1、一、单选题1、下面哪种思想符合“大安全”的理念？A.以上都是B.君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。C.“头痛医头，脚痛医脚”D.“临时抱佛脚”答案：B二、多选题2、以下哪些不安全行为会引发“破窗效应”？A.酒驾B.以上都不是C.闯红灯D.乱扔垃圾答案：ACD3、“居安思危”思想运用在生活中的话，可以是？A.要时刻警惕自己的身体状况，不要等“发福”了，才想起来它的危害B.不要因为自己平时成绩不错就懈怠，要更加努力以防落后C.时刻分析自己的优缺点，让自己不断前进，不被他人超越D.以上都不是答案：ABC4、“文化”的意义启示我们的道理有？A.以上都不是B.只有“文”的意识
2、发生了“化”的质变，“文化”才真正有了意义C.无论是学习什么“文化”都不单单是为了增加知识的储备，还是促进意识的改变D.“文化”注重的是量的积累答案：BC5、下面哪些古语或成语可以表明“安”在古代就表达着“安全”的意思？A.是故君子安而不忘危B.转危为安C.安邦定国D.今国已定，而社稷已安矣答案：ABCD6、人生本来就是丰富多彩的生命历程，生命有A.肉体生命B.精神生命C.社会生命D.自然生命答案：BCD7、安全文化育人的作用A.规范作用B.育人作用C.威慑作用D.导向作用答案：ABD8、大学生容易陷入被害或者致害境地的组织类犯罪通常有A.传销组织B.参加邪教组织C.黑社会性质组织D.恐怖组织
3、答案：ABCD三、判断题9、完全没有危险的安全状态几乎不存在。（对）解析：学习、工作、生活等环境中，危险无处不在。10、安全与安全感是两个不同的概念。（对）解析：安全是主体没有危险的一种客观平衡的状态，它本身不包括安全感这样的主观感受。11、安全教育作为一门通识型、实践性课程，上课好好听就可以完全掌握。（错）解析：应注重实践性教学方式，强化模拟训练，加强与实际生活的紧密结合。12、安全教育就是教方法，掌握方法就可以了。（错）解析：任何一种安全教育都无法在教学中穷尽现实生活中可能发生的危险，唯有不断强化安全意识，学习安全知识，做到学思结合、手脑并用、养成习惯、内化素养，才能在遭遇危险时做出正确的
4、判断，并不断积累经验，提升应对各类安全威胁的能力。13、关注精神生命，思考怎样使生命活得有价值，成为有理想有信仰的人，成为道德高尚的人，拓宽生命的宽度和高度，追求自我价值的实现。（对）14、生命教育就是要让我们在珍惜自己生命，捍卫自己活着权利的基础上，也懂得尊重珍惜他人的生命，懂得欣赏和热爱自然界的一切生命，达到人与自然和谐共生的目标。（对）15、先成人，后成才，良好的法制观念、安全意识是一名合格大学生的重要体现。（对）16、底线，是对人、对事、对物所能普遍接受的最低限度、最低要求，也可以比喻是一种基础和做人的基石，是为人处世最起码的准则。（对）17、无论是法律还是道德，都是有底线的，这个底线会随着我们的成长调高或者调底。（错）解析：底线的高低虽然和每个人自己的素质、价值观相联系，但是更多的是社会氛围、道德水平和法治水平来决定。18、意识是指人的头脑对于客观物质世界的反映，也是感觉、思维等各种心理过程的总和。（对）19、安全意识中有一个重要意识就是“专注”，留意自己与自己关系，就是留意自己在做任何事情的时候是否专注，因为一旦分神，危险就与你无限接近。（对）20、“安全意识安全行为安全习惯安全意识”的良性循环，是我们安全教育的终极目标。（错）解析：这个良性循环是我们安全教育的自我训练过程，而非终极目标。
