1、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。集 体主题班会C O L L E C T I V E P R I D E教 师：X X X乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。我 们 爱 我 们 的 民 族，这 是 我 们 自 信 心 的
2、 源 泉。周 恩 来 天 才 并 不 是 自 生 自 长 在 深 林 荒 野 里 的 怪 物，是 由 可 以 使天 才 生 长 的 民 众 产 生、长 育 出 来 的。鲁 迅 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。“只 有 在 集 体 中，个 性才 能 获 得 全 面 发 展 其 才能 的 手 段”，“一 个 人的 发 展 取 决 于 和 他 直 接或 间 接 进 行 交 往 的 其 他一 切 人 的 发 展”
3、。马克思乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。心理学家勒温：一 个 人 的 行 为 是 个 性 与 环 境 中 各 种 力 量 相 互 作 用 的结 果，班 级 集 体 是 学 生 个 性 所 处 环 境，情 景 力 场，它 影 响 着 学 生 的 行 为 及 个 性 心 理 特 征、道 德 规 范 和行 为 准 则。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如
4、画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。什 么 是 集 体 荣 誉集 体 荣 誉 感 是 集 体 凝 聚 力 的来 源 我 们 不 能 说 没 有 集 体荣 誉 感 就 没 有 集 体，但 我 们肯 定 的 是 没 有 集 体 荣 誉 感 会导 致 集 体 走 向 分 甭 离 散.所以 集 体 荣 誉 感 既 是 集 体 所 必须 的，又 是 集 体 发 展 的 促 动力.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷
5、起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。什 么 是 集 体 荣 誉 集 体 荣 誉 感 是 集 体 凝 聚 力 的 来 源 我 们 不 能 说 没 有 集体 荣 誉 感 就 没 有 集 体，但 我 们 肯 定 的 是 没 有 集 体 荣 誉 感 会导 致 集 体 走 向 分 甭 离 散.所 以 集 体 荣 誉 感 既 是 集 体 所 必 须 的，又 是 集 体 发 展 的 促 动 力.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少
6、豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。集 体 荣 誉 感 的 产 生，当 然 是思 想 进 步 的 表 现。人 生 活 在社 会 中，工 作 和 生 活，都 离不 开 大 大 小 小 的 集 体。这 个星 期 一 进 行 了 一 次 主 题 班 会,主 要 围 绕 集 体 荣 誉 感 来 进行 讨 论 和 学 习.什 么 是 集 体 荣 誉乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。人 们 小
7、 的 时 候，自 然 不 知 道 什 么 是 集 体 荣 誉 感。随 着 年 龄 的 增 长，到 了 少 年 时 期，人 们 的 集 体 荣 誉感 普 遍 地 开 始 产 生 了。产 生 了 集 体 荣 誉 感，也 产 生了 新 的 问 题，其 主 要 的 有：如 何 处 理 好 自 己 的 个 人荣 誉，与 集 体 荣 誉 之 间 的 关 系；如 何 处 理 好 大 集 体与 小 集 体 荣 誉 的 关 系 等 等。什 么 是 集 体 荣 誉乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画
8、，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。到 集 体 荣 誉 感，首 先 应 搞 清 楚 一 个 问 题，那 就 是 每 个 人 都 生 活 在 集 体 之中，就 算 是 独 在 孤 岛，也 同 样 是 和 鱼、鸟、树 木 组 成 集 体，没 有 什 么 人 是 例外 的，否 则 就 无 法 生 活。谈 到 个 人 荣 誉 和 集 体 荣 誉，也 应 搞 清 楚 一 个 问 题。这 问 题 十 分 简 单，无 限 大 的 万 分 之 一 等 于 无 限 大；零 的 一 万 倍 仍 等 于 零。如 果 一 个 集 体 被 大 众 尊 为 泰 斗，而 个 人 只 在
9、这 集 体 中 排 倒 数 第 一，如 果 一 个 集 体 被 人 贬 为 鼠 辈，而 个人 就 算 在 这 集 体 中 排 老 大，在 大 众 眼 中，也 一 样 是 鼠 辈 一 个。所 以，先 有 集体 荣 誉，才 有 个 人 荣 誉。什 么 是 集 体 荣 誉乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。什 么 是 集 体 荣 誉集 体 有 了 荣 誉，个 人 也 自 然 就 有 荣 誉。谈 到 小 集 体 和
10、大 集 体，还 应搞 清 楚 一 个 问 题，那 就 是 如 果 一 个 人 眼 中 只 能 见 到 小 集 体，那 么 论是 论 非 时，就 会 以 自 己 的 小 集 体 的 是 非 而 为 是 非，而 不 管 公 理 是 非，看 问 题 自 不 准 确，这 个 人 也 不 会 有 什 么 大 出 息。所 以，少 年 时 就 应该 培 养 集 体 思 维 的 能 力，培 养 较 强 的 集 体 荣 誉 感，这 对 成 年 后 能 功有 所 成，能 够 起 很 大 的 作 用。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石
11、穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。什 么 是 集 体 荣 誉 集 体 荣 誉 感 是 团 队 建 设 中，事 关 工 作 成 败 的 重 要 环 节。有 了 集体 荣 誉 感，我 们 同 学 就 会 热 爱 这 个 集 体 并 发 挥 主 动 性 和 创 造 性，每个 记 者 都 会 表 现 出 主 人 翁 的 一 种 强 烈 的 责 任 感，会 不 断 进 取，产 生积 极 向 上 的 强 烈 愿 望，记 者 会 做 到 心 往 一 处 想、劲 往 一 处 使，形 成一 股 合 力，从 而 使 我 们 机 动 部 更
12、具 有 凝 聚 力 和 竞 争 力。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。什 么 是 集 体 荣 誉 相 反，如 果 我 们 机 动 部 的 记 者 缺 乏荣 誉 感，不 为 维 护 集 体 荣 誉 而 努 力，这 样 直 接 导 致 的 就 是 记 者 各 自 为 战、每 人 心 里 都 想 着 自 己 的 一 套，如 果 变成 这 样，自 我 约 束 力 下 降，必 然 会 导致 纪 律 涣 散。乱石穿空，
13、惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。集 体 荣 誉 感 的 组 成 因 素 于 是 将 员 工 分 组，并 交 给 这 些小 组 任 务 这 些 任 务 是 一 个 人无 法 完 成 必 须 由 多 人 互 相 配 合互 相 帮 助 才 有 完 成 的 机 会 任务 中 困 难 重 重，困 难 是 最 好 的信 任 激 发 素 有 过 配 合 与 合 作后 自 然 会 形 成 一 定 的 信 任 集体 荣 誉 感 也
14、就 更 加 强 烈。Text1 12 23 3得 到 其 他 成 员 的信 任 成 员 对 其 他成 员 的 信 任。所 在 集 体 的 深刻 认 知。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。怎 样 才 是 良 好 的 班 集 体组 成 了 分 工 明 确、互 相 配 合 的 学生 干 部 队 伍。学 生 干 部 是 班 主 任的 有 力 助 手，学 生 干 部 在 工 作 中能 够 不 断 提 高 自 身 修
15、养，并 努 力使 自 己 成 为 对 集 体 有 更 大 贡 献 的一 员。有 共 同 的 奋 斗 目 标。班 集 体的 目 标 由 班 主 任 和 全 班 同 学一 起 讨 论 确 立 推 动 班 集 体 不断 向 前 发 展。同 学 们 自 觉 地 关 心 集 体、爱 护 集 体，并 且 同 学 之 间要 和 睦 共 处，形 成 一 种 相互 了 解、相 互 信 任、相 互尊 重、相 互 关 心 的 和 谐 的人 际 关 系 和 集 体 氛 围。集 体 成 员 都 呈 现 出 蓬 勃 向上 的 趋 势，学 习 风 气 浓 厚，有 正 确 舆 论 和 良 好 的 班 风 ，同 学 们 积 极
16、 树 立 集 体 主 人翁 思 想。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。班 中 的 集 体 荣 誉1.军 训 中 的 拔 河 比 赛、阅 兵 训 练2.教 室 的 布 置3.歌 唱 比 赛4.篮 球 赛5.卫 生 大 扫 除乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。集 体主题班会C O L L E C T I V E P R I D E教 师：X X X
