奇思妙想教学反思 本节课也是造型表现课，本来对于这节课不太适合生本的进 行的，但是我也做了尝试。课前并未让同学们找找资料，而是上 课之后每个人发书，两分钟学习然后展示所学交流。 没想到这样的形式也很有意思，有的同学学的比较深入，有 的同学理解的还不到位，如此情况下进行碰撞交流，有了很多矛 盾，但是解决了这些矛盾后发现很多问题都得到了解决，很多知 识也浮出水面，同学们的只是印象也比较深刻。 有一个问题比较突出，那就是在前一个班时间没有把握好， 这样总结经验后，在后一个班就有意识地抓紧了时间，做了一个 详略得当，后一个班的作品完成时间就充足了。 等到学生在完成作品的时候也会出现一些问题，很多同学创 作的时候就会忘记刚刚讨论总结的经验， 那么这个时候老师巡视 辅导的时候就要及时提醒。 最后展示作品和评价交流的时候就提醒同学们按照前面大家 一起总结的知识要求来评价。 这样同学们才有一个相对较为正确 的努力方向。
