1、 一个值夜班的工人半夜穿过坟场抄近路回一个值夜班的工人半夜穿过坟场抄近路回家，不小心跌进一个墓穴，他急着要爬出去，家，不小心跌进一个墓穴，他急着要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力尽，仍然无济可是墓穴太深，他爬得筋疲力尽，仍然无济于事。最后，他决定干脆休息一下，等明天于事。最后，他决定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。早上再向路人求救。这位工人在墓穴一角这位工人在墓穴一角半梦半醒中，忽然一个醉汉也从上面掉了下半梦半醒中，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那人没有注意到坑里已经有一个人了，来，那人没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，可是怎一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，
2、可是怎么爬都爬不上去。那位工人不忍看他白费劲，么爬都爬不上去。那位工人不忍看他白费劲，就好心伸手抓住醉汉的脚说：就好心伸手抓住醉汉的脚说：“老兄，我试老兄，我试过了，不可能从这里爬出去的。过了，不可能从这里爬出去的。”请你猜猜，会发生什么事情？请你猜猜，会发生什么事情？谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“鬼鬼呀！呀！”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。然后三下五除二地从坑里蹿了出去。想一想：想一想：为何醉汉前后会有不同的表现？这说为何醉汉前后会有不同的表现？这说明什么明什么问题问题？醉汉在听到醉汉在听到“鬼话鬼话”后惊恐万分，于是不顾后惊恐万分，于是不顾一切逃脱。一
3、切逃脱。说明人在刺激下能够释放出巨大说明人在刺激下能够释放出巨大的能量。的能量。这种潜在的能量，我们通常称之为这种潜在的能量，我们通常称之为潜能。潜能。今天这节课的内容就是今天这节课的内容就是发现自己的潜发现自己的潜能能。一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫思一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫思第文，靠轮椅代步已二十年。有一天，他从第文，靠轮椅代步已二十年。有一天，他从酒馆出来坐轮椅回家，却碰上三个劫匪，动酒馆出来坐轮椅回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命反抗，却触手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅，轮椅怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅，轮
4、椅突然着火，思第文竟然忘记了自己的双腿不突然着火，思第文竟然忘记了自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。现在他已身体健康，在一口气跑了一条街。现在他已身体健康，在纽约找到一份工作，与正常人一样行走。纽约找到一份工作，与正常人一样行走。一、认识自我的潜能一、认识自我的潜能 探究与思考：探究与思考：你相信人真有这么大的潜能吗？什么是潜能？人有哪些方面的潜能，为什么要发掘人的潜能？一、认识自我的潜能一、认识自我的潜能知识拓展知识拓展潜能：是指一个人身体、心潜能：是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展的理素质等方面存在的发展的可能性
5、可能性，是一个人，是一个人潜在的潜在的,尚尚未被开发和挖掘出来的能力。未被开发和挖掘出来的能力。什么是潜能？什么是潜能？故事中的主人公，为什么能做到这一切？故事中的主人公，为什么能做到这一切？据专家认定，潜意识的力量是有意识力量的据专家认定，潜意识的力量是有意识力量的三万倍。三万倍。科学家研究发现：每个人的大脑信息储存密度科学家研究发现：每个人的大脑信息储存密度非常大，相当于非常大，相当于140140个高性能的电子计算机。如个高性能的电子计算机。如果人类能够发挥大脑一半的功能，将轻易地学果人类能够发挥大脑一半的功能，将轻易地学会会4040种语言，背诵整本百科全书，拿到种语言，背诵整本百科全书，
6、拿到1212个博个博士学位，可容下士学位，可容下5 5亿亿本书的知识。本书的知识。科学验证科学验证大脑容量巨大大脑容量巨大 人类的大脑潜能巨大，很多心理学家认为，人类的大脑潜能巨大，很多心理学家认为，人的大脑只使用了人的大脑只使用了3%3%，也有人认为使用了，也有人认为使用了5%5%，还有人认为使用了还有人认为使用了9%9%，但有一点已达成共识，但有一点已达成共识，人类大脑人类大脑90%90%以上都是处于休眠状态以上都是处于休眠状态。爱因斯坦。爱因斯坦被认为是世界上聪明绝顶的人。爱因斯坦死了被认为是世界上聪明绝顶的人。爱因斯坦死了以后，科学家对他的大脑进行了解剖，发现他以后，科学家对他的大脑进
7、行了解剖，发现他的大脑是目前世界使用最多的人。但也只使用的大脑是目前世界使用最多的人。但也只使用了了1/31/3，2/32/3仍处于休眠状态。仍处于休眠状态。人的潜能犹如一座待开发的巨大金矿，蕴人的潜能犹如一座待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。藏丰富，价值连城。人的潜能是怎样的？人的潜能是怎样的？马克思能阅读欧洲所有国家的文学著作。马克思能阅读欧洲所有国家的文学著作。恩格斯能说恩格斯能说2020种语言。种语言。爱迪生做出了爱迪生做出了20002000项发明。项发明。茅盾能熟背整本茅盾能熟背整本红楼梦红楼梦名人潜能名人潜能1.1.南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点后南京一名哑女周婷婷能背圆周
8、率小数点后10001000多位。多位。2.2.有位叫伊莱贾的人有位叫伊莱贾的人,读一遍就能记住的书竟读一遍就能记住的书竟有有200200册之多。册之多。3 3、英国、英国1010岁男孩亚朋岁男孩亚朋夏尔马，小小年纪已熟夏尔马，小小年纪已熟练掌握练掌握1111种语言。种语言。4 4、有位叫史丰收的教授，其口头快速计算速、有位叫史丰收的教授，其口头快速计算速度超过了电子计算器，度超过了电子计算器，人的潜能是多方面的，一般人的潜能是多方面的，一般包括哪些内容？包括哪些内容？语言智能、音乐智能、数理逻辑语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智
9、能和自我认识智能。际交往智能和自我认识智能。一、认识自我的潜能一、认识自我的潜能李瑞英李瑞英鞠萍鞠萍冯巩冯巩 残疾人周舟残疾人周舟传奇数学家华罗庚传奇数学家华罗庚 有一次，数学老师出了一个有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题中国古代有名的算题有有一样东西，不知是多少。一样东西，不知是多少。3 3个个3 3个地数，还余个地数，还余2 2；5 5个个5 5个个地数，还余地数，还余3 3；7 7个个7 7个的数，个的数，还余还余2 2。问这样东西是多。问这样东西是多少？少？题目出来后，同学题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚数。老师刚要张口，
10、华罗庚举手说：举手说：“我算出来了，我算出来了，是是?。”他不但正确地说出他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。这使老师大为惊诧。这是人哪方面的潜这是人哪方面的潜能？能？数理逻辑潜数理逻辑潜能能地球绕着太阳公转的同时，月球也在围绕地球绕着太阳公转的同时，月球也在围绕着地球公转着地球公转 这是人哪方面的潜能？这是人哪方面的潜能？身体运动智能身体运动智能人际交往智人际交往智能能 唐太宗能不断认识自己，完善唐太宗能不断认识自己，完善自己，这是哪一方面的智能？自己，这是哪一方面的智能？自我认识智能自我认识智能唐太宗任人唯贤，唐太宗任人唯贤，从善如流，闻过
11、即改，从善如流，闻过即改，开创了大唐开创了大唐“贞观之贞观之治治”的辉煌盛世。的辉煌盛世。他认为：他认为：“以铜为镜，以铜为镜，可以正衣冠；以古为可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得人为镜，可以明得失失”。试一试你的潜能如何？试一试你的潜能如何？测试方法：回答只有对与错，将结果记录下来在最后与类型对测试方法：回答只有对与错，将结果记录下来在最后与类型对比即可。比即可。1在背诗和有韵律的词句时很出色。在背诗和有韵律的词句时很出色。2能注意到你愁闷和高兴的情绪变化。能注意到你愁闷和高兴的情绪变化。3常常问诸如常常问诸如“时间是从什么时候开始的？时间是从什么时候开始
12、的？”问问题。题。4很少迷路。很少迷路。5动作很优美。动作很优美。6唱歌时音阶很准。唱歌时音阶很准。7经常会问打雷、闪电和下雨是怎样形成的等问经常会问打雷、闪电和下雨是怎样形成的等问题。题。8别人经常说过的一个词用错了，就会纠正。别人经常说过的一个词用错了，就会纠正。9很早就会系鞋带，出人意料地学会骑车。很早就会系鞋带，出人意料地学会骑车。10特别喜欢扮演什么角色并编出剧情。特别喜欢扮演什么角色并编出剧情。11出外旅行时，能记住沿途标记，说：出外旅行时，能记住沿途标记，说：“我们曾到过我们曾到过这个地方这个地方”。12喜欢听各种乐器，并能通过辨音认出它们。喜欢听各种乐器，并能通过辨音认出它们。
13、13画图画得很好，对物体描绘清晰。画图画得很好，对物体描绘清晰。14善于模仿各种身体动作以及面部表情。善于模仿各种身体动作以及面部表情。15就像喜欢根据大小和颜色把玩具分类一样，善于划就像喜欢根据大小和颜色把玩具分类一样，善于划分种类。分种类。16擅长于把动作与情感联系起来，譬如他说：擅长于把动作与情感联系起来，譬如他说：“我发我发昏了才做出这事昏了才做出这事”。17能够相当精彩地讲故事。能够相当精彩地讲故事。18能够对不同的声响发表议论。能够对不同的声响发表议论。19某人被引荐，有时会说：某人被引荐，有时会说：“她使我想起了谁。她使我想起了谁。”20对别人能完成与不能完成的事能做出准确的评论
14、对别人能完成与不能完成的事能做出准确的评论 21在看电影、电视时，能够很快看出谁是坏蛋。在看电影、电视时，能够很快看出谁是坏蛋。22观察力强，能发现事物的细枝末节。观察力强，能发现事物的细枝末节。23说话早，表达能力强。说话早，表达能力强。24喜欢下棋打牌。喜欢下棋打牌。25学歌学得快。学歌学得快。26能够熟练地掌握各种工具器械。能够熟练地掌握各种工具器械。27不卑不亢，有自信心。不卑不亢，有自信心。28有有“眼力劲眼力劲”，能够应酬客人。，能够应酬客人。29很少不知所措。很少不知所措。30喜欢读书，勿需大人督促。喜欢读书，勿需大人督促。31能很快学会等量转换，例如，能很快学会等量转换，例如，
15、500克是克是1斤，斤，3尺尺是是1米。米。32从小就爱摆弄乐器，长大一些后，能识别出没有歌从小就爱摆弄乐器，长大一些后，能识别出没有歌词乐曲演奏曲。词乐曲演奏曲。33是拆装玩具、折纸的能手，别人都说你手巧。是拆装玩具、折纸的能手，别人都说你手巧。34知道如何计划自己的事情。知道如何计划自己的事情。以上题目中：以上题目中：1、8、17、23、30表现出的是言语表现出的是言语语言智能；语言智能；6、12、18、25、32表现出的是音乐表现出的是音乐节奏智能；节奏智能；3、7、15、24、31是逻辑是逻辑数理智能；数理智能；4、11、13、22、29是视觉是视觉空间智能；空间智能；5、9、14、2
16、6、33是身体是身体动觉智能；动觉智能；10、16、20、27、34是自知是自知自省智能；自省智能；2、10、19、21、28是人际交往智能；是人际交往智能；活动：你我潜能大搜索活动：你我潜能大搜索1.我现在的特长是_2.我最有可能的潜能是_ 3.我的同学的潜能是_人的特长往往是人某个方面潜能的表现人的特长往往是人某个方面潜能的表现特长并不等于潜能特长并不等于潜能看得见的看得见的知道的知道的潜在的潜在的未知的未知的问题：它们一样吗？问题：它们一样吗？积极暗示法积极暗示法 目标想象法目标想象法 在实践中发掘自己的潜能在实践中发掘自己的潜能二、发掘自己的潜能二、发掘自己的潜能 一个经营很成功的日本
17、企业家，为了保持良好的心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听，以激励、鼓舞自己。从中你得到什么启发？经常给予自己积极的暗示，有利于提高自经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能1、积极暗示法、积极暗示法经常给予自己积极的暗示经常给予自己积极的暗示我是最棒的！我是最棒的！我一定会成功！我一定会成功！边做动作，边连读边做动作，边连读3遍，要求声音越来越响。遍，要求声音越来越响。有一个孩子在沙滩上用沙子堆有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问
18、：城堡。一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？你在玩沙子吗？”孩子说：孩子说：“不，我是设计师，在建一座不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。美丽的城堡。”多年后，这个多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑孩子果真成了一名著名的建筑设计师。设计师。这个孩子的回答，对这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响他日后成为建筑设计师有影响吗？你怎样理解他的话？吗？你怎样理解他的话？v在心中想象出一个比自己更在心中想象出一个比自己更好的自我形象，能激励自己的好的自我形象，能激励自己的斗志，有利于释放自己的才能。斗志，有利于释放自己的才能。2、目标想象法、目标想象法 阿里克森博士认为，任何人只要经过足够的训
19、练和努力，阿里克森博士认为，任何人只要经过足够的训练和努力，都可以拥有长期工作记忆的功能和由此产生的天才表现。为都可以拥有长期工作记忆的功能和由此产生的天才表现。为证实这一观点，阿里克森开始了试验，对只能记住证实这一观点，阿里克森开始了试验，对只能记住7 7位数字位数字的普通人训练一年，结果他们可以记住长达的普通人训练一年，结果他们可以记住长达8080至至100100位的数位的数字。字。匈牙利人拉兹罗匈牙利人拉兹罗波尔加的试验也证实了这一点。当人们波尔加的试验也证实了这一点。当人们普遍认为女子不宜参加激烈的国际象棋比赛时，经过严格的普遍认为女子不宜参加激烈的国际象棋比赛时，经过严格的心理训练，
20、波尔加夫妇成功地将其心理训练，波尔加夫妇成功地将其3 3个女儿培训成个女儿培训成3 3个具备世个具备世界级水平的国际象棋冠军，而经过最严密训练的第三个女儿，界级水平的国际象棋冠军，而经过最严密训练的第三个女儿，则成为历史上最年轻的国际象棋超级大师。则成为历史上最年轻的国际象棋超级大师。节选自朱行节选自朱行天才的基因是什么天才的基因是什么只有在实践中才能激发潜能。要培养有只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。利于激发潜能的习惯，从小事做起。3、在实践中激发自己的潜能、在实践中激发自己的潜能根据所学知识制定一个切实可行的发掘根据所学知识制定一个切实可行的发掘潜能的计划：
21、潜能的计划：1、我打算先开发自己、我打算先开发自己方面的潜能，方面的潜能，2、我的、我的“未来形象未来形象”3、我准备、我准备 课堂实践：行动证明一切课堂实践：行动证明一切 1 1、请同学谈谈本节课的收获。、请同学谈谈本节课的收获。2 2、本课要点：、本课要点：人的潜能是巨大的，人有七个方面人的潜能是巨大的，人有七个方面的潜能：语言智能、音乐智能、数理的潜能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。人际交往智能和自我认识智能。开发潜能的方法：积极暗示法、自开发潜能的方法：积极暗示法、自我形象设计法、实践法。我形象设
22、计法、实践法。我的未来不是梦我的未来不是梦 -张雨生张雨生你是不是像我在太阳下低头你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦的工作流着汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活也不放弃自己想要的生活你是不是像我整天忙着追求你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎因为我不在乎 别人怎么说别人怎么说我从来没有忘记我我从来没有忘记我对自己的承诺对自己的承诺 对爱的执著对爱的执著我知道我的未来不是梦我知道我的未来不是梦我认真的过每一分钟我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的心跟着希望在动我的未来不是梦我的未来不是梦我认真的过每一分钟我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的心跟着希望在动跟着希望在动跟着希望在动
