1、1 怎样预防感冒？怎样预防感冒？2怎样预防食物中毒？怎样预防食物中毒？3怎样预防红眼病？怎样预防红眼病？小学小学 生生疾病预防疾病预防、冬季保暖、冬季保暖主题班会主题班会4训练完后怎么保暖？训练完后怎么保暖？目录目录1 怎样预防感冒？怎样预防感冒？2怎样预防食物中毒？怎样预防食物中毒？3怎样预防红眼病怎样预防红眼病感冒有哪些症状？打打 喷喷 嚏嚏 流流 鼻鼻 涕涕鼻鼻 塞塞头头 痛痛咽咽 痛痛怎样预防？怎样预防？勤洗手勤洗手打预防针打预防针合理作息合理作息多做运动多做运动多喝水、多多喝水、多吃水果吃水果勤添、减衣勤添、减衣物物合理对待感冒症状合理对待感冒症状犯困犯困戴口罩戴口罩哭鼻子哭鼻子食物
2、中毒食物中毒食物中毒症状食物中毒症状腹痛、腹泻腹痛、腹泻呕吐呕吐胃寒胃寒恶心恶心食物中毒的应急措施食物中毒的应急措施 1、补充液体，尤其是凉开水或其它透明的液体 2、补充因上吐下泻所流失的电解质，如钾、钠及葡萄糖；3、避免制酸剂 4、先别止泻，让体内毒素排出之后再向医生咨询 5、毋须催吐；6、饮食要清淡，先食用容易消化的食物，避免容易刺激胃的食品。我得了红眼病，我得了红眼病，55555555555红眼病有哪些症状？红眼病有哪些症状？红肿、刺痛、有异物感红肿、刺痛、有异物感畏光、流泪、有水样分泌物畏光、流泪、有水样分泌物眼睑及结膜水肿结膜明显充血眼睑及结膜水肿结膜明显充血 怎样预防红眼病？怎样预
3、防红眼病？良好的卫生习惯，饭前、良好的卫生习惯，饭前、便后、外出回家后要及时便后、外出回家后要及时洗手液或肥皂洗手洗手液或肥皂洗手 一旦身边出现红眼病病人，一旦身边出现红眼病病人，要注意隔离，避免和病人要注意隔离，避免和病人直接接触或直接接触病人直接接触或直接接触病人使用过的物品使用过的物品;如接触后要如接触后要及时洗手及时洗手 易流行季节，最好去正规易流行季节，最好去正规并且消毒条件完善的游泳并且消毒条件完善的游泳池游泳池游泳 总之就是要注意用眼卫生总之就是要注意用眼卫生疾病预防四步走疾病预防四步走好心态好心态多运动多运动讲卫生讲卫生好习惯好习惯希望大家都能做一个讲卫生希望大家都能做一个讲卫
4、生的好孩子！的好孩子！冬天是美的，有很多人都很喜欢冬天。因为在冬天可以看到美丽的雪，我们可以在雪地里做很多事情。比如：堆雪人，打雪仗等等。冬天给我们带来了，快乐，但是也给我们带来了烦恼。冬季，气候寒冷，。人体受寒冷气温的影响，机体的生理功能和食欲等均会发生变化。冬天是发病多的季节，像一些老人，小孩，一些抵抗力低的人，经常容易感冒，发烧等。我们该如何过好冬天，如何在冬天做好保暖工作？冬季如何正确防寒？1 1、冬天训练完后太热，不宜马上穿上外套。、冬天训练完后太热，不宜马上穿上外套。（）2 2、训练后马上喝冰水降温。（、训练后马上喝冰水降温。（）3 3、训练后的受伤部位应尽可能缓慢地使之温、训练后
5、的受伤部位应尽可能缓慢地使之温暖而恢复正常体温。暖而恢复正常体温。（）4 4、冬天可直接用雪团按摩患部及用毛巾用力、冬天可直接用雪团按摩患部及用毛巾用力按摩。（按摩。（）5 5、对已复温的患处，用温热水浸泡。（、对已复温的患处，用温热水浸泡。（）1、冬季训练完后在 保暖方面你是怎 么做的？2、冬季训练完后在 保暖方面我们应 该怎么做？3、教师总结。仅做学习交流，谢谢！仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订
6、，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生
7、活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，
8、通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是
9、只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，
10、很多小朋友都认识。”语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置
11、，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新
12、教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较
13、口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”
