1、北京市昌平区城北中心小学 施玉泉 北京市义务教育改革实验教材第3册 你能根据不同场合选择适合的服饰吗？你能根据不同场合选择适合的服饰吗？ 把把 纸纸 对对 折，折， 袖袖 子子 裙裙 边边 画画 在在 开开 口口 一一 边边 一、分析基本形一、分析基本形 二、拓展服装的种类二、拓展服装的种类 三、巧用废旧材料三、巧用废旧材料 小组讨论：怎样巧妙的运用废旧材料小组讨论：怎样巧妙的运用废旧材料? 用用剪贴、绘画、线描剪贴、绘画、线描等方式，设计制作一件等方式，设计制作一件 或一套或一套花衣服花衣服。 （限时：（限时：18分钟）分钟） 四、艺术实践四、艺术实践 创作要求：创作要求： 五、艺术评价五、
2、艺术评价 搭配和搭配和 谐美观谐美观 造型新造型新 颖别致颖别致 巧用废巧用废 旧材料旧材料 六、服装的演化过程六、服装的演化过程 原始人类用树皮、草叶、保暖、遮体。原始人类用树皮、草叶、保暖、遮体。 由于生活地域、习惯的差异分化出不同民族、地区的服饰。由于生活地域、习惯的差异分化出不同民族、地区的服饰。 侗族侗族 藏族藏族 新疆维吾尔族新疆维吾尔族 随着社会的发展，服装体现出了不同的功能及职业特色。随着社会的发展，服装体现出了不同的功能及职业特色。 宇航服宇航服 体操服体操服 跆拳道服跆拳道服 随着时代进步服装成为一种传播文化，表现个性特征的方式。随着时代进步服装成为一种传播文化，表现个性特征的方式。 中国旗袍中国旗袍 身穿唐装的国内外领导人身穿唐装的国内外领导人 服装是一门永恒变化的艺术服装是一门永恒变化的艺术，点缀着我们点缀着我们 的生活的生活，希望同学们今后能够成为一名真正的希望同学们今后能够成为一名真正的 服装设计师服装设计师，创作出更多更好的作品创作出更多更好的作品。
