1、第二节生态系统概第二节生态系统概述述课前欣赏一创设情境，引入新课把大海带回家.swf学习过程学习过程 国际新闻国际新闻2005.3在墨西哥居民家中在墨西哥居民家中“迷你迷你海洋海洋”生态系统正日益受生态系统正日益受宠宠。透明瓶中的红色小虾和青透明瓶中的红色小虾和青苔水草、碎石贝壳相映成苔水草、碎石贝壳相映成趣。红色小虾在此密封小趣。红色小虾在此密封小瓶中可成活瓶中可成活8 8年。年。“迷你海洋迷你海洋”走红墨城走红墨城1.1.知识目标知识目标了解生态系统的概念；了解生态系统的概念；阐述生态系统的组成成分；阐述生态系统的组成成分；掌握生态系统组成成分的作用；掌握生态系统组成成分的作用；理解生态系
2、统各成分的关系。理解生态系统各成分的关系。2.2.能力目标：培养学生的分析综合的思维能力，团结合作的语能力目标：培养学生的分析综合的思维能力，团结合作的语言表达能力和自学能力言表达能力和自学能力.3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观 ：通过本节课的学习，渗透生物与环境相：通过本节课的学习，渗透生物与环境相适应的生物学观点，树立环保意识。适应的生物学观点，树立环保意识。学习目标学习目标重点：重点：1 1正确理解生态系统的概念；正确理解生态系统的概念；2 2、掌握生态系统的组成成分、掌握生态系统的组成成分.难点：难点：生态系统中各种组成成分的关系生态系统中各种组成成分的关系 重点与难点重点与难
3、点学习过程学习过程二、合作交流二、合作交流 解读探究解读探究（一）初识生态系统的概念（一）初识生态系统的概念凯巴森林中的动物动态图3.(3.(即时突破即时突破)下列是否构成生态系统？说出理由下列是否构成生态系统？说出理由A一条河里的所有鲤鱼；B海南岛上的所有树木；C我们美丽的嵖岈山；D一根枯死的树木以及上面生活着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。4.4.不同类型的生态系统。不同类型的生态系统。森林生态系统森林生态系统海洋生态系统海洋生态系统草原生态系统城市生态系统城市生态系统农田生态系统农田生态系统水滴生态系统水滴生态系统 （二）生态系统的组成（二）生态系统的组成1 1（合作交流）完成（合作交流）
4、完成6969页活动中的讨论页活动中的讨论2 2 归纳生态系统的组成归纳生态系统的组成生态系统的组成生态系统的组成 请同学们快速阅读课本69-70页的内容，总结它们的作用。（四）（四）生态系统组成成分的关系生态系统组成成分的关系狮子王和小狮子的对话1.（观看影片）学生思考：生态系统中可不可以没有生产者中？可不可以没有消费者？可不可以没有分解者呢？如果没有会怎样呢？分析生态系统中各成分的关系。紧密联系彼此作用2.2.请同学们结合请同学们结合7070页图页图23-323-3生态系统各成分的生态系统各成分的关系，填出关系，填出ABCDABCD分别是生态系统的哪中成分。分别是生态系统的哪中成分。A A
5、B B C C D D无机环境无机环境生产者生产者分解者分解者消费者消费者呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分解作用分解作用捕食捕食学以致用、1 1、概念、概念:2 2、组成作用、组成作用、生物生物+环境环境=生态系统生态系统生物部分生产者消费者分解者非生物部分紧密联系彼此作用1 1、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系（、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系（）A A水藻、鸟水藻、鸟 B B小鱼、大鱼小鱼、大鱼C C小草、昆虫、细菌小草、昆虫、细菌 D D水藻、虾水藻、虾C2 2、下列属于生产者与消费者关系的是（、下列属于生产者与消费者关系的是（）A.A.相思鸟吃蚯蚓相思鸟吃蚯蚓 B.B.松鼠吃蘑菇松鼠吃蘑菇 C.C.蛇捕食鼠蛇捕食鼠 D.D.兔吃草兔吃草3 3、连接生命世界与无机自然界的两个重要环节是（、连接生命世界与无机自然界的两个重要环节是（）A.A.生产者和非生物成分生产者和非生物成分 B.B.消费者和非生物成分消费者和非生物成分C.C.生产者和消费者生产者和消费者 D.D.生产者和分解者生产者和分解者DDB BBC CA A课后自制生态瓶（小溪课后自制生态瓶（小溪 河流河流 草地等）草地等）下节课堂展示！下节课堂展示！插入超链接
