1、班级家长工作班级家长工作 玛尔比恩第一实验国际幼儿教育家长工作的基本原则目目录录班级家委会工作家长参与课程家园沟通面对家长和孩子面对家长和孩子：家长是最重要的人，家长是最需要帮助的人。他在他自己的行业是专家，我们在自己的行业是专家。Children seechildren do父母是孩子一辈子的家长，也是一辈子的老师。面自面对自己面对自己：学别人好的地方，学到是自己的，不好的地方，用来警戒自己，否则长期下去都是负能量。己：家长工作的意义家长工作的基本原则离园前黄金十分钟对幼儿：快乐、健康对家庭：和睦 幸福对幼儿园及社会：良性发展 和谐 美好未来幼儿园家长给工作做得好会影响一代一代的孩子和家长，
2、这也是我们对社会的贡献。问：爱孩子应该先爱谁？爱老公应该先爱谁？如果父母天天吵架、打架，孩子不会快乐的成长，长大可能会暴力，会对婚姻恐惧。每一个人都应该改给孩子创造温馨、和谐的环境，孩子在看，孩子在学。家长工作基本原则：1.平等沟通：时刻让家长明白我们所做的一切 都是为了让您的孩子，也就是我们的孩子长大后成为快乐的国际性人才。2.互动参与：让家长成为参与者，而不是旁观者。3.协作共赢：我们的工作需要家长配合的，会发生的问题，会出现无理取闹现象的，先小人后君子，把丑话说在前面。注：跟家长沟通，不是什么都说，要有原则。小班第一学期家长会：小班第一学期家长会：1、要求建立三年幸福时光，比如爸爸妈妈和
3、孩子坐在沙发上看书。（大图突出，带文字的书）2.家长回家问孩子学到了什么？一定要讲给家长听。大班可用绘画日记。（一页纸分为四部分，从左到右，从上到下）让家长来问孩子画的是什么，第二天拿到幼儿园，老师做标志性奖励。离园前离园前 黄金十分钟黄金十分钟1.早上干干净净的来，晚上不要带一帮丐帮早上干干净净的来，晚上不要带一帮丐帮出去。出去。从头到尾整理一遍女孩梳头发，男孩子造型，整理衣物，把内衣放到裤子里，小班摸屁股看有没有尿裤子，把袜子漏出来，裤子塞进去。2.及时沟通变被动为主动。及时沟通变被动为主动。三位老师沟通有没有孩子在幼儿园有事故、磕碰、肚子痛或身体不舒服。如果又不知道的情况，不要说不知道推
4、给另外老师，先道歉再问需不需要看医生，我给您像某某老师打电话问一问。3.学习内容。学习内容。和特色老师学了什么？和两位班级老师学了什么？区域活动和谁玩了什么？今天学的内容必须今天反思，大今天学的内容必须今天反思，大概能记住百分之概能记住百分之70到到90，效率，效率最高。最高。心理学反应心理学反应推荐书籍：中班奇先生妙小姐大班背着房子的蜗牛一节识字课不用上，孩子就能认很多字，多识字不是坏事，看用什么方法。放学回家后，责任是家长的，是当父母的责任，让家长从小班就帮助孩子养成好的整理习惯，上小学就不用操心。班级家委会工作：抓住骨干，抓好头狼，家长班级家委会工作：抓住骨干，抓好头狼，家长工作迎刃而解
5、。工作迎刃而解。让家长委员成为教师家长工作的中坚力量，别让家长委员成为教师家长工作的中坚力量，别让他成为摆设。让他成为摆设。1、桥梁作用。（联系教师与家长圈，沟通与、桥梁作用。（联系教师与家长圈，沟通与协作）协作）2、组织作用。（带头组织）、组织作用。（带头组织）3、宣传作用。（一位家长说好，就是一百个、宣传作用。（一位家长说好，就是一百个好）好）一位老师是整个幼儿园的代表，个人的言行和形象会影响整个幼儿园。老师要对自己班上的孩子了如指掌，要知道怎么去做，对班上的孩子进行个性化的观察，真正得做到因材施教。老师要把自己的班级打造成一个小社会，打造出属于自己的特色：1、收集月饼盒和酒瓶（中秋节），
6、酒瓶可以作画。家长们随手丢掉的材料，孩子们都可以变成艺术品。2、孩子和家长旧的白色体恤，拿来让幼儿作画。3、班级门口放“百宝箱”收集废旧物品，表扬先送来的，激励其他家长。我们的家长我们做主：我们的家长我们做主：1、告诉家长正确面对孩子的错误与受到的批评，家长要一身正气，充满正能量，孩子也会充满正能量。2、配合老师，随着老师引领走，不是担心这与那，老师会表扬孩子，让孩子在幼儿园感到快乐。3.早上入园时抱孩子，让老师抱一抱你，顺便摸一下孩子兜里的异物，让幼儿自己拿出来。家长助教：家长助教：每周选一个时间，安排半小时家长助教。提前两周报名，提前两天确认。可以踢足球，丢手绢，不会的可以做菜，奶奶可以缝
7、沙包，编绳子，利用家长变成孩子学习的资源。2.家长助教计划与记录，家长反思 组织教育教学活动、协助教育活动（手偶或故事）1.家长助教计划与记录，家长反思内容与形式：观摩、亲子互动、助教、义工家长参与课程家长参与课程为孩子，为自身，为社会为孩子，为自身，为社会3.家长义工班级（教具、卫生）幼儿园（大型活 动、卫生劳动）家长参与活动应注意问题：家长参与活动应注意问题：1.让家长理解活动内容与要求，2.该做的不该做的，该说的不该说的。比如家长不参与幼儿的小矛盾，让老师来解决。3.信息反馈小游戏：玩纸小游戏：玩纸撕成面条，撕好了吃面条，再把面条撕成小雨点。撕各种形状。大龄段拿剪刀健、对折剪等等。生活游
8、戏：生活游戏：老师教孩子盛饭、生活的一些做事方法，比如拿匙吃饭或拿勺盛饭，用筷子夹芸豆，花生，棉花团，多一些生活教育的训练。从专业上讲，我们是教师，我们的素养是不一样的。对家长们微笑不是低级，要感染家长，要保持微笑。我们不说口头禅，不带脏字。越有修养的人越会受到别人的尊重，注意我们的身份是老师。我们是伟大的我们是伟大的 幼儿教师幼儿教师提供适宜的，孩子当前提供适宜的，孩子当前发展需要的，感兴趣的，发展需要的，感兴趣的，不光眼睛看，耳朵听，不光眼睛看，耳朵听，嘴巴说，更要用手做。嘴巴说，更要用手做。例：例：旧手机拿到班上让孩旧手机拿到班上让孩子那螺丝刀来拆。子那螺丝刀来拆。家里有废旧茶道，拿家里
9、有废旧茶道，拿来给孩子们上茶艺课。来给孩子们上茶艺课。尊重家长尊重家长1.尊重家长人格：官职有大小，职业有不同，人格一样高。2.尊重家长现状：家庭有贫富，收入有高低，都有求学权利。3.尊重家长观念：环境不一样，角度有差别，允许观念差别。4.尊重家长知识：学历有高低，能力有不同，学问各千秋。5.尊重家长个性：人性有差异，其貌有俊丑，个性大不同当我们尊重别人，当我们尊重别人，别人也会尊重我们，别人也会尊重我们，怎么才能做到尊重？怎么才能做到尊重？1.学会倾听：让人家把话说完，听完整意思，安静地倾听。2.学会宽容接纳：允许友不同意见和行为爱好，接纳不喜欢的学生和家长。3.学会控制情绪：平静、平等、以
10、成人方式交谈讲道 理，而不是争输赢。4.学会感恩：感谢家长的配合，感谢家长的聆听，感谢家长的参与和贡献等，懂得感谢的人才能收获更多。5.学会谦虚：谦虚的人不是被人瞧不起，而是更被人尊敬，越是有学问的人月谦虚，三人行必有我师，每个家长都可能是某个方面的行家、专家。6.多问、多听、多理解：真心接受，真诚地对待家长。自信从哪里来？自信的人最有力量，我们做的是高尚的事业。1.从专业知识上找自信：熟悉专业知识，提高业务能力，理解教育目的，了解教学内容。2.从对学生的理解上找自信：熟悉自己的学生，熟悉幼儿成长规律。3.从自身人格上找自信：接纳自己，你就是你，承认自己的暂时不足，因为人无完人，改掉现有的最大缺点，带给自己进步的自信。幼儿教师专业标准幼儿教师专业标准 幼儿教师是专业工作者1、懂得专业的理论知识2、具备专业的教学技能3、创设专业的教学环境4、通识性的知识（天文、历史、地理）27写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
