1、FAIRY STORY 神话故事 义务教育教科书三年级（下册）义务教育教科书三年级（下册） 人民美术出版社人民美术出版社 神话故事 相 关 知 识相 关 知 识 作 品 欣 赏作 品 欣 赏 奇 幻 背 景奇 幻 背 景 艺 术 实 践艺 术 实 践 展 示 评 价展 示 评 价 课 后 拓 展课 后 拓 展 形 象 特 点形 象 特 点 神话故事 FAIRY STORY 神话是古代人民对神话是古代人民对 自然现象和社会生活的自然现象和社会生活的 一种天真的解释，表达一种天真的解释，表达 了他们美好的愿望。神了他们美好的愿望。神 话故事中充满神奇的幻话故事中充满神奇的幻 想，其中的形象大多具想
2、，其中的形象大多具 有超人的力量。有超人的力量。 神话故事 FAIRY STORY 创 世 神 话创 世 神 话 神 佛 神 话神 佛 神 话 英 雄 神 话英 雄 神 话 神话故事 FAIRY STORY 创造人类 伟大无私 夸父追日夸父追日 自强不息 顽强拼搏 天女散花天女散花 善良勤劳 不畏艰苦 女娲造人女娲造人 神话故事 FAIRY STORY 请你说一说这两幅作品的异同点。 画家画家 于大武于大武 画家画家 张仃张仃 神话故事 FAIRY STORY 认 真 观 察 画 面 认 真 观 察 画 面 构 图 构 图 有 什 么 有 什 么 特特 点点 ？ 说 说 带 给 ？ 说 说 带
3、 给 你 怎 样 的 你 怎 样 的 感 受 感 受 ？ 神话故事 FAIRY STORY 造 型 夸 张 神话故事 FAIRY STORY 细 节 刻 画 神话故事 FAIRY STORY 色 彩 鲜 艳 神话故事 FAIRY STORY 奇 幻 背 景 小组讨论这些作品是用什么方法绘制出来的？ 背景起到了什么作用？ 神话故事 FAIRY STORY 你能看出这些精彩的同学作品是用你能看出这些精彩的同学作品是用 什么方法绘制出来的吗？什么方法绘制出来的吗？ 神话故事 FAIRY STORY 学 生 作 品 这两幅作品运用了哪些技法？给了你什么启发？ 齐 天 大 圣 齐 天 大 圣 神 仙 来 我 家 做 客 神 仙 来 我 家 做 客 神话故事 FAIRY STORY 艺术实践要求：艺术实践要求： 请你选择自己喜欢的方式表现自己心请你选择自己喜欢的方式表现自己心 中的神话故事。中的神话故事。 注意：造型夸张、刻画细致、色彩鲜艳、注意：造型夸张、刻画细致、色彩鲜艳、 奇幻背景奇幻背景 神话故事 FAIRY STORY 艴 术 实 践 神话故事 FAIRY STORY 优秀作品展优秀作品展 神话故事 FAIRY STORY 希 腊 神 话 神话故事 FAIRY STORY 埃 及 神 话 神话故事 FAIRY STORY 希 腊 神 话 THANK YOU 2018 4 26
