1、小学美术小学美术 就地取材就地取材-探索乡村材料探索乡村材料 画、粘画、粘 1)自主或合作完成一幅水粉肌理自主或合作完成一幅水粉肌理 及一幅完整的树叶创印版画。及一幅完整的树叶创印版画。 2)色彩丰富；构图饱满，构思有色彩丰富；构图饱满，构思有 新意、有内涵。新意、有内涵。 3)画面装饰画面装饰 “画龙点睛”。画龙点睛”。 1、“画”、“画”-水粉肌理水粉肌理 1）用排刷在素描纸上刷上一层轻薄的清水，略）用排刷在素描纸上刷上一层轻薄的清水，略 微湿润即可。微湿润即可。 2）选择喜欢的水粉颜色，加适当水均匀调和，）选择喜欢的水粉颜色，加适当水均匀调和， 用不同的手法置于画面上（轻撒、滴落、轻点、
2、用不同的手法置于画面上（轻撒、滴落、轻点、 自然流动。）使其形成奇特自然的肌理画自然流动。）使其形成奇特自然的肌理画 面。面。 3）注意色彩搭配，颜色选择过多易显画面杂乱；）注意色彩搭配，颜色选择过多易显画面杂乱； 水分要适度，过多不易干，等待时间较长（水水分要适度，过多不易干，等待时间较长（水 粉肌理做好待干透才可用）粉肌理做好待干透才可用） 2、“印、“印 ”-树叶肌理树叶肌理 1）仔细观察水粉肌理画面，大胆展开丰富的意）仔细观察水粉肌理画面，大胆展开丰富的意 蕴联想，在头脑里形成初步构思蕴联想，在头脑里形成初步构思 2）仔细观察叶形及其肌理纹路，选择不同叶子）仔细观察叶形及其肌理纹路，选择不同叶子 结合水粉肌理简单拼摆形成进一步构图。结合水粉肌理简单拼摆形成进一步构图。 3）选择大小合适的排笔，丰富的色彩，将水粉）选择大小合适的排笔，丰富的色彩，将水粉 颜料直接涂于叶面上进行拓印（注：水粉颜料颜料直接涂于叶面上进行拓印（注：水粉颜料 不加水或只加少量水分，涂于叶子背面，背面不加水或只加少量水分，涂于叶子背面，背面 纹路清晰可见易拓印。如果水粉颜料中加入过纹路清晰可见易拓印。如果水粉颜料中加入过 多水分，就不能清晰呈现叶子奇特的纹路。同多水分，就不能清晰呈现叶子奇特的纹路。同 一片叶子可反复使用几次）一片叶子可反复使用几次）
