1、2 4 6 m 10 12m =_8 3 a+b 5 8 1a=_b=_64摆1个三角形用 根小棒；摆2个三角形用小棒的根数是：（）3摆3个三角形用小棒的根数是：（）3摆4个三角形用小棒的根数是：（）3 2343摆1个三角形用 根小棒；摆2个三角形用小棒的根数是：（）3摆3个三角形用小棒的根数是：（）3摆4个三角形用小棒的根数是：（）3 摆a个三角形用小棒的根数是：（）（）234a 33结论：这里的结论：这里的a可以表示任意的自然数，但可以表示任意的自然数，但是不能表示小数。是不能表示小数。280-50280-b280-74.5如果如果b=120b=120，剩下多少千米？，剩下多少千米？如果如
2、果b=200b=200呢？呢？280-b=280-120 =160280-b=280-200 =80根据“妈妈比玲玲大28岁”填写下表。玲玲/岁1234a妈妈/岁2+283+284+28a+281+28a aC C=a=a4 4S S=a=aa a如果用如果用a表示正方形的边长，表示正方形的边长，C表示周长，表示周长，S表示面积，你能写出正方形的周长和面表示面积，你能写出正方形的周长和面积公式吗？积公式吗？.省略不写省略不写前面前面aa.aa的平方的平方a25b请在正确题目后打请在正确题目后打“”，错误的打，错误的打“”（1）a a7=a7 ()7=a7 ()（2 2）1 1c=c ()c=c
3、 ()（3 3）8+y=8y ()8+y=8y ()（4 4）m mm=2m ()m=2m ()（5 5）4 44=4=4 2 （）(6)b+b=b ()(6)b+b=b ()(7)4(7)46=4 6 ()6=4 6 ()(8)a(8)a3=3a3=3a ()明辨是非：明辨是非：2a7=7amm=m2b+b=2 b46=24.1.用用 S 表示长方形的面积，写出长方表示长方形的面积，写出长方形的面积公式。形的面积公式。S=ab7a10a18aab（1）小华家到学校的路程是（）米。（2）小军家到小丽家的路程是（）米。（3）从家到学校，小丽比小军要多走的路程是（）米。800+x800+xx+yx
4、+yy-xy-x2.在括号里填写含有字母的式子。在括号里填写含有字母的式子。（1）果园有桃树果园有桃树 a 棵，棵，苹果树的棵数苹果树的棵数是桃树的是桃树的 2 倍，倍，苹果树有（苹果树有（）棵；）棵；梨梨树比桃树少树比桃树少 28 棵，棵，梨树有梨树有（）棵。）棵。（2）一辆公共汽车上原来有一辆公共汽车上原来有 35 人，人，到湖西车站下车到湖西车站下车 x 人，人，又上车又上车 y 人。人。现在车上有现在车上有（）人）人2aa-2835-x+y1010元元mm元元每支铅笔每支铅笔c c元元2 2本练习本本练习本共用了共用了b b元元 写一个含有字母的式子写一个含有字母的式子,让大让大家说一
5、说表示什么？家说一说表示什么？4.你知道吗你知道吗?你知道最早有意识地系统使用字你知道最早有意识地系统使用字母来表示数的人是谁吗？母来表示数的人是谁吗？他就是他就是法国数学家韦达。法国数学家韦达。韦达一生致力韦达一生致力于数学研究，于数学研究，做出了很多重要贡做出了很多重要贡献，献，成为那个时代最伟大的数学成为那个时代最伟大的数学家。家。自从韦达系统使用字母表示自从韦达系统使用字母表示数以后，数以后，引出了大量的数学发现，引出了大量的数学发现，解决了很多古代的复杂问题。解决了很多古代的复杂问题。人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进鼓舞我们前进。
