1、彩墨游戏教学设计彩墨游戏教学设计 教学目标:教学目标: 1、尝试中国画的工具、材料,初步体验感受中国画用笔、用墨、用 色的基本方法和艺术情趣,并能完成中国画基本练习。 2、进行中国画的欣赏和评述。丰富视觉、触觉和审美经验。通过尝 试水墨画的基本表现技法,了解水墨画基本语言表达方式和方法。体 验美术活动的乐趣,培养学生对中国传统艺术的兴趣。 3、运用体会到的笔墨方法和感受到的笔墨情绪,进行趣味水墨作品 创作,通过作品表达自己的思想情感,发展美术实践能力,形成基本 美术素养。 教学重难点教学重难点: 1、指导学生能体会毛笔的中、侧锋用笔,体会在创作中运用不同的 用笔方法。 2、根据个人彩墨游戏的画
2、面进行想象, 使作品呈现主体性和完整性。 教学活动教学活动 一、一、游戏导入游戏导入,激发兴趣激发兴趣 1、今天老师看到大家桌上摆放了许多中国画的工具,我们就用它们 来完成一个神秘的任务,要求集体协作完成。 2、各组小组长抽取神秘任务。 3、小组协作完成任务,限时两分钟。 任务一:只用墨汁画各种各样的线。 任务二:只用颜料画各种各样的点。 任务三:只用墨汁画各种各样的点。 任务四:只用颜料画各种各样的线。 4、小组展示所完成的神秘任务,将作品放在展板上,然后请各小组 长起来说说他们的任务。5、导入课题,大家用墨汁和彩色颜料完成 了任务,下面让我们用你们桌子上的这一些工具来完成一个彩墨游 戏,出
3、示课题。 二、二、赏名家作品赏名家作品,感水墨魅力。感水墨魅力。 1、了解用毛笔在生宣纸上作画与我们平时在图画本上有什么不同? 学生自由回答。 2、欣赏中国画精品进行赏析。 (1)出示作品提问:画面中有哪些点? 椭圆形、方形、圆形、雨滴形 (2)老师示范点是用什么方法来画出的。 滴、侧锋、按、甩、敲 (3)出示图画画面提问:画中有哪些线? 直的、弯的、弧线。 (4)请学生上台展示自己画线(粗的和细的) 。 3、出示大师作品赏析 (1)出示彩墨大师吴冠中的作品。 (2)提问:画中有什么? 4、分析线条作品,两幅图进行对比分析,要求观察到位。 5、完善之前完成的神秘任务。要求每组派出八位同学上台,
4、给作品 添上一笔。 6、老师与同学共评作品,对于好的作品进行鼓励。 三、三、赏画,评述。赏画,评述。 1、出示江南水乡水墨画,师生评述。 2、出示两幅图片,对比评述分析。 (鲜艳与暗淡) 3、出示色墨交融的作品评述。 4、出示小朋友的作品评述。 5、提问:你们最喜欢哪一幅画? 四、四、立意立意、创作创作 1、看到小朋友们画的作品,你们想不想自己来创作一幅啊? 2、创作要求 (1)团结协作完成。 (2)先确定内容主题。 (3)要给作品取一个好听的名字。 3、展示作品。 五、五、总结总结 1、简单点评学生作品。 2、今天大家的收获真不小,相信你们每个人都会在未来有所发展有 几位杰出的彩墨大师会从你们身边脱颖而出。