1、 古来征战几人回古来征战几人回 边塞征战诗 边塞诗边塞诗 “边塞诗”：“边塞诗”：反映边界战争和征战生活为主要内容的反映边界战争和征战生活为主要内容的 诗歌。诗歌。 从从先秦先秦就有了以边塞、战争为题材的诗。它从南朝开就有了以边塞、战争为题材的诗。它从南朝开 始逐渐为世人所瞩目，到了始逐渐为世人所瞩目，到了盛唐盛唐，由于边塞战争频繁，统，由于边塞战争频繁，统 治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比科举考试而进治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比科举考试而进 身容易得多，再加上盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代身容易得多，再加上盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代 氛围，奇情壮彩的边塞征战诗便大大发
2、展起来，成为诗歌氛围，奇情壮彩的边塞征战诗便大大发展起来，成为诗歌 大国的一朵奇葩。其代表人物是高适、岑参、王昌龄。大国的一朵奇葩。其代表人物是高适、岑参、王昌龄。 到了到了中、晚唐中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向 上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。 到了到了宋代宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不 断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多 地体现为或报国无门的愤懑，或为归家无望的哀痛。地体现为或报国无门的愤懑
3、，或为归家无望的哀痛。 盛唐： 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维） 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰） 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）黄沙百战穿金，不斩楼兰誓不还。（王昌龄） 豪迈，勇敢，一往无前！ 即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也 爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。 边塞诗：边塞诗：最能体现国运兴衰 中晚唐： 碛碛qq里征人三十万，一时回首月中
4、看。（李益）里征人三十万，一时回首月中看。（李益） 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 （陈陶）（陈陶） 虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹 杂了多少悲壮，多少惋伤。 宋代： 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游） 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹） 尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无 门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一 些凄厉，更多一些惆怅。 李广：李广：厚遇士兵，深受士兵爱戴。“广之将兵，乏绝之厚遇士兵，深受士兵爱戴。“广之将兵，乏绝之
5、 处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不 尝食。尝食。 ” 霍去病：霍去病：发出“匈奴不死，无以家为也”发出“匈奴不死，无以家为也” 的豪迈之声。的豪迈之声。 班超班超投笔从戎，为国戍边，立功西域，令人肃然投笔从戎，为国戍边，立功西域，令人肃然 起敬。起敬。 耿恭：耿恭：在西域的壮举，令后汉书作者范晔“喟然在西域的壮举，令后汉书作者范晔“喟然 不觉涕之无从”。不觉涕之无从”。 马援：马援：认为：“男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，认为：“男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳， 何能卧床上在儿女子手中邪何能卧床上在儿女子手中邪! !”其言行真
6、不愧为万世”其言行真不愧为万世 楷模。楷模。 汉代将军有怎样的精神风貌和道德境界汉代将军有怎样的精神风貌和道德境界? ? 有的豪放旷达有的豪放旷达 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 有的雄奇壮美有的雄奇壮美 大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。 有的豪壮悲慨有的豪壮悲慨 落日照大旗，马鸣风萧萧。落日照大旗，马鸣风萧萧。 有的委婉清丽有的委婉清丽 何日平胡虏，良人罢远征。何日平胡虏，良人罢远征。 不同时代、不同内容，以及不同诗人的不同艺术不同时代、不同内容，以及不同诗人的不同艺术 素养、不同生活遭遇，反映在边塞征战诗这个大主题素养、不同生活遭遇，反映在
7、边塞征战诗这个大主题 下异彩纷呈的不同的艺术风格。下异彩纷呈的不同的艺术风格。 边塞诗的艺术风格 边塞诗中的自然意象 边塞诗中常见的景物：边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤秋月、雪山、大漠、孤 城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙；城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙； 边塞诗中常见的战事意象：边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、金鼓、旌旗、烽火、 长云、戈矛剑戟、长云、戈矛剑戟、 斧钺刀铩、雁飞鹰扬斧钺刀铩、雁飞鹰扬 、箭、箭 飞马走飞马走 ； 边塞诗中常见的地名：边塞诗中常见的地名：（胡（胡 羌羌 羯羯 夷指少夷指少 数民族）数民族） 碛西碛西 轮台轮台 龟兹龟兹 夜郎；天山、阴夜郎；
8、天山、阴 山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼 兰。兰。 边塞诗中常见的乐器边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦羌笛、琵琶、胡笳、芦 管、角、鼓。管、角、鼓。 意象的特点：荒凉、单调、旷远、雄奇、开阔。 其一其一 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 其二其二 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 其三其三 关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。关城榆叶早疏黄，日暮云
9、沙古战场。 表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。 其五其五 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 内容 边塞风光边塞风光奇丽壮阔奇丽壮阔 统治者统治者穷兵黩武穷兵黩武 家乡家乡思乡念亲思乡念亲 将士将士艰苦生活、报国豪情艰苦生活、报国豪情 友人友人惜别感伤、壮别感奋惜别感伤、壮别感奋 很多边塞诗的内容往往不是单一的，有些诗很多边塞诗的内容往往不是单一的，有些诗 歌是兼有以上思想内容。歌是兼有以上思想内容。 内容 景景 边塞风光（奇丽壮阔）边塞风光（奇丽壮阔） 人人 统治者统
10、治者 穷兵黩武穷兵黩武 将士将士 艰苦生活艰苦生活 报国豪情（杀敌豪情）报国豪情（杀敌豪情） 思乡念亲思乡念亲 友人友人 惜别感伤惜别感伤 壮别感奋壮别感奋 边塞诗立意，边塞诗立意，主旨之一主旨之一: : 与时代相和相应，跃马扬鞭赴边塞，反映了与时代相和相应，跃马扬鞭赴边塞，反映了 诗人的爱国情怀和渴望建功的雄心。诗人的爱国情怀和渴望建功的雄心。 投笔怀班业，临戎想霍顾。投笔怀班业，临戎想霍顾。 还应雪汉耻，持此报明君还应雪汉耻，持此报明君 。 骆宾王骆宾王宿温城望军营宿温城望军营 丈夫三十未富贵，安能终日守笔砚丈夫三十未富贵，安能终日守笔砚! ! 岑参岑参银山碛西馆银山碛西馆 宁为百夫长，胜
11、作一书生。宁为百夫长，胜作一书生。 杨炯杨炯从军行从军行 主旨 “君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。”君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。” 高适高适燕歌行燕歌行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 王昌龄王昌龄从军行从军行 秦时明月汉时关，万里长征人未还，秦时明月汉时关，万里长征人未还， 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 王昌龄王昌龄出塞出塞 “凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。”凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。” 曹松曹松已亥岁感事已亥岁感事 边塞诗立意，边塞诗立意，
12、主旨之二主旨之二： 反映唐代军中和社会上存在的各种问题。反映唐代军中和社会上存在的各种问题。 边塞诗立意，边塞诗立意，主旨之三主旨之三： 表现出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨。表现出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨。 边关既有征夫，内地就有怨女。一些从表面上看起来边关既有征夫，内地就有怨女。一些从表面上看起来 是闺怨、赠别的诗，因与边塞生活有着千丝万缕的联系，是闺怨、赠别的诗，因与边塞生活有着千丝万缕的联系， 不妨把它看作边塞诗词的衍生作品。不妨把它看作边塞诗词的衍生作品。 闻道黄龙戍，频年不解兵。闻道黄龙戍，频年不解兵。 可怜闺里月，长在汉家营。可怜闺里月，长在汉家营。 少妇今春意，良人昨夜情。少
13、妇今春意，良人昨夜情。 谁能将旗鼓，一为取龙城。谁能将旗鼓，一为取龙城。 沈佺期的沈佺期的杂诗杂诗 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 王维的使至塞上王维的使至塞上 诗人通过对大漠壮丽风光的描绘，抒发了对为国御敌诗人通过对大漠壮丽风光的描绘，抒发了对为国御敌 守边，立功绝域的将士们崇敬之情，充满了崇高的爱国主守边，立功绝域的将士们崇敬之情，充满了崇高的爱国主 义精神。义精神。 边塞诗立意，边塞诗立意，主旨之四主旨之四： 描绘边塞奇异风光
14、描绘边塞奇异风光，塞外征战的艰苦和战士塞外征战的艰苦和战士 以身许国的气概。以身许国的气概。 推敲作品中蕴含的不同的思想感情 有对建功立业的渴望；有对建功立业的渴望； 有报效国家的激情；有报效国家的激情； 有写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨；有写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨； 有表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷；有表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷； 有反映帝王黩武开边的不满和对将军贪功起衅的怨恨；有反映帝王黩武开边的不满和对将军贪功起衅的怨恨； 有陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念；有陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念； 有惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光有惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光
15、体会诗作思想内容上的细微差别。 “黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还”不破楼兰终不还” “但使龙城飞将在，“但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山”不教胡马度阴山” “战士军前半生死，“战士军前半生死， 美人帐下犹歌舞”美人帐下犹歌舞” “年年战骨埋荒外，“年年战骨埋荒外， 空见蒲桃入汉家”空见蒲桃入汉家” “醉卧沙场君莫笑，“醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回”古来征战几人回” 既表现出戍边将士奋勇杀敌的英既表现出戍边将士奋勇杀敌的英 雄气概，也赞扬了他们以身许国的雄气概，也赞扬了他们以身许国的 豪情壮志。豪情壮志。 既表达了对良将及早出现的渴既表达了对良将及早出现的渴 望，也表现出对
16、边疆和平的向往。望，也表现出对边疆和平的向往。 既揭露了军中苦乐不均的丑恶现既揭露了军中苦乐不均的丑恶现 象，也表达了对下层士兵的深切同情象，也表达了对下层士兵的深切同情。 既是对不义战争的控诉，也是对既是对不义战争的控诉，也是对 和平的渴望与追求。和平的渴望与追求。 表现出从军将士的洒脱。表现出从军将士的洒脱。 “更吹羌笛关山月，“更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁”无那金闺万里愁” “凭君莫话封侯事，“凭君莫话封侯事， 一将功成万骨枯”一将功成万骨枯” 闻道黄龙戍，频闻道黄龙戍，频 年不解兵。可怜闺年不解兵。可怜闺 里月，长照汉家营。里月，长照汉家营。 少妇今春意，良少妇今春意，良 人昨夜情
17、。谁能将人昨夜情。谁能将 旗鼓，一为取龙城。旗鼓，一为取龙城。 （沈佺期杂诗）（沈佺期杂诗） 既表现出戍边将士深深的乡思之既表现出戍边将士深深的乡思之 情，也抒发了军嫂们无尽的思念与惆情，也抒发了军嫂们无尽的思念与惆 怅。怅。 字里行间洒满斑斑血泪，令人闻字里行间洒满斑斑血泪，令人闻 之而发指。之而发指。 以闺中少妇和远征的丈夫两地相以闺中少妇和远征的丈夫两地相 思之情，表现出广大人民群众的厌战思之情，表现出广大人民群众的厌战 情绪，感情虽然凄怨，但仍不失希望。情绪，感情虽然凄怨，但仍不失希望。 而“可怜”和“长照”两个词，则非而“可怜”和“长照”两个词，则非 常准确地表现出他们现在思念的痛苦
18、，常准确地表现出他们现在思念的痛苦， 还有几分遗憾，也有几分无奈，既缠还有几分遗憾，也有几分无奈，既缠 绵，又悱恻。他们年年夜夜，苦苦相绵，又悱恻。他们年年夜夜，苦苦相 思，对月垂泪，情意无限。思，对月垂泪，情意无限。 边塞诗常用的表现手法及表达效果 1.1.融情入景、以景衬情：融情入景、以景衬情： 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（ 王昌龄）王昌龄） 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益）回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益） 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ 王昌龄）王昌龄） 野云万里无城郭，野云万里无城郭， 雨雪纷纷连
19、大漠。（李颀）雨雪纷纷连大漠。（李颀） 大漠穷秋塞草腓，大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。（高适）孤城落日斗兵稀。（高适） 大漠风尘日色昏，大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。（王昌龄）红旗半卷出辕门。（王昌龄） 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 （岑参）（岑参） 表达效果：渲染气氛、烘托情感渲染气氛、烘托情感（正衬正衬：凄清单调的 景思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景豪壮、昂扬 的情；反衬：艰苦恶劣的环境对英勇威猛将士的赞 美之情） 2.对比：对比： 秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰） 五月
20、天山雪，无花只有寒。五月天山雪，无花只有寒。 （李白）（李白） 战士军前半死生，战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！（高适）美人帐下犹歌舞！（高适） 表达效果：表达效果：突出和强调。突出和强调。如用内地和边塞的景物如用内地和边塞的景物 对比，突出边塞环境的艰苦。对比，突出边塞环境的艰苦。 3.3.虚实结合：虚实结合： 都护行营太白西，角声一动胡天晓。（岑参）都护行营太白西，角声一动胡天晓。（岑参） 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶） 铁衣远戍辛勤久，铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。少妇城南玉箸应啼别离后。少妇城南 欲断肠，欲断肠， 征人蓟北空回首。
21、（高适）征人蓟北空回首。（高适） 表达效果：表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形运用想像，拓展诗歌内容，形 成时空的对比。成时空的对比。 4.用典故：用典故： 但使龙城但使龙城飞将飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）在，不教胡马度阴山。（王昌龄） 萧关逢候骑，都护在萧关逢候骑，都护在燕然燕然。（王维）。（王维） 黄沙百战穿金甲，不破黄沙百战穿金甲，不破楼兰楼兰终不还。（王昌龄）终不还。（王昌龄） 愿将腰下剑，直为斩愿将腰下剑，直为斩楼兰楼兰。（李白）。（李白） 君不见沙场征战苦，至今犹忆君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军李将军！（高适）！（高适） 表达效果：表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。使诗
22、歌内容凝练、含义深刻。 总结 鉴赏方法 第一，了解诗歌创作的时代背景；第一，了解诗歌创作的时代背景；如盛唐边塞诗风表现出如盛唐边塞诗风表现出 来的是豪迈勇敢、一往无前；中晚唐国势微弱夹杂了几许来的是豪迈勇敢、一往无前；中晚唐国势微弱夹杂了几许 悲壮和凄怆，到了南宋悲壮和凄怆，到了南宋, ,统治者在风雨飘摇中苟且偷安统治者在风雨飘摇中苟且偷安, ,边边 塞诗大多抒发悲愤塞诗大多抒发悲愤, ,哀痛之情。边塞诗最能体现哀痛之情。边塞诗最能体现国运兴衰国运兴衰。 第二第二 、分析边塞诗的不同艺术风格。分析边塞诗的不同艺术风格。有的有的豪放旷达豪放旷达，有，有 的的雄奇壮美雄奇壮美，有的，有的豪壮悲慨豪
23、壮悲慨，有的，有的委婉清丽委婉清丽，只有细只有细 细体会，才有可能准确领会到边塞征战诗这个大主题下的细体会，才有可能准确领会到边塞征战诗这个大主题下的 不同艺术风格。不同艺术风格。 第三第三 、注意区别各自的思想内容感情特点。、注意区别各自的思想内容感情特点。有的写建功有的写建功 立业的渴望立业的渴望, ,有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨，有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨， 有的表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷，有的表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷，有的反映对有的反映对 帝王黩武开边的不满，帝王黩武开边的不满，有的陈述久戍边关对家乡和亲人的有的陈述久戍边关对家乡和亲人的 怀念，怀念
24、，有的惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光有的惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光 1 1阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(6(6分分) ) 征人怨征人怨 柳中庸柳中庸 岁岁金河复玉关，岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。万里黄河绕黑山。 (1)(1)为什么说这是一首边塞诗为什么说这是一首边塞诗? ?结合诗句具体说明。结合诗句具体说明。 (2)(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有 “怨“怨 情”，请作简要赏析。情”，请作简要赏析
25、。 诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等 边塞地名，写了征人的戍边生活。边塞地名，写了征人的戍边生活。 怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战， 怨气候酷寒，怨景色单调。怨气候酷寒，怨景色单调。 高考题展示高考题展示: 出出 塞塞 ( (王昌龄王昌龄) ) 秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 龙城飞将是指西汉时名将龙城飞将是指西汉时名将 。 诗人抓住月照关塞的典型环境，极其概括地从秦诗人抓住月照关塞的典型环境，极其概括地
26、从秦 汉时代的边境战争写到唐代，又借对历史上的名将汉时代的边境战争写到唐代，又借对历史上的名将 的怀念，表现自己对朝廷的怀念，表现自己对朝廷 的的 不满。全诗音韵铿锵，意境不满。全诗音韵铿锵，意境 。 李广李广 不能平定边患不能平定边患 雄奇壮阔雄奇壮阔 凉州词凉州词 ( (王翰王翰) ) 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征 人们人们 的场面。的场面。 该诗表现了征战的该诗表现了征战的 ，同时也表现了征，同时也表现了征
27、 人人 精神。精神。 开怀痛饮、尽情酣醉开怀痛饮、尽情酣醉 残酷残酷 视死如归的乐观旷达视死如归的乐观旷达 从军行从军行 陈羽陈羽 海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 从军行从军行 王昌龄王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 注：（注：（1 1）海畔：当时天山附近的大湖。（）海畔：当时天山附近的大湖。（2 2）关山：山）关山：山 川关隘。指山川阻隔的故乡。川关隘。指山川阻隔的故乡。 陈羽的从军行刻画
28、了一幅什么样的图画？（陈羽的从军行刻画了一幅什么样的图画？（2 2分）分） 陈诗有诗情画意之美陈诗有诗情画意之美: :莽莽大山，成行红旗，雪的白，莽莽大山，成行红旗，雪的白， 旗的红，山的静，旗的动，展示出一幅壮美的风雪行军旗的红，山的静，旗的动，展示出一幅壮美的风雪行军 图。图。 从军行从军行 陈羽陈羽 海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 从军行从军行 王昌龄王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
29、注：（注：（1 1）海畔：当时天山附近的大湖。（）海畔：当时天山附近的大湖。（2 2）关山：山川）关山：山川 关隘。指山川阻隔的故乡。关隘。指山川阻隔的故乡。 请指出这两首诗中有关征人的形象有何不同？（请指出这两首诗中有关征人的形象有何不同？（4 4分）分） 陈诗中的将士们不畏严寒，勇登天山，精神振奋，豪陈诗中的将士们不畏严寒，勇登天山，精神振奋，豪 情万丈，积极乐观；情万丈，积极乐观； 王诗中的征人背井离乡，感情苍凉、悲怆，心中充满王诗中的征人背井离乡，感情苍凉、悲怆，心中充满 离愁别恨。离愁别恨。 从军行从军行 陈羽陈羽 海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。 横
30、笛闻声不见人，红旗直上天山雪。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 从军行从军行 王昌龄王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 两首诗采用了同一种表现手法，请联系诗句内容作简两首诗采用了同一种表现手法，请联系诗句内容作简 要分析。（要分析。（4 4分）分） 运用了运用了烘托烘托的艺术手法刻画人物。陈诗通过对环境的描的艺术手法刻画人物。陈诗通过对环境的描 写，用环境的恶劣来写，用环境的恶劣来衬托衬托戍边将士无所畏惧的精神，用戍边将士无所畏惧的精神，用 “横笛”“红旗”等意象烘托征人们的壮志和豪情，全“
31、横笛”“红旗”等意象烘托征人们的壮志和豪情，全 诗具有诗情画意之美；诗具有诗情画意之美；王诗不直接抒写征人的离愁别恨，王诗不直接抒写征人的离愁别恨， 而是通过琵琶曲声、凄清的“秋月”等景物来烘托感情，而是通过琵琶曲声、凄清的“秋月”等景物来烘托感情， 深沉感人深沉感人。（答映衬或衬托也可。（答映衬或衬托也可; ;还有还有间接抒情间接抒情. .） 边塞诗的设题特点 （一）诗中描写了怎样的景色？抒发了怎样的感情？（一）诗中描写了怎样的景色？抒发了怎样的感情？ 表现要点：边塞风光、奋勇杀敌表现要点：边塞风光、奋勇杀敌 、誓死卫国、征人愁、誓死卫国、征人愁 怨、思乡思亲、同情批驳。怨、思乡思亲、同情批
32、驳。 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（20062006天津卷）天津卷） 凉州词（其一）凉州词（其一）张籍张籍 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 注：碛（注：碛（qq）沙漠。）沙漠。 练，白绢，丝织品的一种。练，白绢，丝织品的一种。 （1 1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？ 这里的这里的“ “铃声铃声“ “即驼铃即驼铃, ,是沙漠中的特有景象是沙漠中的特有景象, ,借代驼队借代驼队. . 整个诗句表现了长长的
33、驼队行进在广袤的沙漠上的边塞整个诗句表现了长长的驼队行进在广袤的沙漠上的边塞 风光风光. . （二）边塞诗常见意象有哪些？（二）边塞诗常见意象有哪些？ （2004年江苏卷）征人怨征人怨 柳中庸柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 (1)(1)为什么说这是一首边塞诗为什么说这是一首边塞诗? ?结合诗句具体说明。结合诗句具体说明。 答：答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞 地名地名, ,写了征人的戍边生活。写了征人的戍边生活。 解答这类题目，可以
34、从两个方面把握。解答这类题目，可以从两个方面把握。一是与战争有一是与战争有 关的器物，二是与战争有关的地点和人、事、物。关的器物，二是与战争有关的地点和人、事、物。 （三）这类诗的常见表现手法有哪些？（三）这类诗的常见表现手法有哪些？ 1 1阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 从军行七首从军行七首 ( ( 其二其二 ) ) 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 (1) (1) “琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾? ? 为什么为
35、什么? ? 不矛盾。这样的对照写法更能显示出听者深重的别不矛盾。这样的对照写法更能显示出听者深重的别 情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。 (2) (2) “高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同? ? 这样的写法有什么好处这样的写法有什么好处? ? 前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景；前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景； 创造意境，含蓄无限。创造意境，含蓄无限。 思 考 1 1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 塞上听吹笛塞上听吹笛 高适高适 雪净胡天
36、牧马还，月明羌笛戍楼间。雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落借问梅花何处落? ?风吹一夜满关山。风吹一夜满关山。 注注 关山：系乐曲关山：系乐曲( (关山月关山月) )。梅花：系乐曲梅花。梅花：系乐曲梅花 落。落。 为什么说塞上听吹笛的三、四句有“语意双关”为什么说塞上听吹笛的三、四句有“语意双关” 的特点？的特点？ 字面上，似乎写塞上梅花盛开，在风中，一夜间花字面上，似乎写塞上梅花盛开，在风中，一夜间花 散落于关山处处。实际上，“梅花落”是笛子曲，风将笛散落于关山处处。实际上，“梅花落”是笛子曲，风将笛 声吹送到关山处处。声吹送到关山处处。 塞上听吹笛塞上听吹笛 高适高适 雪尽胡
37、天牧马还，月明雪尽胡天牧马还，月明羌笛羌笛戍楼间。戍楼间。 借问借问梅花梅花何处落，何处落，风吹一夜满关山风吹一夜满关山。 2 2、 高适的这首诗前后两联在写法上有什么不同？表高适的这首诗前后两联在写法上有什么不同？表 现了怎样的感情？现了怎样的感情？ 一、二句写实景一、二句写实景，描写胡天北地，冰雪消融的牧马，描写胡天北地，冰雪消融的牧马 的季节。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。的季节。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。 在苍茫而又清澄的夜里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那在苍茫而又清澄的夜里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那 是熟悉的是熟悉的梅花落梅花落曲调啊！曲调啊！三、
38、四句以实写虚三、四句以实写虚，仿佛风，仿佛风 吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间 和色和香洒满天山。和色和香洒满天山。 此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花，想到梅花此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花，想到梅花 之落，虚实结合，写出了他们浓浓的思乡之情。之落，虚实结合，写出了他们浓浓的思乡之情。 3 3、阅读下面这首诗，然后回答问题。、阅读下面这首诗，然后回答问题。 从军行从军行 陈羽陈羽 海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 （1
39、1）联系全诗，说说一、二两句环境描写的作用。）联系全诗，说说一、二两句环境描写的作用。 （2 2）三、四句意在写人却说“不见人”，说说作者是怎）三、四句意在写人却说“不见人”，说说作者是怎 样来写人的？样来写人的？ 作者用“横笛”、“红旗”代指人，先写“横笛闻作者用“横笛”、“红旗”代指人，先写“横笛闻 声”，后写“红旗直上”，在壮美的背景上凸现行军将士声”，后写“红旗直上”，在壮美的背景上凸现行军将士 的昂扬斗志的昂扬斗志。 突出自然环境的恶劣，用浓重的氛围突出自然环境的恶劣，用浓重的氛围衬托衬托从军将士无从军将士无 所畏惧的精神风貌。所畏惧的精神风貌。 从军行从军行 王昌龄王昌龄 烽火城西
40、百尺楼，烽火城西百尺楼， 黄昏独上海风秋。黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月，更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。无那金闺万里愁。 4 4、两首诗共同表现了边塞什么样的环境特点？、两首诗共同表现了边塞什么样的环境特点？ 王诗最后一句作者运用什么表达技巧，高诗最后两句运王诗最后一句作者运用什么表达技巧，高诗最后两句运 用了什么手法？请简要分析。用了什么手法？请简要分析。 同为边塞诗，其表达的思想感情有和不同？同为边塞诗，其表达的思想感情有和不同？ 蓟蓟(j)(j)中作中作 高适高适 策马自沙漠，长驱登塞垣。策马自沙漠，长驱登塞垣。 边城何萧条，白日黄云昏。边城何萧条，白日黄云昏。 一到征战处，每愁胡
41、虏翻。一到征战处，每愁胡虏翻。 岂无安边书，诸将已承恩。岂无安边书，诸将已承恩。 惆怅孙吴事，归来独闭门。惆怅孙吴事，归来独闭门。 （1 1）广漠无边，充满凄清与悲凉，但也潜藏着紧张）广漠无边，充满凄清与悲凉，但也潜藏着紧张 。 运用了曲笔运用了曲笔, ,王诗表现征人思乡怀人的感情，不直接写王诗表现征人思乡怀人的感情，不直接写 出来，而是从深闺的妻子的万里愁反映出来，用曲笔，把出来，而是从深闺的妻子的万里愁反映出来，用曲笔，把 征人和思妇的感情完全融在一起。征人和思妇的感情完全融在一起。（也可以从虚实或者对（也可以从虚实或者对 比衬托的角度谈）比衬托的角度谈）；高诗用典故，表现自己对现实的不满
42、。；高诗用典故，表现自己对现实的不满。 从军行从军行 王昌龄王昌龄 烽火城西百尺楼，烽火城西百尺楼， 黄昏独上海风秋。黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月，更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。无那金闺万里愁。 4 4、两首诗共同表现了边塞什么样的环境特点？、两首诗共同表现了边塞什么样的环境特点？ 王诗最后一句作者运用什么表达技巧，高诗最后两句运王诗最后一句作者运用什么表达技巧，高诗最后两句运 用了什么手法？请简要分析。用了什么手法？请简要分析。 同为边塞诗，其表达的思想感情有和不同？同为边塞诗，其表达的思想感情有和不同？ 蓟蓟(j)(j)中作中作 高适高适 策马自沙漠，长驱登塞垣。策马自沙漠，长驱登塞垣。 边城何萧条，白日黄云昏。边城何萧条，白日黄云昏。 一到征战处，每愁胡虏翻。一到征战处，每愁胡虏翻。 岂无安边书，诸将已承恩。岂无安边书，诸将已承恩。 惆怅孙吴事，归来独闭门。惆怅孙吴事，归来独闭门。 （3 3）王诗表达了边塞戍卒怀乡思亲之情；高诗表达了自）王诗表达了边塞戍卒怀乡思亲之情；高诗表达了自 我壮志难酬的苦闷心情。我壮志难酬的苦闷心情。
