1、 1 四年级下册水墨画猫头鹰教学设计 教学内容教学内容 水墨画猫头鹰 计划学时计划学时 1 课时 教学目标教学目标 知识与技能：了解水墨画各种线条的表现，初步学会 中锋和侧锋的用笔方法，能画出有变化的墨线。能够 用浓墨、淡墨的变化为猫头鹰上色。 过程与方法：学习用粗细、浓淡变化的墨线变现水墨 画的基本方法。 情感态度与价值观：感受与体验水墨线条丰富变化和 用笔的独特美，乐于大胆表现，培养爱国情怀和保护 野生动物遵纪守法的意识。 教学重点教学重点 学习中国画干墨、湿墨的表现技法，表现写意猫头鹰 的特点，通过探究与合作的教学方式引导学生表现各 种动作且有墨色变化的猫头鹰。 教学难点教学难点 猫头鹰
2、的构图；作画中水分的控制；发挥想象力和创 造力表现猫头鹰的各种动作。 教学方法教学方法 1.导入、欣赏、讲解、演示和创作相结合，创设情境 教学，发散学生思维。 2.采用小组合作的学习方式进行探究学习。 教学媒体教学媒体 多媒体课件（PPT） 用具准备用具准备 1.教具：毛笔、宣纸、墨汁、水、国画颜料、范画、 课件等。 2.学具：毛笔、宣纸、墨汁、调色盘、笔洗、国画颜 2 料等。 教学过程教学过程 教学过程教学过程 教师活动教师活动 学生活动学生活动 教学目的教学目的 一、图片一、图片 导入导入 1、 用谜语导入： 远看像只猫， 近看像只鸟，夜晚捉老鼠。 白天睡大觉。 今天我们就来学习水墨画猫
3、头鹰。揭示课题并板书水 墨画猫头鹰 学 生 猜谜语引 入课题并 回答。 猜 谜 语 导入， 创设一 个融洽的学 习氛围， 同时 引出本次课 的主题 “水墨 画猫头鹰” 。 二、欣赏二、欣赏 探究探究 2、 欣赏自然界中真实的猫头 鹰图片。 请学生描 述一下猫 头鹰的特 点。 （脸盘 和眼睛像猫、头大而宽、嘴 学生了 解、掌握 猫头鹰的 特点。 通 过 图 片， 了解猫头 鹰的头、眼、 脸、毛等特 点， 让学生对 猫头鹰的形 象特点有初 3 坚硬而短、 羽毛松软成褐色、 夜晚出行、白天睡觉、喜欢 以鼠为食 ） 3、 自然界中真实的猫头鹰与 水墨猫头鹰有什么相同的地 方？有什么不同的地方？ （相同
4、：都是猫头鹰。画的 何照的基本一样。 不同之处： 一个是照片，另一是绘画、 一个很逼真，另一个是绘画 ） 4、 如何运用笔墨表现水墨猫 学生欣 赏、 讨论、 及表现方 法。 步的了解。 通过讨论猫 头鹰的图片 和绘画相同 与不同之处。 引导学生对 猫头鹰的水 墨画产生兴 趣。 并激发学 生的创造欲 望。 4 头鹰？ 三、示范三、示范 水 墨 画水 墨 画 猫 头 鹰猫 头 鹰 的画法的画法 1、 教师展示画水墨画前所准 备的材料：毛笔、宣纸、墨 汁、水、国画颜料、范画、 课件等。 2、 演示水墨画猫头鹰的画法 步骤： （1）焦墨中锋画眼睛、嘴； （2） 干笔重墨画耳朵、 头顶； 干笔淡墨笔尖分
5、开画脖子。 （3） 淡墨侧锋画腹部， 干笔 画翅膀和尾羽。 （4）最后醮柃檬黄画眼睛， 再淡褐色罩染猫头鹰的脸和 腹部。 （5） 重墨侧缝画树干、 中锋 画树枝，醮淡墨或淡红画树 叶并用中锋钩叶茎。 学生仔细 观察老师 的操作， 学习水墨 画猫头鹰 的画法。 运用视频 （微 课视频） 播放 的形式让学 生观察水墨 猫头鹰的绘 画步骤， 理清 创作思路， 突 出了教学重 点， 突破了教 学难点。 5 四、作业四、作业 布置布置 1、开始动手画水墨画猫头 鹰。注意：位置的安排，干 湿墨色的变化。 2、辅导学生及时发现问题。 主要是在于猫头鹰结构和笔 墨变化的处理上。 学生动手 创作，教 师巡视，
6、启发他们 的创造思 维，从而 顺利完成 作业。 在分组创作 过程中， 培养 学生团结协 作的精神， 以 及动手、 动脑 的制作能力。 五、展式五、展式 评价评价 首先以小组为单位推选优秀 作品，然后向全班同学展式 并讲解设计思路和创作方 法。 各小组学 生推代表 上台讲解 创作思 路。 通过让学生 讲解自己的 作品， 也让自 己对作品有 更深刻的认 识。 六、课堂六、课堂 小结小结 1、今天我们这节课学习了水墨画猫头鹰，简单了解猫 头鹰的特点，并学会用水墨画的方法表现猫头鹰。要 注意它的用笔、用墨和以及笔上水份的把握，选择合 理的表现手法和表达方式，在创作的过程中一定要有 创新和审美。 2、中
7、华人民共和国野生动物保护法于 1988 年 11 月 8 日通过第七届全国人大常委会第 4 次会议修订并 通过，自 1989 年 3 月 1 日起施行。其中名文规定猫头 6 鹰属于国家二级保护动物。禁止出售、收购、捕捉野 生动物。 七、板书七、板书 设计设计 水墨画水墨画-猫头鹰猫头鹰 笔锋（用笔） ：中锋、侧锋 墨色（用墨） ：干墨（焦墨） 、淡墨 八、反思八、反思 通过本节课的学习，学生基本掌握了猫头鹰的特点，以及采 用水墨画的方法进行绘画，同时也了解水墨画的基本方法和技 能。增强法制意识。教师导入课题、新课讲授、演示、辅导、 展演、总结的环节把握得当。思路清晰，突出教学目标和教学 重难点。教师在上课时的语言亲和力不够。
