1、溶解度溶解度(第一课时第一课时)2操操作作现现象象结结论论物质在一定量的水中能否无限量地溶解？物质在一定量的水中能否无限量地溶解？加入加入5g 氯化氯化钠，搅拌钠，搅拌再加入再加入5g 氯化钠，搅氯化钠，搅拌拌加入加入10ml水，搅拌水，搅拌加入的加入的 氯化氯化钠，全部溶钠，全部溶解解一部分氯化一部分氯化钠没有溶解钠没有溶解原来不能溶解原来不能溶解的氯化钠又能的氯化钠又能溶解了溶解了此溶液还能再溶此溶液还能再溶解溶质解溶质（不饱和溶液）（不饱和溶液）此溶液不能再此溶液不能再溶解溶质了溶解溶质了（饱和溶液）（饱和溶液）加入溶剂，溶液又加入溶剂，溶液又能继续溶解溶质：能继续溶解溶质：又变得不饱和
2、了又变得不饱和了3操作操作加入加入5 5克克硝酸钾固体硝酸钾固体再加入再加入5 5克硝克硝酸钾固体酸钾固体现象现象所得所得溶液溶液结论结论探究二探究二:取一个烧杯加取一个烧杯加20毫升水毫升水,然后然后进行实验进行实验.固体消失固体消失有固体存在有固体存在 固体溶解固体溶解不饱和不饱和 饱和饱和1.温度升高时，室温下饱和的硝酸钾溶液变得不饱和温度升高时，室温下饱和的硝酸钾溶液变得不饱和，于于是能继续溶解硝酸钾；冷却时，已溶解在溶液中的硝酸钾是能继续溶解硝酸钾；冷却时，已溶解在溶液中的硝酸钾从溶液中以晶体析出（从溶液中以晶体析出（结晶结晶）.剩余溶液（母液）为该温度剩余溶液（母液）为该温度下的硝
3、酸钾饱和溶液下的硝酸钾饱和溶液2.溶液的溶液的”饱和饱和”、”不饱和不饱和”必需指明在必需指明在”一定量溶剂一定量溶剂”和和”一定温度一定温度”才有确定的意义才有确定的意义.又变得又变得不饱和不饱和 析出晶体析出晶体余下母液余下母液（饱和）（饱和）加热加热冷却冷却4一一.饱和溶液饱和溶液 饱和溶液饱和溶液 在一定温度、一定量的溶剂中，在一定温度、一定量的溶剂中，里里,溶质不能再溶解的溶液溶质不能再溶解的溶液;1.饱和溶液的前提条件是什么？饱和溶液的前提条件是什么？2.在上面的前提条件下，关键看什么？在上面的前提条件下，关键看什么？一定温度、一定量的溶剂。一定温度、一定量的溶剂。溶质是否能继续溶
4、解溶质是否能继续溶解.在一定温度、一定量的溶剂中，在一定温度、一定量的溶剂中，溶质可以继续溶解的溶液溶质可以继续溶解的溶液.不饱和溶液不饱和溶液5结晶方法结晶方法蒸发结晶蒸发结晶降温结晶降温结晶所有固体溶质，如：氯化钠溶液所有固体溶质，如：氯化钠溶液除除Ca(OH)2等，如：硝酸钾溶液等，如：硝酸钾溶液结晶方法：结晶方法：问：氯化钠溶液可用降温结晶吗？硝酸钾溶液问：氯化钠溶液可用降温结晶吗？硝酸钾溶液可用蒸发结晶吗？各有什么利弊？可用蒸发结晶吗？各有什么利弊？6不饱和不饱和溶溶 液液增加溶质、增加溶质、降低温度降低温度饱和饱和溶液溶液增加溶剂、增加溶剂、升高温度升高温度蒸发溶剂蒸发溶剂饱和溶液
5、与不饱和溶液的转化饱和溶液与不饱和溶液的转化 升、降温度对升、降温度对Ca(OH)2恰好相反恰好相反7思考：思考：1、如何判断某溶液是否饱和？、如何判断某溶液是否饱和？2、某温度下，硝酸钾的饱和溶液能否继续溶解硝酸钾？、某温度下，硝酸钾的饱和溶液能否继续溶解硝酸钾？能否继续溶解氯化钠？能否继续溶解氯化钠？加入少量的同种溶质，搅拌后观察能否溶解加入少量的同种溶质，搅拌后观察能否溶解不能继续溶解同种溶质，即硝酸钾，但能溶解不不能继续溶解同种溶质，即硝酸钾，但能溶解不同种溶质，如氯化钠同种溶质，如氯化钠8从海水中提取食盐的原理从海水中提取食盐的原理为何用蒸发结为何用蒸发结晶，而不用降晶，而不用降温结
6、晶？温结晶？一蒸发就结一蒸发就结晶吗？何时晶吗？何时开始结晶？开始结晶？固、液分固、液分离用什么离用什么方法？方法？食盐纯净吗？可能食盐纯净吗？可能有什么杂质？如何有什么杂质？如何除去这些杂质？除去这些杂质？母液是氯化钠母液是氯化钠的饱和溶液吗？的饱和溶液吗？母液中有哪些母液中有哪些溶质？溶质？9从海水中提取食盐的原理从海水中提取食盐的原理_10 10毫升水毫升水+2克食盐克食盐，振荡，振荡，现象现象:溶液类型溶液类型:10毫升水毫升水+0.2克熟石灰克熟石灰，振荡，振荡，现象现象:溶液类型溶液类型:食盐溶解食盐溶解 食盐的不饱和溶液食盐的不饱和溶液 熟石灰不完全溶解熟石灰不完全溶解 熟石灰的
7、饱和溶液熟石灰的饱和溶液浓度大浓度大浓度小浓度小总结一总结一总结二总结二 同一温度同一温度下，下，同种溶质的同种溶质的饱和溶液一定比饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓。它的不饱和溶液浓。二二.浓稀溶液与饱和溶液的关系浓稀溶液与饱和溶液的关系:11 1、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是()1）非常浓的溶液；）非常浓的溶液；2）增加该溶质，能继续溶解的溶液；）增加该溶质，能继续溶解的溶液；3）非常稀的溶液；）非常稀的溶液；4）增加该溶质，不能继续溶解的溶液。）增加该溶质，不能继续溶解的溶液。5)增加其他溶质，也不能继续溶解的溶液。增加其他溶质，也不能继续溶解的
8、溶液。412溶溶液液不限条件粗略分类不限条件粗略分类能否继续溶解分类能否继续溶解分类浓浓溶液溶液稀稀溶液溶液饱和饱和溶液溶液不饱和不饱和溶液溶液溶液的分类：溶液的分类：不不一一定定不不一一定定 同一温度同一温度下，下，同种溶液的同种溶液的饱和溶液一定比它的不饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓。饱和溶液浓。132 2、在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾、在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转化成饱和溶液的方法溶液转化成饱和溶液的方法（）升高温度升高温度 降低温度降低温度 增加溶质增加溶质增加溶剂增加溶剂 蒸发溶剂蒸发溶剂A A、B、C、D、B14 3、室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入、室温
9、下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10克氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分未溶解，克氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分未溶解，加入加入10克水后，固体全部溶解。下列判断正确的克水后，固体全部溶解。下列判断正确的是（是（）A、加水前一定是饱和溶液、加水前一定是饱和溶液 B、加水前可能是饱和溶液、加水前可能是饱和溶液 C、加水后一定是饱和溶液、加水后一定是饱和溶液 D、加水后一定是不饱和溶液、加水后一定是不饱和溶液A154、使、使2020的饱和食盐溶液变成不饱和溶液，的饱和食盐溶液变成不饱和溶液，可采取的措施是（可采取的措施是（）A A、加水、加水 B B、倒掉一些食盐溶液、倒掉一些食盐溶液 C C、加
10、食盐、加食盐 D D、蒸发水、蒸发水A A165 5、在一定温度下，一定量的水中，不断加入食、在一定温度下，一定量的水中，不断加入食盐晶体，能正确表示溶解的食盐质量盐晶体，能正确表示溶解的食盐质量m m与时间与时间t t的关系的图象是的关系的图象是 （）D17 6.6.下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A A、凡是均一、稳定的液体都是溶液、凡是均一、稳定的液体都是溶液 B B、饱和溶液所含的溶质一定比不饱和溶液的多、饱和溶液所含的溶质一定比不饱和溶液的多 C C、析出晶体后的溶液一定是饱和溶液、析出晶体后的溶液一定是饱和溶液 D D某物质的溶液达到饱和后应不能再溶解任何物质某物质的溶液达到
11、饱和后应不能再溶解任何物质C C187 7、下列有关从海水中提取食盐晶体的说法，、下列有关从海水中提取食盐晶体的说法，错误的是（错误的是（）A A、属于化学变化属于化学变化 B、属于物理变化、属于物理变化 C、得到纯净的食盐晶体、得到纯净的食盐晶体 D、得到不纯净的食盐晶体、得到不纯净的食盐晶体A A、C C198 8、某课外小组需一定浓度的、某课外小组需一定浓度的KNOKNO3 3溶液做实验，怎样使溶液做实验，怎样使KNOKNO3 3固体较快地溶于水中？说明理由。固体较快地溶于水中？说明理由。方法方法1 1：溶解时溶解时加热加热，粒子扩散速度加快，使溶解速，粒子扩散速度加快，使溶解速度加快度加快 方法方法2 2；溶解时不断的溶解时不断的搅拌搅拌，使粒子运动速度加快，使粒子运动速度加快，迅速扩散到溶剂中去。迅速扩散到溶剂中去。方法方法3 3：溶解前先溶解前先将固体研碎将固体研碎，增大固体与水的接触，增大固体与水的接触面积，使溶解速度加快面积，使溶解速度加快
