1、小 组 任 务 小 组 任 务 海洋馆就像是浓缩的神秘海洋。参观海洋馆可以近距离的海洋馆就像是浓缩的神秘海洋。参观海洋馆可以近距离的 欣赏深海生物的神奇之美，同时还能增长知识。关爱海洋生物欣赏深海生物的神奇之美，同时还能增长知识。关爱海洋生物 就是保护我们的地球家园。就是保护我们的地球家园。 义务教育教科书 美术 参观海洋馆参观海洋馆 二年级 下册 第9课 请同学们认真观察这些人物的动态都有哪些共同点啊？请同学们认真观察这些人物的动态都有哪些共同点啊？ 请各组同学都到自己的海洋馆区域内模仿一请各组同学都到自己的海洋馆区域内模仿一 下“参观海洋馆”的动作。（下“参观海洋馆”的动作。（30秒）秒）
2、 请利用小纸人，模仿自己刚才的参观动作摆一摆请利用小纸人，模仿自己刚才的参观动作摆一摆。 艺术实践：艺术实践： 1-2组：剪影法（准备黑色的组：剪影法（准备黑色的 彩纸，白色等浅色的油画棒画外彩纸，白色等浅色的油画棒画外 形）。形）。 3-4组：绘制在鱼缸前的人物组：绘制在鱼缸前的人物 （色彩和线条法）。（色彩和线条法）。 5-6组：绘制隧道中的参观背组：绘制隧道中的参观背 影（近大远小）。影（近大远小）。 评价：评价： 小结小结 这节课我们具体学习了参观这节课我们具体学习了参观 海洋馆的人物背面动态表现方法，海洋馆的人物背面动态表现方法， 那么下一节课我们将详细学习如那么下一节课我们将详细学习如 何处理人与海洋馆的关系。何处理人与海洋馆的关系。
