1、议论文议论文开头的技巧开头的技巧请进请进一、作文开头的作用一、作文开头的作用 开头在文章中的位置有开头在文章中的位置有如门户，如门户，给给人第一印象。它的好与坏，人第一印象。它的好与坏，对于文对于文章相当重要章相当重要。好的开头，能好的开头，能起到起到“先声夺人先声夺人”的的效果效果，可吸引阅卷教师的目光，赢可吸引阅卷教师的目光，赢得其好感。得其好感。一路有你一路有你（开头开头）微风，拂过，荡起层层涟漪，潮水）微风，拂过，荡起层层涟漪，潮水因此不再无聊；骆驼，走过，留下串串脚印，因此不再无聊；骆驼，走过，留下串串脚印，沙漠因此不再寂寞；小鸟，飞过，引起阵阵沙漠因此不再寂寞；小鸟，飞过，引起阵阵
2、欢韵，树木因此不再孤独；欢韵，树木因此不再孤独；爱，一路有你，爱，一路有你，我因此不再迷茫。我因此不再迷茫。请你点评请你点评二、开头上存在这样几种不足：二、开头上存在这样几种不足：1 1、不必要的释题；、不必要的释题；2 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢太慢；3 3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题题“千呼万唤不出来千呼万唤不出来”。4 4、落入俗套，随意。、落入俗套，随意。第一，要明。（要扣题）第一，要明。（要扣题）好的开头，要一下子让读者知道你好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点要说什么，也就是让
3、读者了解你的论点或论题。或论题。第二，要美。（要有文采）第二，要美。（要有文采）形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章，富这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章，富有文采让人叹赏。在这个意义上说，有文采让人叹赏。在这个意义上说，“好的开头好的开头是成功的一半。是成功的一半。”第三，要简。（要短小精悍）第三，要简。（要短小精悍）简洁是明朗的保证。简洁是明朗的保证。最好字数在最好字数在5050150150字之间。字之间。四、掌握议论文几种常
4、见四、掌握议论文几种常见 开头的方法开头的方法例一：例一：六国论六国论 六国破灭，非兵不利，战不善，六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦弊在赂秦。例二：例二：劝学劝学 君子曰：学不可以已君子曰：学不可以已。例三：例三：谈创造谈创造 创造是人类进步的阶梯，是人创造是人类进步的阶梯，是人类文明发展的源泉。因此，我们要类文明发展的源泉。因此，我们要培养创造能力。培养创造能力。直：直入法直：直入法直入法（开门见山法）直入法（开门见山法）点穿主题点穿主题 这是这是采用率最高采用率最高的一种方法。即在文章的的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向，不一开头就与全文的中心论点保持一致方向，
5、不是亮出观点，就是导出观点。是亮出观点，就是导出观点。拒绝平庸，只有拒绝，才会有不拒绝平庸，只有拒绝，才会有不同凡响之举；拒绝平庸，只有拒绝，同凡响之举；拒绝平庸，只有拒绝，才可以拥有事业的辉煌！才可以拥有事业的辉煌！20112011江苏高考满分作文拒绝平庸江苏高考满分作文拒绝平庸直接切入话题，亮明观点，让急于知道你直接切入话题，亮明观点，让急于知道你的文章是否符合题意的阅卷教师吃一颗的文章是否符合题意的阅卷教师吃一颗“定心定心丸丸”。欣赏：直入法“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。的是他的背影。”朱自清背影朱自清背影“比比”是一把双刃剑
6、，它可以使人进取，也可是一把双刃剑，它可以使人进取，也可以使我们堕落，关键是你要选择怎样的心态。以使我们堕落，关键是你要选择怎样的心态。“比比”是一把双刃剑（冯青）是一把双刃剑（冯青）纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制的挥霍制的挥霍;纪念需要行动来升华，但又需要理性的纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。引导。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音;它审视过去，启迪未来它审视过去，启迪未来让纪念闪耀理性光芒让纪念闪耀理性光芒 试评以下两个文段作为开头写得好不好试评以下两个文段作为开头写得好不好 以“做正确的事与
7、正确地做事做正确的事与正确地做事”为话题 开头开头：崖缝中的小树，凭着自己的毅力挣脱：崖缝中的小树，凭着自己的毅力挣脱了束缚，迎来了美好的明天；珍珠贝经过锥了束缚，迎来了美好的明天；珍珠贝经过锥心的痛苦，才能形成一颗闪耀的珍珠；人需心的痛苦，才能形成一颗闪耀的珍珠；人需要做正确的事情，才能正确地做好那件事情，要做正确的事情，才能正确地做好那件事情，从而迈向成功。从而迈向成功。以以“播种高贵播种高贵”为话题：为话题：开头开头：玫瑰美但下面有刺，樱花繁茂但却短：玫瑰美但下面有刺，樱花繁茂但却短促，水莲洁白但却长在污泥之中。万事万物，促，水莲洁白但却长在污泥之中。万事万物，我们只看到它美好的一面，却
8、忽视了播种时我们只看到它美好的一面，却忽视了播种时的艰辛。只有通过艰辛，才能拥有美好。的艰辛。只有通过艰辛，才能拥有美好。两则开头一开篇就已两则开头一开篇就已脱离中心脱离中心,游离主题游离主题.例：例：理论的价值理论的价值 我们常说：我们常说：“实践是检验实践是检验真理的唯一标准。真理的唯一标准。”的确如此。的确如此。但是我们也不能忽视理论对实但是我们也不能忽视理论对实践的指导作用。践的指导作用。如果没有科学如果没有科学的、正确的理论作指导，那我的、正确的理论作指导，那我们的行动将是盲目的，就不能们的行动将是盲目的，就不能称之为实践。称之为实践。直：直入法直：直入法逆：反入法逆：反入法 反入法
9、（反弹琵琶法）反入法（反弹琵琶法）巧出新意巧出新意 反入法是一种与直入法相反的开反入法是一种与直入法相反的开头方法。头方法。这种方法从与自己的观点或所要这种方法从与自己的观点或所要议论的主要事实相反的观点、事实入议论的主要事实相反的观点、事实入手，手，然后然后陡然一转，陡然一转，再转出作者自再转出作者自己的主旨，己的主旨，亮出正论。亮出正论。这种开头方法的好处是既可巧出这种开头方法的好处是既可巧出新意，又可避免偏颇新意，又可避免偏颇,并并显得跌宕曲折显得跌宕曲折。直：直入法直：直入法逆：反入法逆：反入法 谈到做家务事，有的同学说：谈到做家务事，有的同学说：“家务家务，家长的任务。家务家务，家长
10、的任务。”言外之言外之意，家务与他们无关。这种说法显意，家务与他们无关。这种说法显然是不对的。我认为：家务家务，然是不对的。我认为：家务家务，每个家庭成员的任务；做家务事不每个家庭成员的任务；做家务事不单是父母的事，我们学生也要学做单是父母的事，我们学生也要学做家务事。家务事。直：直入法直：直入法逆：反入法逆：反入法 文章先提出与中心论点相反文章先提出与中心论点相反的观点，或把批驳的现象亮出来的观点，或把批驳的现象亮出来由此引起议论。由此引起议论。提出与中心论提出与中心论点相反的观点点相反的观点提出中心论提出中心论点点 反入法反入法巧出新意巧出新意 古语云古语云“近朱者赤，近朱者赤，近墨者黑。
11、近墨者黑。”而我认为，而我认为，近墨者未必黑。近墨者未必黑。直：直入法直：直入法逆：反入法逆：反入法例：例：20112011湖南高考作文低姿态的湖南高考作文低姿态的高贵高贵 有一种高贵叫低姿态。从小便有一种高贵叫低姿态。从小便在在“我很重要我很重要”的呼喊声中成长，的呼喊声中成长，习惯了抖动思想，张扬个性，习惯习惯了抖动思想，张扬个性，习惯年少轻狂，为何要放低姿态，去俯年少轻狂，为何要放低姿态，去俯身闻路边的花香身闻路边的花香?那就请放慢脚步，那就请放慢脚步，且听我与你细说。且听我与你细说。直：直入法直：直入法逆：反入法逆：反入法疑：设问法疑：设问法设问法（设问法（悬念铺垫法悬念铺垫法）引人引
12、人入胜入胜 开篇设计疑问，造成悬念，开篇设计疑问，造成悬念，往往能吊人胃口，往往能吊人胃口，引人遐想，引人遐想，启人深思，引起阅卷老师的注启人深思，引起阅卷老师的注意，激发阅卷老师的阅读兴趣。意，激发阅卷老师的阅读兴趣。与题旨照应与题旨照应直：直入法直：直入法逆：反入法逆：反入法疑：设问法疑：设问法直：直入法直：直入法逆：反入法逆：反入法疑：设问法疑：设问法设问法（设问法（悬念铺垫法悬念铺垫法）引人引人入胜入胜例：也许你很聪明，也很勤奋，例：也许你很聪明，也很勤奋，但你却没有成功。你知道这是但你却没有成功。你知道这是为什么吗？让我来告诉你：因为什么吗？让我来告诉你：因为你没有机遇，或者你有机遇
13、，为你没有机遇，或者你有机遇，但是你没有及时抓住它。但是你没有及时抓住它。成功需要抓住机遇成功需要抓住机遇直：直入法直：直入法逆：反入法逆：反入法疑：设问法疑：设问法设问法（设问法（悬念铺垫法悬念铺垫法）引人引人入胜入胜例：是曼陀罗绚烂的梦迷醉了例：是曼陀罗绚烂的梦迷醉了你的心窍吗？是依米花倔强的你的心窍吗？是依米花倔强的梦湿润了你的眼睛吗？是小麦梦湿润了你的眼睛吗？是小麦花清纯的梦拨动了你的心弦吗？花清纯的梦拨动了你的心弦吗？是梦想，让这个世界绚丽多姿。是梦想，让这个世界绚丽多姿。梦想，这个世界需要你。梦想，这个世界需要你。（2011年高考山东满作文分这个世界需要年高考山东满作文分这个世界需
14、要你）你）直：直入法直：直入法逆：反入法逆：反入法疑：设问法疑：设问法设问法（设问法（悬念铺垫法悬念铺垫法）引人入胜引人入胜例：例：梁山智有吴用，道有公孙，武梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却已宋更是好汉如云。英雄如雨，却已宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也火，却以戍土居中。何也?宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳
15、中求胜，吉。稳中求胜，吉。稳中求胜稳中求胜直：直入法直：直入法逆：反入法逆：反入法问：设问法问：设问法排：排喻法排：排喻法例：（例：（20112011湖北满分作文旧书）湖北满分作文旧书）历史是一本旧书。微微泛历史是一本旧书。微微泛黄的封面，是因时间流逝而显黄的封面，是因时间流逝而显得古朴沧桑的痕迹；略显粗糙得古朴沧桑的痕迹；略显粗糙的书页，是无数人千万次翻开的书页，是无数人千万次翻开的证明；简单客观的文字，虽的证明；简单客观的文字，虽不富有生趣但真实鲜活地存在。不富有生趣但真实鲜活地存在。排喻法排喻法声势夺人声势夺人 排喻法又叫排喻法又叫造势法，就是在文章开造势法，就是在文章开头使用句式整齐的
16、句子铺陈排比，渲染头使用句式整齐的句子铺陈排比，渲染造势的一种开头方法。造势的一种开头方法。议论文运用这种方法一般能形议论文运用这种方法一般能形成一种浩浩的气势，使文章饱含深成一种浩浩的气势，使文章饱含深情，淋漓酣畅，使人信服，同时又情，淋漓酣畅，使人信服，同时又能使语言如珍珠美玉，焕发出夺目能使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩，让文章有文采，表现个人的光彩，让文章有文采，表现个人的才气，飞扬出一道亮丽的风景，的才气，飞扬出一道亮丽的风景，但但一定要注意向主题贴近一定要注意向主题贴近。直：直入法直：直入法逆：反入法逆：反入法问：设问法问：设问法排：排喻法排：排喻法1.比喻排比比喻排比 等待是起
17、跑前的下蹲，是等待是起跑前的下蹲，是起跳前的弯曲。等待是姜太起跳前的弯曲。等待是姜太公的垂钓，是诸葛亮的躬耕公的垂钓，是诸葛亮的躬耕南阳。等待是意志的锻炼和南阳。等待是意志的锻炼和耐心的蓄积。等待是冰冻三耐心的蓄积。等待是冰冻三尺排一日之寒。尺排一日之寒。我们应该学我们应该学会在等待中奋起。会在等待中奋起。直：直入法直：直入法逆：反入法逆：反入法问：设问法问：设问法排：排喻法排：排喻法2.事例排比事例排比马谡师心自用终痛失街亭，关羽大意轻马谡师心自用终痛失街亭，关羽大意轻敌终卒命荆州，项羽唯我独尊终乌江自刎。敌终卒命荆州，项羽唯我独尊终乌江自刎。历史用三个字简洁而严正地告诉我们一个真历史用三个
18、字简洁而严正地告诉我们一个真理：骄必败！理：骄必败！骄兵必败骄兵必败荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间，造就了荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间，造就了一种永恒一种永恒无比动听的歌声，一种永恒的无比动听的歌声，一种永恒的美；飞蛾扑向火光燃烧自己的瞬间，也造就美；飞蛾扑向火光燃烧自己的瞬间，也造就了一种永恒了一种永恒对光明的追求，一种永恒的对光明的追求，一种永恒的精神；流星划过天空的那一瞬间，也造就了精神；流星划过天空的那一瞬间，也造就了一种永恒一种永恒不屈于黑暗的行为，一种永恒不屈于黑暗的行为，一种永恒的气概的气概这些事实告诉我们：这些事实告诉我们：瞬间可以造瞬间可以造就了永恒。就了永恒。直：直入法直：直入法
19、逆：反入法逆：反入法问：设问法问：设问法排：排喻法排：排喻法3、抒情排比、抒情排比 为了给心灵的坟墓开垦一片清为了给心灵的坟墓开垦一片清新的绿洲，为了让世界更加美好，为新的绿洲，为了让世界更加美好，为了让人间充满温情，让我们来学会关了让人间充满温情，让我们来学会关心别人。心别人。-学会关心别人学会关心别人盈盈月光，我掬一杯最清的；落盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间我要采撷世间最重的最重的毅力。毅力。1.直：直入法直：
20、直入法2.逆：反入法逆：反入法3.问：设问法问：设问法4.排：排喻法排：排喻法 引用法引用法（引用名言法）（引用名言法）富有文采富有文采（开篇名句迷人眼，但闻春雷第一声）（开篇名句迷人眼，但闻春雷第一声）名言名句大多文质兼美，是语言的珍名言名句大多文质兼美，是语言的珍珠。经过岁月打磨的名言名句是前人珠。经过岁月打磨的名言名句是前人的思想与智慧的结晶，也是个名族语的思想与智慧的结晶，也是个名族语言的精华。名言名句或以传神的写景言的精华。名言名句或以传神的写景艺术夺人耳目，或以唯美的意境引人艺术夺人耳目，或以唯美的意境引人入胜。写作时巧妙借用名人名言开篇入胜。写作时巧妙借用名人名言开篇可使文章主题
21、突出，开篇夺人，增强可使文章主题突出，开篇夺人，增强文章的文化底蕴、使文章富有文采。文章的文化底蕴、使文章富有文采。直：直入法直：直入法逆：反入法逆：反入法问：设问法问：设问法排：排喻法排：排喻法引：引用法引：引用法 引用法引用法（引用名言法）（引用名言法）富有文采富有文采直：直入法直：直入法逆：反入法逆：反入法问：设问法问：设问法排：排喻法排：排喻法引：引用法引：引用法在李白眼里，自信是在李白眼里，自信是”天生天生我材必有用我材必有用”；在惠特曼心中，；在惠特曼心中，“自信是灵魂的防腐剂自信是灵魂的防腐剂”；在海；在海伦凯勒看来，伦凯勒看来，“自信是命运的主自信是命运的主宰宰”；而爱默生则更
22、直言，；而爱默生则更直言，“自自信是成功的第一秘诀信是成功的第一秘诀”。看来，。看来，人生因自信而成功。人生因自信而成功。自信自信 引用法引用法（引用名言法）（引用名言法）富有文采富有文采直：直入法直：直入法逆：反入法逆：反入法问：设问法问：设问法排：排喻法排：排喻法引：引用法引：引用法德国哲学家海德格尔说：德国哲学家海德格尔说：人英爱诗意的栖居在大地上。人英爱诗意的栖居在大地上。诗意的栖居是一种接近生命本诗意的栖居是一种接近生命本质的、纯净的生存状态。质的、纯净的生存状态。诗意的生存诗意的生存 引用法引用法（引用名言法）（引用名言法）富有文采富有文采直：直入法直：直入法逆：反入法逆：反入法排
23、：排喻法排：排喻法引：引用法引：引用法南非总统曼德拉说过：南非总统曼德拉说过：“张弛有张弛有度是一种积极向上的人生态度。度是一种积极向上的人生态度。”我我欣赏这样有弹性的人生态度欣赏这样有弹性的人生态度。张弛有度张弛有度我国诗人有云：我国诗人有云：“感时花溅泪，恨别感时花溅泪，恨别鸟惊心。鸟惊心。”其实，这句诗正说明了景其实，这句诗正说明了景随情牵的道理，随情牵的道理，对事物的认识和一个对事物的认识和一个人感情有很大的关系。人感情有很大的关系。感时花溅泪感时花溅泪 问：设问法问：设问法五、课堂小结五、课堂小结：议论文议论文开头开头开门见山（直入法）开门见山（直入法）点穿主题点穿主题反弹琵琶（反
24、入法）反弹琵琶（反入法）巧出新意巧出新意设问法设问法引人入胜引人入胜排喻法排喻法声势夺人声势夺人引用法引用法增加文采增加文采六、课堂练兵六、课堂练兵:请以请以“总有一种期待总有一种期待”为题目，运用上述方法中为题目，运用上述方法中的一种写一则议论文的开的一种写一则议论文的开头。头。小时候，期待长大；长大后，小时候，期待长大；长大后，期待成功；成功后，期待归真。人期待成功；成功后，期待归真。人生，就是在期待中成长，在期待中生，就是在期待中成长，在期待中越来越理解了生活的真谛越来越理解了生活的真谛 20112011四川满分作文总有一种四川满分作文总有一种期待期待示例：直入法示例：直入法 20112
25、011四川高考作文总有一种期待四川高考作文总有一种期待 总有一种期待，像山谷里流出的淡总有一种期待，像山谷里流出的淡绿色的风，清凉了燥热的灵魂；总有一绿色的风，清凉了燥热的灵魂；总有一种期待，像书页里淡蓝色的雏菊，芬芳种期待，像书页里淡蓝色的雏菊，芬芳了历史的书简了历史的书简那是对良知与正义的那是对良知与正义的期待。期待。示例：排喻法示例：排喻法 席慕蓉说：席慕蓉说：“繁花落尽，我心中仍繁花落尽，我心中仍留有花落的声音。留有花落的声音。”也许但凡有落红处，也许但凡有落红处，皆期待歌吟皆期待歌吟“淡烟枫叶落，细雨蓼花淡烟枫叶落，细雨蓼花时时”，也许但凡有春意处，皆期待歌咏，也许但凡有春意处，皆期待歌咏“春深浅，一痕摇漾青如剪春深浅，一痕摇漾青如剪”，也许但，也许但凡有寒风处，皆期待吟诵凡有寒风处，皆期待吟诵“西风恶，夕西风恶，夕阳吹角，一阵槐花落阳吹角，一阵槐花落”。20112011四川满分作文总有一种期待四川满分作文总有一种期待示例：引用法示例：引用法七、布置作业七、布置作业 请以请以“这世界需要你这世界需要你”为题目，运用上述方法中为题目，运用上述方法中的一种写一则议论文的开的一种写一则议论文的开头。头。
