1、古典诗歌鉴赏之 形象 鉴赏古代诗歌的鉴赏古代诗歌的形象、语言、形象、语言、 表达技巧表达技巧； 评价古代诗歌的评价古代诗歌的思想内容思想内容。 考试说明：考试说明： 【考纲陈述】【考纲陈述】 能力层级为能力层级为D D级级 鉴赏文学作品的鉴赏文学作品的形象形象、语言语言和和表达技巧表达技巧 评价文章的评价文章的思想内容思想内容和作者的和作者的观点态度观点态度 （1 1）上看：）上看：看诗歌题目看诗歌题目，圈出题眼圈出题眼（主要内容、感情基（主要内容、感情基 调）。调）。再看作者再看作者，回忆作者所处的，回忆作者所处的朝代朝代和作品和作品风格风格。 （如南宋的爱国思想）。（如南宋的爱国思想）。
2、（2 2）下看：）下看：看看注解注解提示，了解诗歌的提示，了解诗歌的背景背景，寻找诗歌内，寻找诗歌内 容和情感的线索。容和情感的线索。 （3 3）中看：）中看：看全诗看全诗主体主体，每句圈出一两个词作为句眼，每句圈出一两个词作为句眼， 特别注意诗歌中的特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词表现情感的形容词和副词（如：孤、（如：孤、 独、自、寂）。后部分一般运用议论、抒情手法，是诗独、自、寂）。后部分一般运用议论、抒情手法，是诗 的主旨。的主旨。 什么是诗歌的形象？ 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体 的、的、寄寓作者的生活理想和思想感情
3、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。的艺术形象。 形 象 形 象 （ 意 象 ） （ 意 象 ） 人人诗中塑造的人物形象 （1 1个或个或1 1群群第三人称写法第三人称写法叙事诗叙事诗） 或抒情主人公自我形象或抒情主人公自我形象 （1 1个个第一人称写法第一人称写法抒情诗抒情诗） 物物（咏物诗或杂诗中的物象） 景景（写景诗、杂诗中的景象或环境） 把握形象的特征，分析寓于形象中的思想 感情，或理解形象的典型意义。 知人论诗知人论诗 景色景色 / 景象景象借景抒情借景抒情 情情 + 物物托物言志托物言志 鉴赏诗歌中的形象鉴赏诗歌中的形象 （1 1）人物形象人物形象 分为两种，一是分为两种，一是
4、抒情主人公自己抒情主人公自己的形象的形象 （如梦游天姥吟留别中的主人公）。另一类是（如梦游天姥吟留别中的主人公）。另一类是作品作品 刻画的人物形象刻画的人物形象（如江雪中的渔翁）。（如江雪中的渔翁）。 （2 2）景物形象景物形象 是指是指诗歌中描绘的自然景象诗歌中描绘的自然景象（如咏柳（如咏柳 中的柳）和中的柳）和人文景象人文景象（如归园田居中的方宅、草屋（如归园田居中的方宅、草屋 等）。抒情诗中，往往是借助等）。抒情诗中，往往是借助客观物象客观物象（山川草木等）（山川草木等） 表现出来的主观感情表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，形象，也就是含有“意”的形象， 称之为“意象”。称
5、之为“意象”。 （3 3）事物形象事物形象 是指那些是指那些托物言志诗中描绘的形象托物言志诗中描绘的形象（如（如 石灰吟中所咏叹的石灰、小孤山中的小孤山），石灰吟中所咏叹的石灰、小孤山中的小孤山）， 诗人往往借助具有某种特定内涵的事物来诗人往往借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心表明自己的心 迹或某种情感。迹或某种情感。 1 1、诗人之外的主人公形象、诗人之外的主人公形象。孟郊的。孟郊的游子吟游子吟给我们塑给我们塑 造了一个在儿子远游前为儿子缝补衣服、疼爱儿子的造了一个在儿子远游前为儿子缝补衣服、疼爱儿子的慈慈 母形象母形象。 2 2、诗人自己（或称抒情主人公）的形象、诗人自己（或称抒情主
6、人公）的形象。李白的。李白的静夜静夜 思思在这首诗中，我们看到了一个漂泊在外、夜晚望月在这首诗中，我们看到了一个漂泊在外、夜晚望月 思家的思家的诗人形象诗人形象。 3 3、写景诗中描写的景象、写景诗中描写的景象。杜牧的。杜牧的题扬州禅智寺题扬州禅智寺“雨雨 过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮 4 4、咏物诗中借托的物象。、咏物诗中借托的物象。明朝诗人于谦的明朝诗人于谦的石灰吟石灰吟： “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕， 只留清白在人间。”只留清白在人间。” 诗人借石灰寄托自己不畏艰苦的考诗人借石灰寄托自己不畏艰苦的考 验、坚决保持清廉品质的志向。验、坚决保持清廉品质的志向。
