度高度注意：语文、英语、数学高度注意：语文、英语、数学3 3科科高度注意高度注意注意：语文积累注意：语文积累要要 求：求：多读、多看、多思、多用、多读、多看、
18、多思、多用、语文理解要上层次，有深度，有创意语文理解要上层次，有深度，有创意结结 果：果：文不惊人誓不休文不惊人誓不休 文不感人誓不休文不感人誓不休 文不优美誓不休文不优美誓不休高度注意高度注意英语特点英语特点：英语词汇量更大，语法更多更深入：英语词汇量更大，语法更多更深入措措 施施：提前着手，当堂记忆，当天记忆，：提前着手，当堂记忆，当天记忆，周周复习周周复习数学特点：数学特点：几何难度增大，二元一次方程组计几何难度增大，二元一次方程组计算算措措 施：施：课堂听会弄懂，及时弄清、记熟公课堂听会弄懂，及时弄清、记熟公式、概念、定理、公理、解题方法、同类题规律；式、概念、定理、公理、解题方法、同
19、类题规律；做练习题要有针对性，通过多做题来熟记公式、概做练习题要有针对性，通过多做题来熟记公式、概念、定理、公理解题技巧；达到熟能生巧念、定理、公理解题技巧；达到熟能生巧高度注意高度注意关注：各科均衡关注：各科均衡要要 求：政史地生上课要认真，求：政史地生上课要认真，最好做到当堂消化最好做到当堂消化 不带有色眼镜看待不带有色眼镜看待结结 果：没有拖后腿的科目，果：没有拖后腿的科目，下期时间特点：下期时间特点：1 1、春季气侯宜人，良机要抓牢。但易瞌睡、春季气侯宜人，良机要抓牢。但易瞌睡易病，注意防范易病，注意防范2 2、五月底六月初天气开始炎热，不利学习五月底六月初天气开始炎热，不利学习应对要求：应对要求：抓好春，用好早，坐实午，巧用晚，克服懒抓好春，用好早，坐实午，巧用晚，克服懒高度注意高度注意你觉得如何？树立信心-定目标四、树立目标1、班上要考几名？2、要读哪所高中？3、每个科目要提高几分？4、要怎样和老师、同学相处？5、要如何严以律己？6、要如何回报父母?纪律严明，学习高效；敢于争先，爱班敬师；纪律严明，学习高效；敢于争先，爱班敬师；快乐自主、积极向上；礼貌待人、关系融洽；快乐自主、积极向上；礼貌待人、关系融洽；管理负责、齐心协力；管理负责、齐心协力；班干部竞选演讲内容：1、竞选岗位2、胜任理由3、管理方法
