1、第一章第一章 绪论绪论儿科护理学(pediatric nursing)概念：研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病预防及临床护理，以处进小儿身心健康的学科。服务对象：精卵细胞结合青春期我国一些儿童医院：出生我国一些儿童医院：出生18周岁周岁第一节、儿科护理学的任务与范围任务：1.健康小儿2.患儿3.残障小儿4.垂危小儿5.健康教育范围：1.医院2.社区第二节、小儿年龄分期及特点胎儿期：受精卵结合小儿出生新生儿期：脐带结扎生后28天婴儿期：出生1周岁幼儿期：1周岁3周岁早期教育学龄前期：3周岁6、7岁 观念可塑性强学龄期：6、7岁11、12岁智力发育快青春期：青春期：女：女：11、12
2、岁岁17、18岁岁男：男：13、14岁岁18、20岁岁从受孕到从受孕到分娩共分娩共280280天天孕孕2828周至生后周至生后1 1周周新生儿期新生儿期出生至生后出生至生后2828天天新生儿死亡率约占婴儿死亡率的新生儿死亡率约占婴儿死亡率的1/31/2第一周新生儿死亡数约占新生儿死亡数的第一周新生儿死亡数约占新生儿死亡数的70%婴儿期婴儿期生后至生后至1 1周岁周岁包括新生儿期包括新生儿期幼儿期幼儿期1 1至至3 3岁岁学龄前期学龄前期3 3至至6 6岁岁学龄期学龄期6 6岁至青春期开始岁至青春期开始青春期青春期男男1313至至2020岁岁女女1111至至1818岁岁个体相差个体相差2-42-
3、4岁岁第三节、儿科护理的特点l小儿解剖生理特点小儿解剖生理特点 解剖特点解剖特点生理特点生理特点免疫特点免疫特点l小儿心理社会特点小儿心理社会特点l儿科临床特点儿科临床特点 病理特点病理特点 疾病特点疾病特点 诊治特点诊治特点 预后特点预后特点 预防特点预防特点护士角色：1.护理活动执行者2.护理计划者3.健康教育者4.健康协调者5.健康咨询者6.小儿及其家庭代言人7.护理研究者第四节、儿科护士的角色及素质要求护士素质要求：1.思想道德素质2.科学文化素质3.专业素质4.身体心理素质慎独慎独爱心爱心第五节儿科护理学的发展与趋势儿科护理学的发展与趋势唐朝：孙思邈备急千金方千金翼方19世纪下半叶：西方医学传入成立妇孺学校，护士学校儿科护理学新中国：1.计划免疫、儿童保健机构护理教育发展临床护理身心、社会等得整体护理2.范围：医院家庭、社区、学校3.任务：扩大
