1、专题十六材料作文试题部分题组题组一一 20182018年浙江中考题组年浙江中考题组A A组组 2014201820142018年年浙江浙江中考题组中考题组五年中考五年中考1.(2018温州,18)根据要求作文。(60分)这是全民阅读的时代,这是人人使用微信朋友圈的时代。生活中,常常可见以下情景:S想好好读些书。回到家,S点开了微信朋友圈请依据这个情景进行写作。提示你可以用任何一种人称替换S。你可以就这个情景链接生活,叙述故事;也可以根据这个情景展开想象,进行文学创作;还可以针对情景中反映的现象展开论述要求题目自拟,文体自选。不少于600字。专题十六材料作文试题部分不得套写、抄袭,不得透露个人信
2、息。写作指导这个作文题非常关注当下学生的生活。学生可从题中所给的材料出发,进行辩证思考:如果两者是转折关系,那就是生活中的一对矛盾;如果它们是承接关系,那就变成目的和达成方式。学生可以由此审视当下生活,关注生活的方式和意义,从而触发对生命价值的思考。在具体写作时,学生可以联系自己的生活叙事;也可以由现实的生活“穿越”到过去没有微信的年代,将两种生活进行对比;还可以直接从材料所提出的现象入手,并举出与此相关的一些情景,如:大家好不容易相聚时却各自玩手机;我们在手机上聊得热火朝天,在现实中却无话可说;本想好好看书好好写作业,却常常被“有没有人在微信上找我”这一想法干扰;等等。但无论从哪个角度写,最
3、后落脚点一定是对当下现实生活的思考。例文微信带给我们什么科技的快速发展给我们的生活带来了巨大的便利,而与便利相伴而来的,还有许多专题十六材料作文试题部分我已经很少有拿起一本书,在午后温暖的阳光下慢慢阅读的时光了。不是时间紧张,容不得我这样做,而是“微信阅读”的巨大便利让我已经不想再“慢慢”地去咀嚼一个一个文字。碎片化的时间,碎片化的阅读,碎片化的思考慢慢地,我开始失去翻过一页一页的书页去嗅其中的幽幽墨香的耐心;慢慢地,我开始浸没在大众的“点评”之中,失去了自己的思考;慢慢地,微信已经帮我养成了这样的读书习惯。这一种看似便利的阅读方式背后,是我对文字愈来愈严重的“没有感觉”。我也很少有和玩伴一起
4、谈天说地的时光了。不是没法相聚,而是在每一次相聚之时,他,她,我,我们每一个人都无法摆脱“微信聊天”的束缚。似乎每一个“绿色消息”的到来,都像“圣旨”一般牵动着我们的心。好不容易相聚,好不容易面对面,我们近在咫尺,却被微信隔离得仿佛“远在天涯”。我也很少有静得下心来的时光了。当手机在我身旁,我可以5分钟不去打开那个“绿色软件”吗?很难。手痒。心不安。我总在想,为什么这样?是害怕错失了什么重要消息吗?是害怕错过专题十六材料作文试题部分了什么事宜吗?是害怕没有微信的点滴,我就无法生活了吗?似乎都不是,又似乎都是。作为一种科技化社交方式,微信并不存在对与错;而它所带来的利弊,全在于我们自己。当我们把
5、它置于无比重要的位置,当然就忽略了身边真正重要的人和事;当我们真正能够把它作为一种辅助生活而不是替代生活的手段时,我们才真正地成为它的主人。我拿起手机,彷徨了,在巨大的便利背后,我得到的,原来不是便利,而是空虚。点评作者开门见山,以科技的发展引出微信对我们生活的利弊影响。再从三个不同角度对我们的“微信生活”进行精彩描写,从而引出了我们对现实生活被“微信”“绑架”的思考。第五段进一步议论,错的不是科技,而是我们对待它的态度。作者鞭辟入里,探讨了我们被微信束缚的原因以及接下来应该怎么做。最后一段短促有力,回到现实生活,照应文章标题和开头,点明了文章中心,引发读者思考。专题十六材料作文试题部分2.(
6、2018杭州,22)阅读下面的文字,按要求作文。(40分)在日常生活中,人们常常会说“麻烦你了”“给您添麻烦了”。可能是打扰了人家,这样说是表达歉意;或许是得到了他人的关照和帮助,这样说是出于礼貌,表示谢意。人与人交往中,看似简单地说了一句话,其实隐含着为人处世的道理。你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历?讲述你的故事或见闻,分享你的感悟,写一篇600至800字的文章。要求题目自拟,立意自定。不得写成诗歌。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。写作指导杭州中考作文继续弱化或者淡化写作的审题,充分体现了写作命题的理念,不给孩子人为设置审题障碍,让写作之路更
7、为顺畅。设置写作情境,便于孩子写作思维的打开。材料中有这么一句“人与人交往中,看似简单地说了一句话,其实隐含着为人处世的道理”,人与人之间的交往,有为人处世的道理,麻烦事是现象,感悟生活是本质;麻烦事是从小处着眼,思考为人处世之道才是本次写作的落脚点。写作时最好能从辩证性思维角度寻求思维突围,从材料中找到事物之间的二元关系。我们是否可以把自己麻烦别人与别人麻烦自己放在一起写?专题十六材料作文试题部分从自己到他人,或者从他人到自己,寻求两者之间的关系。立意上可以有更开阔的写作视野,比如透过人与人之间的麻烦事看社会世态、人情冷暖等。例文麻烦人生,就是一个麻烦接着另一个麻烦。一出生,我们是父母的麻烦
8、,吃喝拉撒,给父母制造了不少的麻烦。大一点儿,我们开始遇到各种各样的麻烦,学习的麻烦、交友的麻烦、求职的麻烦人生不如意事十之八九,似乎我们每个人的一生都麻烦不断。于是,在麻烦面前,有些人成了抱怨者,一遇到麻烦,就抱怨自己命不好,或社会不公平;有些人成了逃避者,像鸵鸟一样,把头埋在沙里,以为这样就能躲开麻烦了,在消极逃避中得过且过;但有些人却不怕麻烦,勇于面对麻烦,解决麻烦,甚至不仅解决自己的麻烦,还能帮助别人解决麻烦。专题十六材料作文试题部分就像水浒传中的鲁智深,金翠莲父女遇到的麻烦本与他无关,但他却仗义出手,帮助他们解决了麻烦尽管自己会因此惹上麻烦。林冲的麻烦也与他无关,但他也没有置身事外,
9、而是出手相助,解决了他的麻烦。这才叫行侠仗义!这才是真正的英雄好汉!也许我们没有鲁智深的本事,无法帮助别人解决麻烦,但这并不意味着麻烦都是别人的,不会找到自己头上。事到临头,我们不要、更不能指望别人来“援救”自己,那只会给别人带来麻烦。从来都没有什么救世主,要解决麻烦,我们还得靠自己。有麻烦不可怕,关键是麻烦来了该怎么办。当林冲的娘子被高衙内调戏时,林冲人生的大麻烦就已经来了。林冲选择了一忍再忍,一味妥协、退让,以致家破妻亡,自己也被奸人陷害,几近丧命。鲁智深只能救他一时,救不了他一世,所有的麻烦还得林冲自己面对。山神庙里,性命攸关之际,他终于不再退了,挺枪而出,解决了一直给他找麻烦的陆虞候三
10、人,解决了麻烦,也战胜了自我。从此,他才算得上是一条好汉。我们也是一样,消极逃避、一味忍让不仅于事无补,反而会给自己带来更大的麻烦。我们不能专题十六材料作文试题部分做一味抱怨的蠢材,也不能做消极逃避的孱头,而应直面麻烦,解决麻烦,做一名勇者,做一名强者。唯有如此,我们才能自强自立,才不会给别人带来麻烦,甚至,我们还可以像鲁智深一样有能力帮助别人解决麻烦,帮助弱者,护佑善人,完善自我。倘能如此,人生将不再“麻烦”!点评本文开篇破题“人生,就是一个麻烦接着另一个麻烦”。接着通过举生活中的实例证实“麻烦”无处不在,同时列举了人们面对“麻烦”时的不同心态,并以鲁智深为例,说明有的人不仅解决自己的麻烦,
11、还能帮助别人解决麻烦。然后以水浒传中林冲的经历,具体论述了我们应该如何面对“麻烦”。最后明确给出如何对待麻烦的观点态度。文思缜密,文采斐然。专题十六材料作文试题部分1.(2017衢州,23)阅读下面文字,按要求写作。(40分)你的两个好朋友最近都很烦恼。小强说:“爸爸妈妈总说我不如别人家的孩子好。”文文说:“爸爸妈妈要给我生个弟弟或妹妹了,可我不想要!”请你设身处地想想他们的烦恼,给小强或文文写一封信,帮助他(她)化解烦恼,要说得入情入理,使人信服。不少于500字,不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。信的结尾署名为“你的朋友”。写作指导这个作文题目关注“别人家的孩子”和“二胎”现象,
12、这些现象是学生生活中真实情景的写照。该题目对写作目的(化解烦恼)、写作对象(小强或文文)、写作者身份(朋友),甚至文章载体(书信)都进行了明确的规定。不在审题上过多干扰学生,而着重考查写作策略的运用。题目中要求“要说得入情入理,使人信服”,就是引导考生在写作策略上下功夫,这也是决定这篇考场作文分数高低的核心点。题组二题组二 2014201720142017年浙江中考题组年浙江中考题组专题十六材料作文试题部分2.(2017舟山,19)阅读下面文字,按要求作文。(40分)我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历时说:潜艇的重心和重量直接关系它的不沉性,所以要求特别苛刻,当时我们没有高科技手段控制,
13、就想了个“土办法”在船台入口处摆了个磅秤,只要拿进船台的,不管是什么都要过秤并记录在案;同样的,施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称几年来天天如此。请根据你对材料的理解和感悟,写一篇不少于600字文章。要求:(1)题目自拟,立意自定;(2)除诗歌外,文体自选;(3)不得抄袭、套作;(4)文中不要出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。写作指导审题时,一定要抓住关键字词,如“天天”“如此”等词语。“天天”就是每一天,没有间断的时刻,其实,就是我们所说的坚持不懈与执着。“如此”就是材料中的“只要拿进船台的,不管是什么都要过秤并记录在案;同样的,施工过程中拿出船台的任何东西也要称一
14、称”,这样,才能保证潜艇的不沉性。通过阅读可提炼出注重细节、认真、一丝不苟等信息。对于这样的材料,学生可从自己的实际出发,叙述经历及自己的理解与感悟。立意可从“细节决定成败”“小事上的坚持成就大的辉煌”等方面考虑。专题十六材料作文试题部分3.(2017台州,20)阅读下面文字,按要求作文。(60分)马云在讲述自己的创业经历时,反复说的一句话是“我在做,你在看”。马云一直在做,最终,做出了“阿里巴巴”。上述材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以抒发感想。要求:(1)题目自拟。(2)文体自选,诗歌除外。(3)不少于600字。(4)文中不得出现个人信息,如地
15、名、校名、人名等。写作指导材料中的关键句是“我在做,你在看”,“我”最终成功了,而“你”没有成功,将“我”和“你”进行对比,得出:行为方式决定成败。马云孜孜不倦地实践、奋斗,把自己的理专题十六材料作文试题部分想用行动一步步落实下来。而大多数普通人,就在看着马云做,却没有想到自己也应该用行动去支撑自己的理想。这是从实践的重要性来思考,实践大于空想,路都是自己一步步努力走出来的,而不是光想想、光看看就行。另一种思路可以是以前人家不看好“我”,但是“我”还是坚持发挥自己的特长去做自己想做的事情。在构思时,考生也可以尝试书信体等形式。当然,一篇好的作文离不开细节,如描写自己在做的过程中,受到打击、嘲讽
16、后的痛苦、迷茫的心理活动,这样的细节会打动人心。专题十六材料作文试题部分4.(2017绍兴,20)生活中,你是更关注事情的开始,还是结果?你可曾思考过两者的关系?阅读下面这组言论,按要求完成写作。(60分)出发,才能到达。朱兆瑞只有知道了书的结尾,才会明白书的开头。叔本华大自然中一切的结束都喻示着新的开始。QQ经典说说我是环绕着一个圆圈而行的。越接近终点也就越接近起点。狄更斯这些言论引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章,可讲述经历,可抒发情感,可阐述观点,也可要求:(1)任选一个角度立意,题目自拟。(2)文体自选,诗歌不少于16行。(3)不少于600字。(4)不出现真实的校名、人名等。写作指
17、导题干明确给出了关键词“开始”“结果”,接下来提供的四句话是对这个内容的进一步阐述。每一句都有各自对应的领域,如生活、阅读、自然等。所以从某种程度来说,这个材料类似于提示语,进一步引导与启发学生;而对开始与结果的思考,则由学生自己把握。这道题体现了思辨性和体验性的有机融合。成功,源于开始;开始,就会结束;结束,等于开始:循专题十六材料作文试题部分环往复,周而复始考生可以联系自己的生活实际,沙中淘金,将日常生活小事与人生思辨有机结合,在巧妙叙事、鲜活描写的基础上,借深刻议论、真挚抒情,来感悟生活,思辨人生。例文珍惜你的开始与结束开始,是否就意味着结束?女娲创造了人类,赋予生命以开端,却也附赠了结
18、束。世俗之路来去匆促,这又给我们怎样的启示?邓丽君撒手人寰,留存歌声供人们纪念;张雨生逝世,留下好歌让人们回味;金门王往生,仅剩六块钱令人叹息。荣华的生活有黯淡的一天,青春的岁月也有人老珠黄的时候。他们的故事,带给世人的又是怎样的启示、感叹、惋惜呢?岁月依旧,这些沉淀的故事,在谁的心中不断排演着?在谁的心中疑惑着?这样的开始,这样的结专题十六材料作文试题部分束,终究是璀璨,还是悲哀?有没有觉得,好多事来得如此突然、急促,更走得令人措手不及!就好比“921”大地震,就好比“911”恐怖袭击事件,来得如此突然、迅速,而它们所带走的一切,更是令人来不及挽回。当你清醒过来,迎接你的是一片残骸,是一串串
19、泪水交织成的凄凉、哀伤。你能挽回什么?你什么都唤不回来!你只有继续收拾残局,鼓起勇气,与大家团结一心重建家园,去让那些逝世人们的灵魂得到安息。人们在收拾那残破不堪的场面时,才能真正体会到世事的无常,才能真正明白人生的价值。现今,人们常常只为了一张纸钞,就争得你死我活,失去理智。只是,一方倒了,另一方又能得到什么?有部电影里,一位正要断气的人,对好朋友说的一句话,让我印象深刻:“我悄悄地来,我悄悄地走,绝不带走一丝云彩,只带走你一点点友情”生命的脆弱,从来就不是我们所能预知的。等到双手一摊,我们什么都带不走,而所能带走的,也许只有那一点点的爱吧!专题十六材料作文试题部分人们随着年龄的增长,开始与
20、结束的故事,将愈看愈多。万物的生长总是有始有终,而且,终也是始。可贵的是,我们能以有限的光阴创造出无限的光辉,所留传下来的,正是人类的无价之宝。开始,我们也许看不见未来;而结束,却让我们看清了一切。带不走的,请好好爱护它,给下一代一个好的开始;而带得走的,请好好珍惜它,别让自己有个让人叹息的结束。点评小作者紧紧抓住“开始”与“结束”的辩证关系,以深刻而流畅的语言,从身边的故事入手,娓娓道来。立意深刻,抒情真挚,结构严谨。专题十六材料作文试题部分5.(2017温州,17)根据要求作文。(60分)谁错过了这一瞬间,它绝不会再恩赐第二次。斯蒂芬茨威格人类的群星闪耀时一团火焰熄了,另一团火焰燃起。罗曼
21、罗兰名人传经典名著中寓意深刻、耐人寻味的话语,总能激发读者思维的火花。以上两句话,给你怎样的联想和思考?自选角度,自拟题目,写一篇文章。要求:文体自选;不少于600字;不得套写、抄袭;不得透露个人信息。写作建议你可以选择两句话中的一句,也可以兼顾两句,确定立意。你可以叙述身边的故事,也可以进行文学创作;可以就自己的理解,发表观点,结合生活或阅读的积累展开论述;可以结合以上名著,写一篇读后感。写作指导根据写作建议可知文章的立意不是唯一的。“你可以选择两句话中的一句,也可以兼顾两句,确定立意”其实在给学生降低难度,使学生有更多的选择空间。“谁错过了专题十六材料作文试题部分这一瞬间,它绝不会再恩赐第
22、二次。”这句话的主旨是“把握住机会,世界上没有后悔药”。“一团火焰熄了,另一团火焰燃起。”这句话则从另一个角度阐明“不要丧失对生活的希望”。考生可以从任意一句话切入立意,也可以结合两句话进行辩证思考人应当把握住机会,不要错失机会,即使失败了,错过了,也不要丧失希望,应当勇敢面对,努力奋起。从写作建议中可以得知文章的题材是多样的。可以写记叙文,也可以写议论文,甚至可以写名著的读后感。写作的内容也是可以选择的,既可以写自己身边的故事,也可以进行文学创作。这一题目给学生的写作提供很多的方向和可能性,但学生一定不能够偏离这两句话的中心主旨。例文把握时机人生在世,时间说短不短,说长也不长。要是懂得把握,
23、时间对你来说是足够的,因为你已经在一定的时间内做完了你想要做的事情;要是不懂得把握,那纵然再多的时间,也是浪费而已。把握,世间有多少人懂得把握?一个旅行家在去往珠穆朗玛峰的旅途中碰到了一个流浪者。流专题十六材料作文试题部分浪者问旅行家,你和我一样四处漂泊,为何我和你的命运却不同?这不公平。旅行家笑了笑,回答,虽然我们同为四处漂泊的人,但是我在漂泊的过程中,不断地去发现,不断地去寻找,不断地去解开自己的疑问,换句话说,就是我比你懂得把握时间和机会。世界本来就是不公平的,但是上帝对每个人最公平的两个地方,就是每个人每一天都有24个小时,每个人都会生老病死,我只是学会了把握住自己的时间,把握住了滑过
24、身边的机会,不让它流失罢了。旅行家说得对,这个世界本来就不可能绝对公平,但是上帝对他的每一个子女都很公平,每个人每天都有着相同的时间,每个人都会面对生命的开始、成长、昌盛、衰败。每个人从一出生就是平等的,不平等的是每个人的家庭环境的不同,每个人接受的教育的不同,世界观、人生观、价值观的不同,这些造就了现在世界上种种所谓的“不公平”。“塞翁失马,安知非福。”这个成语我们从小就知道,世界有不公平的存在,难道我们就要向不公平低头吗?难道我们身边就没有幸福、机遇吗?不是的。我们往往被自己的悲哀遮蔽了双眼,没有看到眼前的幸福和机遇,没有把握住它,反而一再抱怨命运如此不公。“与其诅咒黑暗,不如让自己发光。
25、”为什么我们遇到困境不能往好的方面去想呢?机遇真的没有发生在自己身边吗?还是我们自己没有把握住?专题十六材料作文试题部分学会把握,懂得感恩,世界上没有哪条路是一直平坦的,也没有哪条路是一直坎坷的。就像转角一样,要是你没有进入转角,你永远都不知道转角后面的景色如何,永远不知道转角后面是怎样的一个世界,所以要懂得把握住手中的机会,不要放弃。把握机会,把握时间,把握住身边对你好的一切人和事。学会把握,你就不是一个贫困的人。点评作者审题准确,根据第一句话“谁错过了这一瞬间,它绝不会再恩赐第二次”确定了“把握时机”这一主题,其立意中规中矩,不会在考场中出现剑走偏锋的情况。全文思路清晰,过渡自然。开门见山
26、,点出“把握时间”的重要性。以一个旅行家与流浪者的对话为例,阐释“上帝给每一个人的时间都是相同的,主要看个人是否把握住自己的时间,把握住了滑过身边的机会”。再以“塞翁失马,安知非福”论述我们不应当一再抱怨命运的不公,而是应该学会把握时机,懂得感恩。全文选材得当,处处点题,语言表达清晰且有文采。专题十六材料作文试题部分6.(2017丽水,19)阅读下面的文字,按要求作文。(50分)你看到我的快乐,就像庄子看到了鱼。你不是庄子,我不是鱼。上述诗句引发了你哪些联想与思考?请你自拟题目写一篇文章,可以讲述经历,可以编写故事,也可以阐述观点。要求:不少于600字,不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地
27、名等。写作指导这是一道材料作文题。从“你看到我的快乐,就像庄子看到了鱼”中可以提炼出从容与快乐的关系,论述快乐的源泉所在;从“你不是庄子,我不是鱼”的反驳里,可以提炼出“莫以己度人”等观点;从“我不是鱼”里可以提炼出“我是一种独立的存在”。例文人生原则因人而异很多人以为成功是必须忍受了很多的痛苦之后才能得到的快乐,以为成功需要付出常人难以专题十六材料作文试题部分想象的努力才有机会获得,以为成功离我们很远,以为成功只是少数人的专利,以为成功故事的主角只能是别人这就大错特错了。成功其实很简单!快乐其实很容易!我并没有说成功很容易,而是说很简单,简单并不代表容易。有很多道理是非常简单的,但却很不容易
28、做到,往往最简单的却是最难做到的。而容易则代表我们能轻而易举地做到。快乐其实很容易,想一想从前,快乐是多么容易就“占领”了我们。据统计:小孩一天平均笑300次,成人一天平均笑17次。快乐之所以容易是因为快乐本身是一种我们可以选择的权利,只是年纪越大,选择时的附加条件就越多,快乐就越难得到。成功的定义因人而异,但所有的“成功”的根本目的都是追求符合个人价值观和人生信念的快乐的感觉。虽然快乐的准则各有不同,但表达的方式大同小异,当然,违背社会道德规范、损害他人利益的快乐是无法长存的。请问:你在路上看到过几个面带微笑的老总?很多人羡慕老总、老板,但是可能从来没有扪心自问:到底是因为别人羡慕、自己盲目
29、,还是出于自己内心的真实欲望?许多人爬到了梯子的顶端,才发现梯子靠在不该靠的墙上。等到了“成功”的巅峰时,很多人才弄清楚自己当初的真正动机,却已悔之晚矣。专题十六材料作文试题部分卡耐基小时候梦想成为一个足球健将,一位大学教练告诉他,这个目标他不会达到,而且不可能达到。卡耐基毫不犹疑地开始分析自己的问题。他记下了自己的目标,并研究如何达到这些目标。使他大感惊异的是,他发现自己真正想要的不是做一个足球明星,而是那些足球明星所享有的掌声与名气。不久,他发现,他如果发挥自己的特长,使自己成为一名公开演说家,可以赢得更长久、更热烈的掌声。果然,他的演说极为成功,并且他借助演讲学校,帮助成千上万的人成了演
30、讲家。事实上,任何不能带来真正快乐的成功,都不能称之为成功;可能那是别人眼里的成功,但绝不是你自己认定的成功。很多大家认为的“成功者”,他们自己却并不快乐。事实上,很多达到“成功”的人悔不当初,他们直到后来才终于了解,自己奋力追求的“成功”根本没有尽头。他们从心理上、精神上将自己囚禁在自己辛苦塑造起来的角色里,郁郁寡欢,苦不堪言。努力去追求成功,并不仅仅是为了达到某种与名利相关的目的,努力之后换得的快乐和满足才是最重要的;而这种快乐和满足,只有建立在有利于他人、有益于社会的基础上,才能持续、长久。点评这篇文章立意深刻,紧紧抓住了每个人的独立性,充分列举了生活中的事例,小至生活琐事,大至名人事例
31、,运用充分的论据来论证观点。结构严谨,有理有据。专题十六材料作文试题部分7.(2016杭州,21)阅读下面的文字,按要求作文。(40分)每天上学前,爸爸总是为我整理书包,剥好鸡蛋。晚上洗完澡,妈妈就在喊:“衣服、袜子都放着,我替你收拾,快去写作业。”我跟他们说了很多次,我自己来;他们却说,你学习重要,其他的事情我们替你做。想起小时候,妈妈给我穿衣,我头儿一摇“自己来”;爸爸给我穿鞋,我小手一摆“自己来”。至今还记得,爸爸妈妈听了开心笑的样子上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇600字至800字的文章。注意题目自拟,立意自定。除诗歌外,文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校
32、名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。写作指导这是一道材料作文题,写作内容是“上面的材料引发了你怎样的联想和思考”,可见取材的内容比较丰富。材料中的场景来源于生活,很契合学生的现实生活,也反映了当今社会的教育问题。可以从孩子的角度写独立自主的精神、对父母关爱自己的感恩之情。也可以从父母的角度入手,思考什么是正确的关爱。甚至还可以将小时候一句“自己来”而使专题十六材料作文试题部分父母开心与现在“父母不让自己来”进行对比,从而思考现实环境的压力所带来的一系列问题:为了考试,剥夺孩子成长的权利与独立动手的乐趣,甚至发生与童年历程相悖的“逆成长”等。语言方面,除了要生动、形象、具体之外,也要注重深刻性
33、、启发性,争取做到言近旨远。例文父爱相随我睁开蒙眬的双眼,“六月十八日,五点三十五分”我嘟囔着,又猛然一惊,大呼:“今天中考!”复习时,我整日昏昏沉沉,胸膛里空空的,就像没有心脏一样。今日,我更是毫无信心。父亲踱步而来,温柔地笑着:“今天中考。加油!”“行,行。”我有气无力地答道。“还要买瓶激活什么的吗?”“不了,咱家的水就行。”说罢,拿出剩了半瓶水的瓶子。“我来,我来!”父亲赶忙在背后叫。我不理,开始灌水。“倒掉!听到没有?给我倒了!”父亲双目圆睁,一向颤巍巍的手竟精确地抢过瓶子,倒掉了剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧线。父亲愠色专题十六材料作文试题部分不减:“这喝坏肚子怎么办?!”我一沉
34、脸,径自离开。回头望着他灌水的样子,偷偷地暗笑:“这个样子哪像灌水,好像一个龙虾。”早餐后,时间到,父亲像个孩童天真地笑着:“走喽,儿子!”我低声说道:“在我前面走吧。”父亲便大踏步地前行着。七点的阳光活泼地照着父亲的头;稀疏的发丝像荒漠中的植物,已不成片了;头皮也露出来了,映着阳光;昔日父亲挺直的腰背也弯了,像一片弯曲过了头的塑料板。朦胧中,我回忆着小学时,坐在自行车上,直瞅着父亲的背发愣;与父亲一起坐在草坪上,背对着背看天;父亲用宽大的背,气喘吁吁地背着胖胖的我到六楼,还直说不累鼻子里有一种酸酸的气息游走,我吸吸鼻子,父亲赶忙回过头,一脸关切:“鼻子塞了吗?”我上前一步,赶忙拉住父亲的手,
35、是那么粗糙,像一张砂纸。父亲憨憨地笑着,一滴浊汗从额头滚下。十几年风霜,将昔日力壮的父亲打磨成垂老的中年人,他在这十几年里将爱倾注在我身上。父亲!十几年中您对我的爱如山般深沉!在我不知情中关怀着我!不光为那瓶父亲亲手灌的水,也为这深沉的爱,我定要充满信心地走向自己的舞台!带着信心,收拾山河!专题十六材料作文试题部分到了考场,我笑着对父亲说:“谢谢您早上灌的水。渴了,您也别忘买瓶水。”父亲轻轻点头。父爱相随,诞生的,就是现在我满怀的信心,让我沉着冷静地在“舞台”上展示自己点评这位考生提炼出生活当中微小的素材,并写得如此细腻、真实,情文并茂,作为考场作文,是很难得的。文章中,小作者感恩父亲在点滴的
36、生活细节里透露着的关爱,由此,小作者从没有信心,到在父爱中诞生信心,再到满怀信心地在“舞台”上展示自己。文章明显是从材料“你学习重要,其他的事情我们替你做”这一点生发联想,形成作文。由事生情,生动地写出了自己的情感变化。文中关于父亲倒水的细节描写以及对父亲的外貌描写颇具生活气息,有画面感。文末人称的变化,使抒情更为直接,表达效果更好。全文有朱自清先生背影的痕迹,颇有些大家风范。专题十六材料作文试题部分8.(2015杭州,22)阅读下面的文字,按要求作文。(40分)著名学者金克木,年轻时曾是大学图书馆管理员。一次,他偶然看到某位大学者的一份借书单,心想,大学者都要阅读的书,一定很有价值。于是,他
37、一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地,他读的书越来越多,眼界越来越开阔,学问越来越深厚。只有小学学历的他,最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。请根据上述材料的含意,写一篇600字至800字的文章。注意题目自拟,立意自定。除诗歌外,文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。写作指导这是一道材料作文题。首先要理解材料。材料主要提及的人是金克木,他的第一身份是一个小学毕业的大学图书馆管理员,最终身份是在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。从第一身份到最终身份,有一个过程,即按照“某位大学者的一份借书单”来读书。我们可以据此提炼出材
38、料的主旨:一个人可以通过后天的努力来改变自己的生活环境;读书改变命运,知识改变命运。还可多角度立意,如“学历与成才(就)”“阅读与视野”“机遇青睐有心人”“大师的价值”等。专题十六材料作文试题部分文章要出彩,关键在于立意角度的选择和论述的深度。如:关于阅读的力量低学历的人通过阅读,提升自己的能力,获得很高的人生成就;重视阅读,能获得让人进步的力量。向比自己优秀的人学习金克木按照“某位大学者的一份借书单”来读书,从而使自己获得了极大的成功。从反面立意金克木的成功在于坚持、积累,若不坚持、不积累会怎样?反向立意,可联系自己平时的生活经历、人生体验来写。写成议论文,先提出一个观点:成功在于积累,然后
39、写不积累即使天赋再好也往往导致失败。专题十六材料作文试题部分9.(2015衢州,19)阅读材料,按要求作文。(50分)猎豹是非洲草原上跑得最快的动物,它的声名响彻整个草原。一天,猎鹰很不以为然地对它说:“你尽管跑得很快,但无法像我一样站在高耸的山顶上俯瞰世界。”猎豹一惊,除了上树,它几乎从未攀上高山。它决定用实际行动证明自己的能力。第二天,猎豹宣布,它将去征服草原上的最高峰。动物们在惊疑之余,也对它挑战极限的壮举给予最大的褒扬。不幸的是,这只勇敢的猎豹再也没有从雪山上下来。其后,整个草原为它举行了最隆重的追悼会,将它称为史上最勇敢的猎豹。这时,那只猎鹰又出现了,它高声笑道:“我看它是史上最愚蠢
40、的猎豹!”上述材料引发了你哪些联想与思考?请你自拟题目写一篇文章,可以讲述经历,阐述观点,也可以编写童话,还可以要求:不少于600字,不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。写作指导这是一道材料作文题。首先需要理解材料的含意。这则材料可以从多个角度来理解。从猎鹰的角度看,它的话对猎豹来说是一种诱惑。最后一句它说猎豹是“史上最愚蠢的”,那么,猎鹰是不是最聪明的呢?因为它把非洲草原上跑得最快的猎豹“骗死”了。它的专题十六材料作文试题部分名声会盖过猎豹吗?从猎豹的角度看,它虽然上当受骗,但它追求的是自己的理想,用行动证明了自己俯瞰世界的能力。虽然死亡,但整个草原为它举行了最隆重的追悼会,并称它
41、为“史上最勇敢的猎豹”。当然,也可以逆向思维,猎豹放弃了自己的长处,去攀登未知的高峰,并付出了生命的代价,是否值得,尤其是对它家里的亲人来说,这意味着什么?名声真的那么重要吗?如果写记叙文,讲述自己的经历,需要融合材料的内容,不能抛开材料另起炉灶。如果写议论文,则需要有精当的例子作为论据。至于编写童话故事,则不要扩写材料。对从未写过童话的考生来说,建议不要写。专题十六材料作文试题部分10.(2014嘉兴,22)阅读下面文字,按要求作文。(60分)台湾作家龙应台说:以前相信的很多东西,后来一件一件变成不相信;以前相信的很多东西,有些其实到今天也还相信我们总是在相信与不相信之间挣扎。上述文字引发了
42、你怎样的思考和感悟?请根据材料,自拟题目,写一篇文章。要求:(1)可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;(2)除诗歌外,文体不限,不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。写作指导这是一道材料作文题,要求叙说或论述对“生活中相信与不相信”的思考和感悟。“相信”和“不相信”是生活的矛盾对立体。每个人心中都有值得相信的事情:冬天的河干涸了,相信春天还将来临;风中的树叶凋零了,相信泥土里的梦将在枝头开花结果。“我相信”的可以是一个人,也可以是一件事,更可以是一种信念!只要与“我相信与不相信”相契合的内容都可入文,可以写记叙文,可以写抒情散文,也可以写议论文。生活
43、中不仅有对“美好、希望、未来、梦想”的相信,同时也有对“迷雾、辛酸、风雨、眼泪”的不相信,“痛苦、困难、挫折、逆境”都会让我们对曾经的“相信”动摇,从而不相信很多东西。这篇作文,最关键的是处理和把握好这两者的关系,但是从文章的立意、主题来看,最终我们还是应该从“不相信”走向“相信”:相信痛苦之后一定会有欢乐,相信阳光总在风雨后。专题十六材料作文试题部分1.(2018吉林,25)阅读下面的材料,任选角度,自拟题目,写一篇文章。(50分)由蝌蚪到青蛙,褪掉尾巴,才能长大。从蝌蚪到青蛙,可能转身并不需要华丽,但一定需要彻底。即使能生活在岸上,也不要永远留在岸上;即使能生活在水里,也不要永远留在水里。
44、冬天来了,它也需要蜷伏一个冬季;但春天来了,它一定会发出自己的声音。作文要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)文体不限。(3)不少于500字。(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。写作指导写作前,要认真分析材料,确定文章立意。第一句:由蝌蚪到青蛙,褪掉尾巴,才能长大。可以从蜕变、成长、舍弃等角度立意。第二句:从蝌蚪到青蛙,可能转身并不需要华丽,但一定需要彻底。可以从心态、坚定目标等角度立意。第三句:即使能生活在岸上,也不要永远留在岸上;即使能生活在水里,也不要永远留在水里。可以从奋斗、改变、不图安逸等角度B B组组 2014201820142
45、018年年全国中考全国中考题组题组专题十六材料作文试题部分立意。第四句:冬天来了,它也需要蜷伏一个冬季;但春天来了,它一定会发出自己的声音。可以从蓄积力量,厚积薄发的角度立意。表达要有文采,感情要真挚,构思要巧妙,语言要富有个性。例文蓄势待发的力量夜晚,温柔的月光洒在了我的课桌上,也洒在了那株牵牛花上。那牵牛花在银色的月光下微微泛紫,令我陷入沉思:几天前,它用行动向我展示了蓄势待发的力量。初见牵牛花,是在楼下花园一个僻静的角落处。从我懂事以来,那里便伫立着一棵古树。一日,我经过那棵古树时偶然瞥见古树脚下的一个小花苞,那一点嫩绿在枯黄的古树下被衬托得格外显眼。眼前的景象令我心生叹惋:这小花苞这么
46、小,还开在这样一个毫无生机的地方,它的未来一定不会美好,真是可惜啊!再见牵牛花,便是半月前我与母亲在花园里散步之时了。夕阳西下,牵牛花竟长出了些许属于自己的软弱的花瓣。我对它仍不抱有希望,并将自己的想法与母亲分享。听罢,母亲笑了,并对我说:“孩子,你错了。牵牛花虽然看起来弱小无助,四周的环境也毫不乐观,但它懂得养精蓄专题十六材料作文试题部分锐,蓄势待发。这样,它总有一天会枝繁叶茂。”我若有所悟。又见牵牛花,便是几天前了。当我走近那棵古树时,我已经无法相信自己的眼睛:牵牛花早已开出了自己的花朵,并将自己的枝条伸展到古树的各个树枝上,全然不是原来的那个小花苞了。它的花朵呈艳紫色,大气而不失内涵,好
47、像在对我说:“看到了吗?这就是我蓄势待发的力量!”我被深深地震撼了。时间流淌,如今我又站在了这株牵牛花前。夜幕早已吞噬了那鲜艳的花朵,不过我心中盛开的蓄势待发之花却永不会黯淡!点评文章构思巧妙,以一株牵牛花的生长过程为写作内容,从纤细的嫩枝、弱小的花苞,到枝繁叶茂、花色艳丽,牵牛花在生长过程中蓄积了无穷的力量。文中妈妈的话蕴含深刻的哲理,让小作者“若有所悟”。结尾抒情议论,由牵牛花联想到自己,让我们体会到日常生活中的小事也会对我们的成长有帮助。小作者对生活的观察十分细腻,值得我们学习。文章层次清晰,语言优美。如果将妈妈的话化为自己的感悟,文章的内容就更深刻了。专题十六材料作文试题部分2.(20
48、18天津,24)作文。(50分)“一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。”这是普希金假如生活欺骗了你中的诗句。诗人告诉我们:生活不可能一帆风顺,当越过坎坷,蓦然回首时,你往往会发现,那些过去了的都已成为人生宝贵的财富,成为你“亲切的怀恋”。同学们,你也曾有过这样的经历和感受吧?请自拟题目,写一篇文章与大家分享。要求:(1)题目自拟;(2)紧扣材料主题,内容具体充实;(3)有真情实感;(4)文体不限(诗歌、戏剧除外);(5)不少于600字;(6)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。写作指导这是一道材料作文题,题目自拟,改变了天津多年以来命题作文和半命题作文的一贯风格,审题难度略有增
49、加。作文材料援引俄国诗人普希金的假如生活欺骗了你中的名句,且明确告诉我们其中的道理。抓住“坎坷”“人生宝贵的财富”“亲切的怀恋”等内容,便扼住了写作的题旨。写作时,选材最好以小见大。从小处落笔,一是要贴近生活,贴近社会,来表达自己的真情实感,体现时代性;二是要注意所选取材料的细节,增添细节描写,凸显真实性,避免留下生搬硬套的痕迹。专题十六材料作文试题部分例文“雨天”哲思生活,没有一帆风顺。走在人生道路上,难免遇到挫折和困难,它们使生活变得乌云密布。但在黑夜中,在暴风雨后,留一点希望给自己,勇于挑战黑夜般的挫折、困难,明天仍可以灿烂辉煌。又是下雨天。连续好几天的大雨不仅淋湿了我的身体,也淋湿了我
50、幼小脆弱的心灵。学习上的烦恼,生活上的困扰,如连绵不绝的阴雨,让我找不到出路,使我感到忧愁郁闷。“喂,能不能考好一点啊?”“你怎么老是犯这样的错误,说你多少次了!”这样的话语总从别人的嘴里蹦出来,刺痛我的心灵。每个下雨的日子,我都因为这些而无法开心,生活过得毫无意义。如同行尸走肉,我拖着疲惫的身躯倒在床上,满脑子都是复杂的思绪,偶然一瞥,看见窗台死角里的一株植物。专题十六材料作文试题部分那是怎样的一株小草啊!蔫蔫地立在干硬的土里,刚冒出的嫩芽也耷拉着脑袋,小叶儿如闭着的眼睛一样,毫无生气,因为连续多天没有阳光雨露的滋润而变得如此的萎靡。我轻叹了一口气,心想:“小草,你是否受到了我的影响,感受到
