1、认识身边的树 教学目标 1、 了解校园里各种树的有关知识。欣赏以树木为主题的绘画作品， 培养学生善于观察自己身边熟悉的事物， 加强对身边环境的认识和了 解，增强环保意识。 2、 能在教师的指导下，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方 法，来表现树的不同特征。 3、 培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识， 培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。 教学重难点 重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木 与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识，尝试用 绘画的形式表现身边的树。 难点： 通过树的外形特征来表现不同的树。 教学课时 一课时 教
2、学准备 学生：课前搜集有关树的图片和资料，蜡笔和水彩笔 教师：课件 教学过程 一、 认识树 1、 游戏导入，揭示课题 用古诗四首导入 我们先来做个小游戏，请同学们边听老师的古诗认树。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 对，今天我们就来认识身边的树。 出示课题 先请小树们入座 2、 树在我们的身边随处可见，说说你在哪里看到过树？叫什么名 称？ 3、 我们的身边为什么要种树？有什么用？（绿化环境 要保护树木） 4、 我们校园里有哪些树，你能说出它的名称和特点吗？（课件展 示校园里的树） 二、 比较树
3、的不同点 三、 认识树的结构 1 树的全身都是宝，你知道树由哪几部分组成 （树干、树冠树枝 树叶） 尝试画一棵树。 2、 认识树的不同点 (课件展示各种树的图片) 树的种类很多，姿态也各不相同，你能看出它有哪些不同吗？比比谁 能把所有的不同都找出来。 树的外形不同 树的生长特点不同 树叶的形状不同 树干的花纹不同 分组讨论：这些树的不同点分别有哪些具体的形态呢？ 请你们根据桌上的表格和图片进行讨论， 并把讨论结果填写在表格内 树叶有哪些不同的形状？ 树的外形像什么？ 请你说说不同树的生长特点？把你知道的写下来 树干上有哪些不同的花纹，请你画一画 3、 分组交流，教师概括总结 展示学生的讨论结果
4、。 三、 学习树的不同表现方式 1、教师演示 画树我们要从树的外形画起（树干树枝树叶） 这两棵树哪棵更喜欢，为什么？ （树干、树叶上有线条画的花纹漂亮） 2、欣赏小朋友的画 我们小朋友也可以用自己的方式来表现美丽的树， 看看这里的小朋友 是用什么方法画的？（课件展示学生作品） 线描作品比较 （可以画同一种树或不同的树， 画整棵树或树的一部分） 色彩比较（可以单色或彩色的，用水彩笔或蜡笔） 构图比较（一直排的、前后重叠的） 表现手法（线条可以写实，也可以概括、夸张）。 四、学生作业 下面请同学们也来画画你身边的树， 想想你画什么树有什么特点， 用什么方法画， 想好的同学请直接拿起彩笔作画。 五、作业展评 1、评特色奖、佳作奖 这么多美丽的画，你选哪一幅为特色之星或佳作之星呢，我们手中 的红花代表特色奖， 黄花代表佳作奖， 把它贴在你最喜欢的图画下面。 2、说说你投了谁的票，为什么？ 六、 拓展 1、欣赏画家的画 树是那样的千姿百态， 你知道画家们是怎样表现树的吗？让我们来欣 赏一下。 （课件展示国画 水粉 油画） 2、欣赏白杨树说说感受 3、学了这一课你有什么感想？ 七、 板书 认识身边的树 组成 树干 树冠（树枝 树叶） 不同 树干的花纹 树叶的形状 树的外形 树的生长特点 课后反思 人名美术出版社二年级下册 第三课 认 识 身 边 的 树
