1、苏教版化学反应原理沉淀溶解平衡沉淀溶解平衡丹阳市第六中学丹阳市第六中学 倪玉娣倪玉娣丹阳市第六中学丹阳市第六中学 当我们外出旅游，沉醉于秀当我们外出旅游，沉醉于秀美的湖光山色时，一定会惊叹大美的湖光山色时，一定会惊叹大自然的鬼斧神工。石灰石岩层在自然的鬼斧神工。石灰石岩层在经历了数万年的岁月侵蚀之后，经历了数万年的岁月侵蚀之后，会形成各种奇形异状的溶洞。你会形成各种奇形异状的溶洞。你知道它是如何形成的吗？知道它是如何形成的吗？丹阳市第六中学丹阳市第六中学CaCO3 Ca2+CO32-2HCO3-+H2O+CO2溶洞的形成：溶洞的形成：质疑一：碳酸钙是一种难溶物，为质疑一：碳酸钙是一种难溶物，为
2、什么还会电离产生什么还会电离产生Ca2+和和CO32-呢？呢？难溶物是完全不溶于水吗？难溶物是完全不溶于水吗？丹阳市第六中学丹阳市第六中学 溶解溶解 达到平衡：达到平衡：AgCl(s)Ag+(aq)+Cl-(aq)沉淀沉淀 如：在如：在25时，时，AgCl的溶解度为的溶解度为1.510-4 g。在有在有AgCl沉淀生成的溶液中，沉淀生成的溶液中，Ag+Cl-水分子作用下水分子作用下 溶解是不是就停止了？溶解是不是就停止了？丹阳市第六中学丹阳市第六中学1.沉淀溶解平衡的建立沉淀溶解平衡的建立一定温度下，当溶解速率和沉淀速率相等时，达到一定温度下，当溶解速率和沉淀速率相等时，达到平衡状态。平衡状态
3、。溶解溶解 AgCl(s)Ag(aq)+Cl(aq)沉淀沉淀一、沉淀溶解平衡原理一、沉淀溶解平衡原理逆、动、等、定、变逆、动、等、定、变丹阳市第六中学丹阳市第六中学2 2、溶度积、溶度积Ksp根据化学平衡的研究方法，可以用平衡常数来描述难溶电解质在根据化学平衡的研究方法，可以用平衡常数来描述难溶电解质在水中的溶解程度，此平衡常数称为水中的溶解程度，此平衡常数称为溶度积常数溶度积常数或简称或简称溶度积溶度积P88Ksp=C(Ag+)C(Cl-)Ksp=C(Ag+)C(Br-)Ksp=C(Ag+)C(I-)Ksp=C(Mg2+)C2(OH-)几种难溶电解质在几种难溶电解质在2525时的溶解平衡和溶
4、度积：时的溶解平衡和溶度积：AgCl Ag+Cl-AgBr Ag+Br-AgI Ag+I-Mg(OH)2 Mg2+2OH-丹阳市第六中学丹阳市第六中学2 2、溶度积、溶度积KspKspMmAn mMn+nAm-Ksp=cm(Mn+)cn(Am-)（1 1）表达式：）表达式：（2 2）意义：）意义：反映了难溶电解质在水中的溶解能力。反映了难溶电解质在水中的溶解能力。丹阳市第六中学丹阳市第六中学【交流与讨论交流与讨论】1 1、K Kspsp越小，是否难溶物的溶解度越小？越小，是否难溶物的溶解度越小？1.810-105.410-138.510-171.110-102.610-395.010-91.5
5、10-48.410-62.110-72.410-43.010-97.110-4CaCO3BaSO4Fe(OH)3同类型的难溶电解质，同类型的难溶电解质，KSP越小，越小，其在水中的溶解能力越小。其在水中的溶解能力越小。2 2、对于平衡、对于平衡 AgCl Ag+Cl-根据平衡移动原理分析，哪些方法可使平衡发生移动？根据平衡移动原理分析，哪些方法可使平衡发生移动？丹阳市第六中学丹阳市第六中学一、沉淀溶解平衡原理一、沉淀溶解平衡原理1 1、沉淀溶解平衡、沉淀溶解平衡 在一定温度下，在一定温度下，难溶难溶 电解质电解质溶液中，当溶解速率与沉淀速率相等时，形溶液中，当溶解速率与沉淀速率相等时，形成了饱
6、和溶液，成了饱和溶液，建立了固体与溶液中离子之间的动态平衡建立了固体与溶液中离子之间的动态平衡。2 2、平衡常数、平衡常数溶度积常数溶度积常数(Ksp)3 3、影响沉淀溶解平衡的因素：、影响沉淀溶解平衡的因素：内因：物质的性质；内因：物质的性质；外因：外因：浓度浓度(加水稀释加水稀释,同离子效应同离子效应)；温度；其它温度；其它 丹阳市第六中学丹阳市第六中学【问题解决问题解决】Ca5(PO4)3OH(s)5Ca2+(aq)+3PO43-(aq)+OH-(aq)资料卡：资料卡：牙齿表面的牙齿表面的矿物质羟基磷灰石矿物质羟基磷灰石在唾液中存在下列平衡在唾液中存在下列平衡食物在口腔细菌和酶的作用下会
7、产生有机酸。食物在口腔细菌和酶的作用下会产生有机酸。1 1、龋齿形成的原因是什么？、龋齿形成的原因是什么？2 2、为什么高钙和氟能降低龋齿的发生率？、为什么高钙和氟能降低龋齿的发生率？Ca5(PO4)3OH(s)+F-Ca5(PO4)3F(s)+OH-Ca5(PO4)3F(s)+F-丹阳市第六中学丹阳市第六中学工业废水工业废水FeS等难溶物质等难溶物质重金属离子（如重金属离子（如Cu2+、Hg2+等）转化成沉淀等）转化成沉淀【问题解决问题解决】丹阳市第六中学丹阳市第六中学【活动与探究活动与探究】（1）取一支试管，向其中滴加）取一支试管，向其中滴加2ml氯化钠溶液，氯化钠溶液，然后向其中逐滴加入
8、硝酸银溶液。然后向其中逐滴加入硝酸银溶液。（2）向实验）向实验1的试管中滴加碘化钾溶液。的试管中滴加碘化钾溶液。（3）向实验）向实验2的试管中滴加硫化钠溶液。的试管中滴加硫化钠溶液。实验现象实验现象结论和化学方程式结论和化学方程式实验实验1 1实验实验2 2实验实验3 3一般来说，溶解能力相对较强的物质一般来说，溶解能力相对较强的物质易易转化为溶解能力相对转化为溶解能力相对较弱的物质。较弱的物质。丹阳市第六中学丹阳市第六中学【交流与讨论交流与讨论】（1 1）如何除去水垢中的硫酸钙。如何除去水垢中的硫酸钙。P91（2 2）如何将重晶石转化为碳酸钡。）如何将重晶石转化为碳酸钡。丹阳市第六中学丹阳市
9、第六中学沉淀的生成沉淀的生成沉淀的溶解沉淀的溶解沉淀的转化沉淀的转化二、沉淀溶解平衡二、沉淀溶解平衡应用应用 沉淀溶解平衡在自然界、生产生活、科研中的应用沉淀溶解平衡在自然界、生产生活、科研中的应用丹阳市第六中学丹阳市第六中学这里有三个问题，这里有三个问题，你们想先解决哪一个？你们想先解决哪一个？320201 2丹阳市第六中学丹阳市第六中学“一门中心的、实用的、创造性的科学”当我们尝试以一种新的姿态来当我们尝试以一种新的姿态来学习化学、应用化学的时候，相信学习化学、应用化学的时候，相信化学会使我们的生活变得更加美好！化学会使我们的生活变得更加美好！丹阳市第六中学丹阳市第六中学I.知道难溶电解质
10、在水中存在沉淀溶解平衡，并能结合实例进行知道难溶电解质在水中存在沉淀溶解平衡，并能结合实例进行描述描述II.能描述沉淀溶解平衡，写出溶度积表达式能描述沉淀溶解平衡，写出溶度积表达式III.能够运用平衡移动的观点对沉淀的溶解、生成与转化过程进行能够运用平衡移动的观点对沉淀的溶解、生成与转化过程进行分析，知道沉淀转化的本质并能够对生活中的一些相关问题进分析，知道沉淀转化的本质并能够对生活中的一些相关问题进行解释。行解释。【你知道了吗你知道了吗】丹阳市第六中学丹阳市第六中学AgNOAgNO3 3溶液溶液中加入中加入NaNa2 2COCO3 3溶液溶液，观察现象。，观察现象。Ag2CO3 Ag2O A
11、gClAg(NH3)2+AgBr AgI Ag2S【请你配请你配“饮料饮料”】试剂试剂：NaOH溶液溶液 NaCl溶液溶液 氨水氨水 NaBr溶液溶液 KI溶液溶液 Na2S溶液溶液现象：白色沉淀现象：白色沉淀 棕褐色沉淀棕褐色沉淀 白色沉淀白色沉淀 无色溶液无色溶液浅黄色沉淀浅黄色沉淀 黄色沉淀黄色沉淀 黑色沉淀黑色沉淀A溶液中滴加溶液中滴加B B溶液，溶液，然后依次滴加六种试剂，看看配成什么饮料。然后依次滴加六种试剂，看看配成什么饮料。丹阳市第六中学丹阳市第六中学非结合胆红素（非结合胆红素（VCB）分子中有羟基，）分子中有羟基，被氧化后被氧化后（生成羧基）与钙离子结合（生成羧基）与钙离子结
12、合形成胆红素钙形成胆红素钙的反应，就是一个有沉淀生成的离子反应。的反应，就是一个有沉淀生成的离子反应。假如你是一位医生，请你从化学的角度分析以下预防假如你是一位医生，请你从化学的角度分析以下预防胆结石胆结石的方法是否合理？的方法是否合理？A.大量食用纯碱可使钙离子沉淀完全，防止胆结石生成大量食用纯碱可使钙离子沉淀完全，防止胆结石生成 B.不食用含钙的食品不食用含钙的食品 C.适量服用维生素适量服用维生素E、维生素、维生素C等抗氧化自由基可防止胆结石等抗氧化自由基可防止胆结石 D.常喝水稀释钙离子，溶解沉淀常喝水稀释钙离子，溶解沉淀【请你当医生请你当医生】丹阳市第六中学丹阳市第六中学 菠菜该如何
13、烹调？菠菜中含有一种叫草酸的物质，学名是乙二酸，味苦涩，溶于水。菠菜中含有一种叫草酸的物质，学名是乙二酸，味苦涩，溶于水。从药理上看，草酸是一种有毒的物质，从药理上看，草酸是一种有毒的物质，过量过量的草酸会腐蚀胃黏膜，还会的草酸会腐蚀胃黏膜，还会对肾脏造成伤害，另外，草酸会跟对肾脏造成伤害，另外，草酸会跟人体内的人体内的Ca2+形成草酸钙沉淀，使摄入的形成草酸钙沉淀，使摄入的钙质不易被利用，造成人体缺钙。钙质不易被利用，造成人体缺钙。那怎样才能吸收菠菜中的营养，又不被草酸伤害呢？那怎样才能吸收菠菜中的营养，又不被草酸伤害呢？【请你做厨师请你做厨师】丹阳市第六中学丹阳市第六中学 一种方法是除去草
14、酸，即在油炒前，先将菠菜用热水烫一烫，草酸溶于一种方法是除去草酸，即在油炒前，先将菠菜用热水烫一烫，草酸溶于水而除去，且这样炒的菠菜没有苦涩味。水而除去，且这样炒的菠菜没有苦涩味。另一种方法是先把草酸转化为沉淀，这就是另一种方法是先把草酸转化为沉淀，这就是“菠菜烧豆腐菠菜烧豆腐”的方法。每的方法。每100 g菠菜中含菠菜中含300 mg草酸，每草酸，每100 g豆腐约含豆腐约含240 mg钙，因此，每钙，因此，每70 g豆豆腐中的腐中的Ca2+，可以结合可以结合100 g菠菜中的草酸菠菜中的草酸(不含菠菜自身的钙不含菠菜自身的钙)，当大部，当大部分草酸跟钙结合，可使涩味大大降低，菜肴更加美味可口。草酸钙进入分草酸跟钙结合，可使涩味大大降低，菜肴更加美味可口。草酸钙进入人体，部分被胃酸溶解，溶解后形成的人体，部分被胃酸溶解，溶解后形成的Ca2+仍能被人体吸收，未溶解的仍能被人体吸收，未溶解的部分则排出体外。因此，食物中的部分则排出体外。因此，食物中的Ca2+正好是草酸的解毒剂，豆腐中损正好是草酸的解毒剂，豆腐中损失的钙可以由其他食物补充。失的钙可以由其他食物补充。丹阳市第六中学丹阳市第六中学再见再见
