1、预防校园欺凌预防校园欺凌主题班会主题班会马营镇中学九年级三班马营镇中学九年级三班 2018年年9月月17日日 校园欺凌校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏着一个复长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏着一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。理问题，影响健康，甚至影响人格发展。校园欺凌也是校园暴力的一种！校园欺凌也是校园暴力的一种！L
2、OREMLOREM IPSUM 拳打脚踢拳打脚踢勒索勒索LOREMLOREM IPSUM 威胁威胁恐吓勒索损坏财物辱骂拳打脚踢欺凌行为有哪些？欺凌行为有哪些？孤立排挤校园欺凌的主要表现？校园欺凌的主要表现？概括为五个方面：骂、打、毁、吓、传概括为五个方面：骂、打、毁、吓、传1 1、骂：辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；、骂：辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；2 2、打：打架、斗殴；、打：打架、斗殴；3 3、毁：毁坏受害者的书本、衣物等个人财产；、毁：毁坏受害者的书本、衣物等个人财产；4 4、吓：恐吓、威胁、迫害受害者做不愿意做的事情；、吓：恐吓、威胁、迫害受害者做不愿意做的事情；5 5、传：传播谣言，
3、进行人身攻击等、传：传播谣言，进行人身攻击等具体表现：具体表现：1 1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。用、侮辱其人格等。2 2、对受害者进行重复性的物理攻击；拳、对受害者进行重复性的物理攻击；拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者；发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者；纠众殴打受害者纠众殴打受害者。3 3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。4 4、画侮辱画。、画侮辱画。5 5、传
4、播关于受害者的消极谣言和闲话。、传播关于受害者的消极谣言和闲话。6 6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者听从命令。的，威胁受害者听从命令。7 7、以各种整人方法恶整受害者，如拿白以各种整人方法恶整受害者，如拿白胶涂在椅子上。胶涂在椅子上。8 8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。（比如说有的同学身材较胖或个其他。（比如说有的同学身材较胖或个字较矮，或者有的同学的家人有身体上字较矮，或者有的同学的家人有身体上的残疾，对其进行讥讽等）的残疾，对
5、其进行讥讽等）9 9、分派系结党：孤立或排挤受害者。、分派系结党：孤立或排挤受害者。1010、敲诈：强索金钱或物品。、敲诈：强索金钱或物品。1111、网上欺凌、网上欺凌(Cyberbullying)(Cyberbullying)，即，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。（比如在微信朋友圈、份的言论。（比如在微信朋友圈、qqqq空间发表不当言论等）空间发表不当言论等）预防校园暴力事件的途径和方法预防校园暴力事件的途径和方法(1)(1)从自身做起，加强思想道德修养，从自身做起，加强思想道德修养，培养良好的心态。培养良好的心态。(2)(2)谨慎交友，不要对别人
6、的困境冷嘲谨慎交友，不要对别人的困境冷嘲热讽，不要在别人打架的时候凑热闹。热讽，不要在别人打架的时候凑热闹。(3)(3)在与同学以及其他人相处中诚实、在与同学以及其他人相处中诚实、谦虚，注意语言文明，尊重对方，不盛谦虚，注意语言文明，尊重对方，不盛气凌人气凌人 (4)(4)同学们中间有矛盾时要及时化解同学们中间有矛盾时要及时化解掉，必要时报告给老师，由老师出掉，必要时报告给老师，由老师出面来协调。面来协调。(5)(5)班级要树立正气，每个同学都要班级要树立正气，每个同学都要树立正气。树立正气。我们要做到：我们要做到：1 1、同学之间要和睦相处，互帮互助，、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱
7、。团结友爱。2 2、若存在分歧、矛盾要及时沟通化、若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。解，不要心存怨恨。3 3、若发现对方寻衅滋事应及时向有、若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。关老师反映情况，寻求学校的帮助。面对欺凌我们应该怎面对欺凌我们应该怎么做？么做？老师的帮助：（班主任或其他老师的电话）家长的帮助：学校的帮助：(校长或老师的电话）警察的帮助：(报警电话：110 )怎样预防欺凌？怎样预防欺凌？(1)安全第一，预防为主安全第一，预防为主 与同学友好相处。与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，
8、不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。和同学有矛盾了怎么办？和同学有矛盾了怎么办？如果和同学发生矛盾，要懂得谦让，先宽恕对方，主动地向对方检讨自己行为的不妥之处。即便是自己有理，也要先把双方矛盾缓和下来，等对方情绪平稳时再细论各方对错。如果双方的矛盾已无法自行解决时，应马上将情况报告给老师或家长，避免矛盾加深，引发殴斗。(1)安全第一，预防为主安全第一，预防为主 与同学友好相处。与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不
9、下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。避免自己成为施暴者的目标。避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。养成善于观察的好习惯。养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。(2)应对暴力，临危不乱应对暴力，临危不乱 遭受语言暴力时的自救遭受语言暴力时的
10、自救 应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。自己。五是调整心理。六是法律维权。遭受行为暴力时的自救遭受行为暴力时的自救 如果被攻击者殴打，我们该怎么办？如果被攻击者殴打，我们该怎么办？一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击
11、者截断，那是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。保命，以免受到更激烈的伤害。(3)及时报告，以法维权及时报告，以法维权 由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为至警方破案后
12、也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊沉默的羔羊”。忍气吞。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。声往往会导致新的暴力事件的发生。自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。要应对暴力，我们必须增强五个意识：要应对暴力，我们必须增强五个意识：第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。第二，要有强烈的自我保护意识。第二，要有强烈的自我保护意识。第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记第三，要有方法和策
13、略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。不能蛮干。第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。注意搜集证据，以便在需要的时候出示。我们一定要记住：当自己的安全受到威我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。下，尽自己所能及时伸出援助之手。关爱同学关爱同学 远离欺凌远离欺凌
