1、苏教版六年级数学下册苏教版六年级数学下册我们已经学习了哪些统计图？我们已经学习了哪些统计图？条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图可以清楚地表示出数量的多少。条形统计图的优点：很容易看条形统计图的优点：很容易看出各种数量的多少便于进行比出各种数量的多少便于进行比较。较。不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量的增减变化情况。山地山地高原高原盆地盆地平原平原丘陵丘陵你知道它们占我国你知道它们占我国土地面积的百分比土地面积的百分比吗？吗？例例1这个圆表示我国国土总面积。这个圆表示我国国土总面积。我国盆地占总面积的我国盆地占总面积的18.8%，可以看出各类地形占总面积可以看出各类地形占总面积的百分之
2、几。的百分之几。高原占高原占观察与探索观察与探索我国陆地地形分布情况图：我国陆地地形分布情况图：山地山地33.3%高原高原26.0%盆地盆地18.8%平原平原12.0%丘陵丘陵9.9%从图上你可以得从图上你可以得到什么信息？到什么信息？山地的面积最大，丘陵的面积最小。山地的面积最大，丘陵的面积最小。扇形统计图有什么特点呢？扇形统计图有什么特点呢？2、扇形代表总体中的不同部分；、扇形代表总体中的不同部分；3、扇形的大小反映、扇形的大小反映部分占总体的百分比部分占总体的百分比的大小的大小.1、圆代表总体；、圆代表总体；扇形统计图与我们以前扇形统计图与我们以前学过的统计图有什么不学过的统计图有什么不
3、同？它有什么特点？同？它有什么特点？扇形统计图可以清楚地表扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量同总数量示出各部分数量同总数量之间的关系。之间的关系。我国国土面积是我国国土面积是960万平方千米。用计算器算出万平方千米。用计算器算出各类地形的面积分别是多少，填入下表。各类地形的面积分别是多少，填入下表。地形地形种类种类山地山地丘陵丘陵高原高原盆地盆地平原平原面积面积/万平万平方千米方千米319.68319.6895.0495.04249.6249.6180.48180.48115.2115.2 某班体育委员对某班体育委员对该问题作了调查该问题作了调查,并将并将收集到的数据收集到的数据,用右边用右
4、边的统计图形象的表现的统计图形象的表现出来出来,你能从图中获得你能从图中获得有用的信息吗？有用的信息吗？某班最喜欢的球类活动统计图某班最喜欢的球类活动统计图乒乓球乒乓球 32%32%排球排球18%18%足球足球25%25%篮球篮球19%19%其他其他6%6%看图回答问题：看图回答问题：(1)哪种球类运动哪种球类运动 最受欢迎？最受欢迎？(2)哪两种球类运动哪两种球类运动受欢迎的程度差不受欢迎的程度差不多？多？(3)最受欢迎的两种最受欢迎的两种球类活动是什么？球类活动是什么？它们的百分比之和它们的百分比之和是多少？是多少？(4)图中的各个扇形图中的各个扇形分别代表了什么？分别代表了什么？(5)你
5、认为图中的各你认为图中的各个百分比是如何得个百分比是如何得到的到的?所有的百分所有的百分比之和是多少？比之和是多少？如果你是体育委员如果你是体育委员,为了吸引尽可能多为了吸引尽可能多的同学参与的同学参与,你会组你会组织观看什么比赛？织观看什么比赛？小红家小红家20062006年年7 7月的总支出是月的总支出是24002400元。元。（1 1）这个月哪项支出最多？支出了多少元？）这个月哪项支出最多？支出了多少元？小红家小红家2006年年7月支出情况统计图月支出情况统计图其他其他10%文化教文化教育育20%伙食伙食35%水电费水电费电话费电话费10%购买衣购买衣物物20%240024003535=
6、2400=24000.35=8400.35=840（元）（元）小红家小红家20062006年年7 7月的总支出是月的总支出是24002400元。元。（2 2）这个月文化教育支出了多少元？）这个月文化教育支出了多少元？其他其他10%文化教文化教育育20%伙食伙食35%水电费水电费电话费电话费10%购买衣购买衣物物20%小红家小红家2006年年7月支出情况统计图月支出情况统计图小红家小红家20062006年年7 7月的总支出是月的总支出是24002400元。元。（3 3）你还能提出哪些问题？）你还能提出哪些问题？其他其他10%文化教文化教育育20%伙食伙食35%水电费水电费电话费电话费10%购买衣
7、购买衣物物20%小红家小红家2006年年7月支出情况统计图月支出情况统计图观察下面的统计图，从统计图里你获得了哪些信息？有什么想法？在班级里交流。小华家两天消费的各类食物所占百分比如下小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。你认为哪一天的食物搭配比较合理？图。你认为哪一天的食物搭配比较合理？营养学的观点：每天的食物应营养学的观点：每天的食物应注意荤素搭配，而且要多吃蔬注意荤素搭配，而且要多吃蔬菜和水果。菜和水果。你说对了吗？你说对了吗？下边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知下边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知花生米大约占了果盘的花生米大约占了果盘的20%，你能估计，你能估计其他几种干果大约各占百分
8、之几吗？其他几种干果大约各占百分之几吗？404010103030我国临海海域广阔，海域面积一共有我国临海海域广阔，海域面积一共有473万平方千米。万平方千米。根据图中的分布情况，用计算器算出我国各海域的根据图中的分布情况，用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米？面积大约是多少万平方千米？海洋名称海洋名称渤海渤海黄海黄海东海东海南海南海面积面积/万平方千米万平方千米南海南海74.1%东海东海16.3%黄海黄海8.0%渤海渤海1.6%南南海海东海东海黄海黄海渤海渤海350.49377.09937.847.568我国临海海域广阔，海域面积一共有473万平方千米。根据图中的分布情况，用计算器
9、算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米，填在表中。海洋名称海洋名称面积面积/万平方千米万平方千米渤海渤海黄海黄海东海东海南海南海7.568 37.84 77.099 350.493议一议议一议:从下列的两个统计图中从下列的两个统计图中,你能看出哪一个你能看出哪一个学校的女生人数多吗学校的女生人数多吗?甲校男女生统计图甲校男女生统计图乙校男女生统计图乙校男女生统计图女生50%男生50%男生60%女生40%我当解说员我当解说员先对扇形统计图作介绍，之后提一条建议或问题同桌讨论并回答：同桌讨论并回答：（1）如果用这个圆代表总体，那）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的么哪一个扇形表示总体
10、的25%？（2）如果用整个圆代表你们班级）如果用整个圆代表你们班级人数，那么扇形人数，那么扇形B区代表多少人呢？区代表多少人呢？（3）如果用整个圆代表你口袋里）如果用整个圆代表你口袋里的的100块钱，那么块钱，那么C代表多少钱呢？代表多少钱呢？B 30%AC梨25%葡萄葡萄幸福村果树种植面积统计图幸福村果树种植面积统计图葡萄树葡萄树12.5%苹果树苹果树 50%梨树梨树25%桃树桃树12.5%在幸福村的果园里，在幸福村的果园里，的面积种的面积种植了梨树植了梨树,的面积种植了苹果树，的面积种植了苹果树，的面积种植了葡萄树，其余的面积种植的面积种植了葡萄树，其余的面积种植了桃树，你能根据这些数据完
11、成下面的了桃树，你能根据这些数据完成下面的扇形统计图吗？扇形统计图吗？121418做一做做一做 观察下图观察下图，并回答下面的几个问题，并回答下面的几个问题（1 1）全世界共有几大洲？哪个洲面积最大？）全世界共有几大洲？哪个洲面积最大？亚洲亚洲29.3%非洲非洲20.2%美洲美洲28.3%大洋洲大洋洲6%南极洲南极洲9.3%欧洲欧洲7.1%观察下图观察下图，并回答下面的几个问题，并回答下面的几个问题（2 2）哪几个洲的面积之和最接近地球陆地总面积？）哪几个洲的面积之和最接近地球陆地总面积？亚洲亚洲29.3%非洲非洲20.2%美洲美洲28.3%大洋洲大洋洲6%南极洲南极洲9.3%欧洲欧洲7.1%
12、观察下图观察下图，并回答下面的几个问题，并回答下面的几个问题（3 3）图中各个扇形分别代表什么？）图中各个扇形分别代表什么？所有百分比之和是多少？所有百分比之和是多少？亚洲亚洲29.3%非洲非洲20.2%美洲美洲28.3%大洋洲大洋洲6%南极洲南极洲9.3%欧洲欧洲7.1%观察下图观察下图，并回答下面的几个问题，并回答下面的几个问题（4 4）从中你还能得到什么信息？）从中你还能得到什么信息？亚洲亚洲29.3%非洲非洲20.2%美洲美洲28.3%大洋洲大洋洲6%南极洲南极洲9.3%欧洲欧洲7.1%扇形统计图有什扇形统计图有什么特点？么特点？扇形统计图的特点：1.利用圆和扇形来表示总体和部分的关系
13、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系 4.各个扇形所占的百分比之和为各个扇形所占的百分比之和为1；2.圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分3.扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小填空填空：1 1、统计数据除了可以分类整理成（、统计数据除了可以分类整理成（）外）外,还可以制还可以制作（作（).).用统计图表示有关数量之间的关系比统计用统计图表示有关数量之间的关系比统计表更加表更加()()、使人一目了然，印象深刻。、使人一目了然，印象深刻。2 2、常用的统计图有（、常用的统计图有（）、（）、（）（）。）。3
14、3、条形统计图是用一个（、条形统计图是用一个（）表示一定的（）表示一定的（），），根据（根据（）的多少画成长短不同的（）的多少画成长短不同的（），然后），然后 把这些（把这些（）按照一定的（）按照一定的（）排列起来。）排列起来。4 4、从条形统计图中很容易看出（、从条形统计图中很容易看出（）。）。统计表统计表统计图统计图形象具体形象具体各种数量的多少各种数量的多少折线统计图折线统计图扇形统计图扇形统计图单位长度单位长度数量数量 数量数量直条直条直条直条顺序顺序条形统计图条形统计图5 5、折线统计图是用一个（、折线统计图是用一个（）表示一定的）表示一定的 （），根据（），根据（）的多少描出）的多
15、少描出（），），然后把（然后把（）用线段连接起来。）用线段连接起来。6 6、折线统计图不但可以表示出（、折线统计图不但可以表示出（），），而且能够清楚地表示出（而且能够清楚地表示出（）的情）的情况。况。7 7、扇形统计图可以很清楚地表示出（、扇形统计图可以很清楚地表示出（）同（同（）之间的关系。）之间的关系。单位长度单位长度数量数量数量数量各点各点各点各点各种数量的多少各种数量的多少数量增减变化数量增减变化各部分数量各部分数量总数总数选择：选择：（1）要反映数量增减变化的情况，应绘（）要反映数量增减变化的情况，应绘（）统）统计图较好。计图较好。条形条形 折线折线 扇形扇形 （2）要表示出六年级各班学生体育达标情况，应）要表示出六年级各班学生体育达标情况，应绘制（绘制（）统计图较好。）统计图较好。条形条形 折线折线 扇扇 形形（3）条形统计图是用（）条形统计图是用（）来表示数量的多少。）来表示数量的多少。直条的长短直条的长短 直条的宽度直条的宽度 直条的位置直条的位置 常见的统计图有：_、_、_。其中表示数量的多少；不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化；表示部分和总数的关系。条形统计图折线统计图扇形统计图条形统计图条形统计图扇形统计图折线统计图
