1、你是否学会了安静？你是否学会了安静？做几道简单的选择题，同学们做几道简单的选择题，同学们只需在心里用只需在心里用“是是”或或“不是不是“来来回答回答 1.1.上课铃响了你能立即安静下来吗？上课铃响了你能立即安静下来吗？2.2.上放学、课间活动时你能安静地上放学、课间活动时你能安静地排好队下楼梯吗排好队下楼梯吗?3.3.自习课上你能不说话，专心的投自习课上你能不说话，专心的投入学习吗？入学习吗？为什么要安静为什么要安静?1.1.安静是修养，代表不自私。在公共场所追安静是修养，代表不自私。在公共场所追逐打闹、喧哗吵嚷、制造噪音影响他人的逐打闹、喧哗吵嚷、制造噪音影响他人的人，是以自我为中心、缺乏修
2、养的表现。人，是以自我为中心、缺乏修养的表现。2.2.安静是形象，代表有文明。在文明程度比安静是形象，代表有文明。在文明程度比较高的国家，所有公共场所都是比较安静较高的国家，所有公共场所都是比较安静的，对来自不发达地区的游客的喧哗吵闹的，对来自不发达地区的游客的喧哗吵闹感到非常惊诧和反感。感到非常惊诧和反感。3.3.安静祥和的校园能让我们静心思考、学习。安静祥和的校园能让我们静心思考、学习。在校园里，应该怎么做？在校园里，应该怎么做？一、进教室时一、进教室时有序进出，有序进出，顺利又迅速顺利又迅速推挤容易产生推挤容易产生意外意外进教室早读，轻轻快速整理书包，跟上早读；中午进教室午写，看清黑板上
3、午写任务，轻轻拿出本子或字帖；课堂上，不乱讲话，认真听讲；下课，提前准备好，下节课本，排队安静走出教室。入室即静入室即静 入室即学入室即学二、上下楼梯时二、上下楼梯时q靠边两队行走、不跑不跳不说话靠边两队行走、不跑不跳不说话上完厕所回教室，安静有序回到座位；喝水、休息；不在教室乱走动，乱讲话，更不能追逐打闹。三、在课间时不要在教室追逐玩耍不要在教室追逐玩耍q活动空间狭小、安全隐患多活动空间狭小、安全隐患多四、走廊上时四、走廊上时 教室里轻轻走，教室里轻轻走，走廊上慢慢走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走上下楼梯靠右走 不跑，不跳，不跑，不跳，不推搡，不说话。不推搡，不说
4、话。五、放学路队时 排队跑操和放学后，有同学排排队跑操和放学后，有同学排队不整齐，有同学说话，还有队不整齐，有同学说话，还有人说：人说：“老师没看见的，没关系老师没看见的，没关系.”你作为班级的一员，该怎样做？你作为班级的一员，该怎样做？做班级的小主人，可以督促或做班级的小主人，可以督促或劝告身边的同学，让我们一起劝告身边的同学，让我们一起为班级争光！为班级争光！安静入校安静课堂安静校园让我们读一读让我们读一读铃声响铃声响 速静心速静心 进教室进教室 坐端正坐端正上下楼上下楼 靠右行靠右行 走廊里走廊里 步要轻步要轻不追逐不追逐 不吵闹不吵闹 休息好休息好 讲文明讲文明 早操时早操时 快静齐快静齐 课间时课间时 也安静也安静 管理班管理班 守纪律守纪律 惜时间惜时间 勤学习勤学习排路队排路队 守秩序守秩序 不推挤不推挤 慢慢行慢慢行寻清静寻清静 现文明现文明 好习惯好习惯 能养成能养成谢谢 谢！谢！放映结束 感谢各位批评指导！让我们共同进步本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
