1、一分耕耘，一分收获；一分耕耘，一分收获；一分浮躁，一分遗憾！一分浮躁，一分遗憾！706 706班第一次段考班第一次段考总结总结课前准备课前准备1、各科成绩分析及各个学生的成绩分析。、各科成绩分析及各个学生的成绩分析。2、任课老师的反馈意见。、任课老师的反馈意见。3、学生段考总结。、学生段考总结。4、班级总分状元及单科状元发言材料。、班级总分状元及单科状元发言材料。5、每个学生准备一张生活照片。、每个学生准备一张生活照片。6、收集激励性格言。、收集激励性格言。教学目标教学目标1、在总结中成长，在交流中进步。、在总结中成长，在交流中进步。2、总结考试得失，帮助同学们养成良好的学、总结考试得失，帮助
2、同学们养成良好的学习方法、学习态度。习方法、学习态度。（重点）（重点）3、激发学生的学习热情，启发他们从中获得、激发学生的学习热情，启发他们从中获得经验总结，树立适合自己的学习目标。经验总结，树立适合自己的学习目标。（难（难点）点）对于我们同学对于我们同学们来说：们来说：世界上有三样世界上有三样东西要等好久才能东西要等好久才能到来：生日、寒假、到来：生日、寒假、暑假。暑假。世界上又有三世界上又有三样东西随时都会到样东西随时都会到来：周测、段考和来：周测、段考和期末考。期末考。认清自我认清自我找准位置找准位置自我认定自我认定成绩简报成绩简报分数分数年级排名年级排名总分总分语文语文数学数学英语英语
3、政治政治地理地理生物生物历史历史光荣榜光荣榜序号序号姓名姓名总分总分1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010班级前十名进步的脚步停不住进步的脚步停不住，停不住停不住.下一次的名单里，一下一次的名单里，一定要争取出现你的大定要争取出现你的大名！名！不能再隐藏实力了。不能再隐藏实力了。光荣榜光荣榜序号序号姓名姓名分数分数1 12 23 34 45 56 67 7班级各科状元 行行出状元行行出状元 科科出人才科科出人才（一）原因分析（一）原因分析1、进入初一，未能及时调整好心态应对、进入初一，未能及时调整好心态应对压力，表现为：压力，表现为：（1）盲目乐观或悲观；）盲目乐观或悲
4、观；（2）时间安排不合理，消极思考问题；）时间安排不合理，消极思考问题；2、审题不认真，做题不细心；、审题不认真，做题不细心；3、漫无目标，毫无方向；、漫无目标，毫无方向；（一）原因分析（一）原因分析4、纪律松弛，紧张度不够，表现为：、纪律松弛，紧张度不够，表现为：（1）不按时进课室，经常预备铃响过）不按时进课室，经常预备铃响过还在外面逗留，甚至此时出去喝水或上还在外面逗留，甚至此时出去喝水或上厕所；厕所；（2）课前准备差，预备铃响过之后教室）课前准备差，预备铃响过之后教室乱哄哄，没有提醒自己准备进入上课状态；乱哄哄，没有提醒自己准备进入上课状态；（一）原因分析（一）原因分析5、对自己要求标准
5、降低，表现为：、对自己要求标准降低，表现为：（1）作业不能按时完成，有部分同学的周末）作业不能按时完成，有部分同学的周末作业回到教室才补的；作业回到教室才补的；（2）学习没有钻研精神，不能够做到认真）学习没有钻研精神，不能够做到认真思考，诚实相对，有抄作业的现象发生；思考，诚实相对，有抄作业的现象发生；（二）应对措施（二）应对措施1、调整心态，积极应对，充满激情，不被压垮；、调整心态，积极应对，充满激情，不被压垮；2、加强时间观念，入室即静，入室即读，抓紧在、加强时间观念，入室即静，入室即读，抓紧在校的每分每秒；校的每分每秒；3、预备铃响，班长及纪律委员做好管理工作，、预备铃响，班长及纪律委员
6、做好管理工作，科代负责领读或小测工作；科代负责领读或小测工作；4、端正态度，认真对待早读和晚修；、端正态度，认真对待早读和晚修；5、诚实以待，诚信为本。、诚实以待，诚信为本。6、制定目标，找准方向。、制定目标，找准方向。失败并不意味着我们是失败者,只是意味着我们尚未成功。失败并不意味着我们人格扫地，只是意味着我们要面临新的挑战。失败并不意味着我们一无所有，只是意味着我们得到了教训。失败并不意味着我们失去一切，只是意味着我们要重新开始。失败并不意味着我们无能，只是意味着我们要注意学习方法。失败并不意味着我们应该退却，只是意味着我们要有更顽强的毅力。失败并不意味着我们达不到目标，只是意味着我们将用
7、更多的时间去实现目标。班级总分状元及单科状元分享学习方法成功秘笈成功秘笈明确目标明确目标制定计划制定计划付诸行动付诸行动一、学科成绩目标一、学科成绩目标二、总成绩目标二、总成绩目标畅所欲言：月考之后畅所欲言：月考之后学生制定切实可行的目标学生制定切实可行的目标让我牵着你的手迈开大步向前走不管前方有多少困难等着我风大雨大太阳大让我们信心更大跨过前方困难的河又怎样再出发 再出发吧踏着坚定的步伐不管风雨有多大只要有信心就不怕再出发 再出发吧擦亮胜利的火花带着幸福的微笑笑着流泪再出发风大雨大太阳大让我们信心更大跨过前方困难的河又怎样再出发 再出发吧踏着坚定的步伐不管风雨有多大只要有信心就不怕再出发 再
8、出发吧擦亮胜利的火花带着幸福的微笑笑着流泪再出发再出发 再出发吧踏着坚定的步伐不管风雨有多大只要有信心就不怕让我牵着你的手迈开大步向前走不管前方有多少困难等着我课后延伸课后延伸1、制作班级学习标兵光荣榜。、制作班级学习标兵光荣榜。2、把班级前三名及学科状元的学习方法整理、把班级前三名及学科状元的学习方法整理好张贴在班级学习方法展板上。好张贴在班级学习方法展板上。3、班主任找每个学生谈话，安抚考差的学生，、班主任找每个学生谈话，安抚考差的学生，提醒考好的学生不要骄傲，并帮他们制定好提醒考好的学生不要骄傲，并帮他们制定好目标。目标。4、安排一对一帮扶小组，让成绩好的学生帮、安排一对一帮扶小组，让成绩好的学生帮扶学习成绩差的学生。扶学习成绩差的学生。
