1、”活动体验型主题班会的思考与实践n一、主题班会及其基本结构n二、主题班会的环节设计n三、活动体验型主题班会例析n四、关于主题班会的教育思考一、主题班会及其基本结构 班会课是在班主任指导下，以班级为单位组织的全班学生的会议或活动，是班主任对学生、班级进行组织管理、指导和教育的重要途径。主题班会就是围绕一个特定的主题有目的、有组织地进行的班集体成员的教育活动。引导学生做到“知情意行”相统一，促进学生健康成长。“知”认知、观念；“情”情绪、情感；“意”意志、坚持；“行”行为、落实。一、主题班会及其基本结构 怎么办会怎样是什么问题呈现问题剖析问题解决主线一、主题班会及其基本结构 n社会适应类：好习惯，
2、好人生治疗卡故事讨论叉手问题呈现问题剖析问题解决主线n念亲恩念亲恩n好习惯，好人生好习惯，好人生n超越自超越自我我二、主题班会的环节设计n感悟团队感悟团队n超越自我超越自我二、主题班会的环节设计n期待预设，引导生成期待预设，引导生成二、主题班会的环节设计n学会生存社会适应类主题班会n德性内生思想激励类主题班会n心灵导航价值引领类主题班会n共生共赢团队协作类主题班会n成长之本学习促进类主题班会三、活动体验型主题班会例析n好习惯，好人生n沟通，从心开始n学会生存社会适应类主题班会三、活动体验型主题班会例析n超越自我nDIY我的目标n德性内生思想激励类主题班会三、活动体验型主题班会例析n做幸福的使者
3、n创新思维，精彩无限n心灵导航价值引领类主题班会三、活动体验型主题班会例析n感悟团队n共生共赢团队协作类主题班会三、活动体验型主题班会例析n我的备考我做主n集中注意力n高三，高效管理时间n学法指导：飞得更高n成长之本学习促进类主题班会三、活动体验型主题班会例析n学会生存社会适应类主题班会n德性内生思想激励类主题班会n心灵导航价值引领类主题班会n共生共赢团队协作类主题班会n成长之本学习促进类主题班会三、活动体验型主题班会例析n素材推荐:小活动，大德育暨南大学出版社四、关于主题班会的教育思考n影响因素素材、创意（形式）、操作n设计原则计划、针对（学生）、系列n资源整合故事、活动（体验）、视频n关注成长陪伴、指引、自我发现n谢谢指导！n南海九江中学 贾高见
