1、专题十一专题十一 思想方法与创新意识思想方法与创新意识考 情 报 告专题十一专题十一 考情报告考情报告考 情 报 告专题十一专题十一 考情报告考情报告 (1)从知识的考查看：三年高考体现了从知识的考查看：三年高考体现了“一不变，一不变，三上升三上升”。“一不变一不变”就是矛盾作为重点考查对象不变，就是矛盾作为重点考查对象不变，“三上升三上升”就是系统优化方法、发展的观点和辩证否定就是系统优化方法、发展的观点和辩证否定观的考查呈现上升趋势。观的考查呈现上升趋势。(2)从试题类型上看：选择题多以体现类为主，从试题类型上看：选择题多以体现类为主，2019年图表类和漫画类试题呈现增多趋势。材料题主要有
2、措年图表类和漫画类试题呈现增多趋势。材料题主要有措施类、体现类和原因类。试题考查实现了整体与部分的施类、体现类和原因类。试题考查实现了整体与部分的统一，所谓整体就是强调对唯物辩证法的整体考查，所统一，所谓整体就是强调对唯物辩证法的整体考查，所谓部分就是聚焦具体的哲学原理。谓部分就是聚焦具体的哲学原理。专题网络构建专题网络构建专题十一专题十一 专题网络构建专题网络构建 专题网络构建专题网络构建专题十一专题十一 专题网络构建专题网络构建 答案：普遍性客观性关键部分居答案：普遍性客观性关键部分居于主导地位服从整体内部结构的优化对于主导地位服从整体内部结构的优化对立和统一普遍性特殊性事物的前进和上立和
3、统一普遍性特殊性事物的前进和上升升前途是光明的前途是光明的发展的环节、联系的环节发展的环节、联系的环节生产关系和社会制度生产关系和社会制度专题备考引擎专题备考引擎专题十一专题十一 专题备考引擎专题备考引擎 考向预测考向预测“和谐社会和谐社会”构建是高考政治命题的主题。我们在构建是高考政治命题的主题。我们在复习中必须把握以下几个方面。复习中必须把握以下几个方面。(1)结合少数民族地区经济发展、我国经济发展方式结合少数民族地区经济发展、我国经济发展方式的转变、统筹城乡发展战略的实施等，学会用联系的观的转变、统筹城乡发展战略的实施等，学会用联系的观点看问题，认识整体与部分的辩证关系，掌握系统优化点看
4、问题，认识整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。的方法。(2)结合收入分配制度改革、调控物价、中国对外关结合收入分配制度改革、调控物价、中国对外关系的发展和对外贸易的转变，认识发展的道路和状态。系的发展和对外贸易的转变，认识发展的道路和状态。(3)结合结合“国富国富”与与“民富民富”、我国收入分配制度改、我国收入分配制度改革、节能减排、文化环境治理等活动，认识有关矛盾的革、节能减排、文化环境治理等活动，认识有关矛盾的知识。知识。元贝驾考 yuanbeijiakao 元贝驾考2019科目一 科目四元贝驾考2019 ybjx/元贝模拟考试题金手指考试 jszksw 金手指驾驶员考试金手指驾校
5、jszjx 金手指科目一模拟考试 科目四模拟考试 最新题库解答专题备考引擎专题备考引擎专题十一专题十一 专题备考引擎专题备考引擎 (4)结合我国文化创新、科技创新、思想解放运动，结合我国文化创新、科技创新、思想解放运动，认识辩证否定观与创新意识。认识辩证否定观与创新意识。备考策略备考策略(1)立足专题复习：我们可以立足两个方面，把握两立足专题复习：我们可以立足两个方面，把握两种方法，认识四个板块。两个方面是指宏观和微观，宏种方法，认识四个板块。两个方面是指宏观和微观，宏观就是从整体上掌握唯物辩证法，明确联系、发展、矛观就是从整体上掌握唯物辩证法，明确联系、发展、矛盾和创新；微观就是具体分析唯物
6、辩证法里面的具体哲盾和创新；微观就是具体分析唯物辩证法里面的具体哲学原理。把握两种方法主要是指系统优化法和矛盾分析学原理。把握两种方法主要是指系统优化法和矛盾分析法。认识四个板块就是明确联系的观点、发展的观点、法。认识四个板块就是明确联系的观点、发展的观点、矛盾的观点和辩证否定观。矛盾的观点和辩证否定观。专题备考引擎专题备考引擎专题十一专题十一 专题备考引擎专题备考引擎 (2)立足整个教材：必须把握一切从实际出发与具体立足整个教材：必须把握一切从实际出发与具体问题具体分析的关系，联系与规律的关系，按客观规律问题具体分析的关系，联系与规律的关系，按客观规律办事与创新的关系。同时明确唯物论、认识论
7、、辩证法、办事与创新的关系。同时明确唯物论、认识论、辩证法、唯物史观的区别。唯物史观的区别。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 1.联系的特征及其方法论要求联系的特征及其方法论要求(1)联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题，反联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题，反对孤立的观点。对孤立的观点。(2)联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系是无能为力的。人们可以根据事物固有的联系，改物的联系
8、是无能为力的。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。(3)联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。坚持一切以时间、地点和条件为转移。和发展的各种条件。坚持一切以时间、地点和条件为转移。探究点一学会用联系的观点看问题探究点一学会用联系的观点看问题重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 2.整体与部分的辩证关系整体与部分的辩证关系重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 3.如何贯彻系统优化的方法
9、如何贯彻系统优化的方法(1)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；注意遵循系统内部结构的有序性；要整体性；注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。注重系统内部结构的优化趋向。(2)系统优化的方法要求我们用综合的思维系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合。统筹考虑，优化组合。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 【知识发散】【知识发散
10、】关于联系考查中经常出现的几个误区关于联系考查中经常出现的几个误区(1)事物之间的联系是有条件的，并非任意两个事物之间事物之间的联系是有条件的，并非任意两个事物之间都存在联系，事物内部诸要素和事物之间是相互联系的。也都存在联系，事物内部诸要素和事物之间是相互联系的。也就是说只有进入矛盾统一体的内部的两个事物才存在着联系。就是说只有进入矛盾统一体的内部的两个事物才存在着联系。(2)联系具有客观性，并不否认人的主观能动性，人们可联系具有客观性，并不否认人的主观能动性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。建立
11、新的联系。(3)整体功能并非一定大于部分功能之和，只有整体内部整体功能并非一定大于部分功能之和，只有整体内部各个要素之间有序组合，才能使整体功能大于部分功能之和。各个要素之间有序组合，才能使整体功能大于部分功能之和。(4)一般来说，部分不能决定整体，但是一定条件下，关一般来说，部分不能决定整体，但是一定条件下，关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 例例1材料材料1978年至年至2019年，我国年，我国GDP总量从总量从3645亿元增长到亿元增长到397983亿元，年均增长亿元
12、，年均增长9.87%。“十十二五二五”规划确定我国年均经济增长率为规划确定我国年均经济增长率为7%，温家宝总，温家宝总理对此曾指出，理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了的发展速度也不算低了”，“真真正实现有质量和效益的正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容的增长速度，并非是一件容易的事情易的事情”。实现有质量和效益的实现有质量和效益的7%的经济增长是一个系统工的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 【解析】【解析】本题从生活与哲学系统优化角度来考查质本题从生活与哲学系统优
13、化角度来考查质量与经济增长目标的完成，从综合的思维方式、整体性、量与经济增长目标的完成，从综合的思维方式、整体性、有序性、内部结构优化趋向等方面来分析解答即可。有序性、内部结构优化趋向等方面来分析解答即可。【答案】【答案】系统优化的方法要求我们用综合的思维系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；要着眼于事物的整体性，立足整体，方式来认识事物；要着眼于事物的整体性，立足整体，统筹考虑产业结构、环境等诸多要素；要注意遵循系统统筹考虑产业结构、环境等诸多要素；要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济运行秩序；要注重
14、系统内部结构的优化趋向，不断优济运行秩序；要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 【点评】【点评】高考命题中整体与部分、系统优化的高考命题中整体与部分、系统优化的方法经常进行交叉考查，主要聚焦于统筹城乡发展、方法经常进行交叉考查，主要聚焦于统筹城乡发展、统筹区域发展、产业结构优化。统筹区域发展、产业结构优化。2019年备考应特别年备考应特别注意少数民族地区发展，以及收入分配制度改革。注意少数民族地区发展，以及收入分配制度改革。重点要
15、点探究重点要点探究重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 1.发展的实质：发展的实质是事物的前进和上升，是新发展的实质：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们学会用发展的眼光看事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们学会用发展的眼光看问题。问题。2.认识事物发展的前进性与曲折性认识事物发展的前进性与曲折性(1)事物发展的前途是光明的，所以我们要对未来充满信事物发展的前途是光明的，所以我们要对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。成长壮大。(2)事物发展的道路
16、是曲折的，要求我们做好充分的思想事物发展的道路是曲折的，要求我们做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。探究点二学会用发展的观点看问题探究点二学会用发展的观点看问题重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究3.事物发展的两种状态事物发展的两种状态重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 【知识发散】【知识发散】区分运动、变化与发展区分运动、变化与发展(1)运动：宇宙间一切事物和现象的变化和过程，是
17、运动：宇宙间一切事物和现象的变化和过程，是物质的固有属性和存在方式，是指一般的变化。物质的固有属性和存在方式，是指一般的变化。(2)变化：强调运动中发生的状态乃至性质的改变，变化：强调运动中发生的状态乃至性质的改变，是事物由一种状态到另一种状态，即量变到质变。运动、是事物由一种状态到另一种状态，即量变到质变。运动、变化都不能反映出总体性质和趋势。变化都不能反映出总体性质和趋势。(3)发展：实质是指新事物的产生和旧事物的灭亡，发展：实质是指新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物取代旧事物，是一种前进的、上升的运动和变化。即新事物取代旧事物，是一种前进的、上升的运动和变化。重点要点探究重点要点探究专
18、题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 例例2 2 平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是()事物发展的方向是前进的整体与部分是辩证统事物发展的方向是前进的整体与部分是辩证统一的事物的变化发展是从量变开始的质变是量变一的事物的变化发展是从量变开始的质变是量变的必然结果的必
19、然结果A BC D重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 D D【解析】【解析】本题考查的知识点是量变与质变的辩证本题考查的知识点是量变与质变的辩证关系。从题干的关键句关系。从题干的关键句“截口的几何特性随平面与圆锥轴截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化线的交角而变化”可以看出，表述正确且符合题意，可以看出，表述正确且符合题意，表述不符合题意。表述不符合题意。【点评】【点评】复习发展观必须把握以下几个误区复习发展观必须把握以下几个误区误区误区1：量变一定会引发质变：量变一定会引发质变评析：量变是质变的前提和基础，但是只有量变积累评析：量变是质变的前提和基础，但
20、是只有量变积累到一定程度才能引发质变。到一定程度才能引发质变。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 误区误区2：质变就是发展：质变就是发展评析：事物发展必须经历质变的飞跃，但是质变有推评析：事物发展必须经历质变的飞跃，但是质变有推动事物前进的、上升的，也有导致事物落后的、倒退的，动事物前进的、上升的，也有导致事物落后的、倒退的，只有前进的、上升的质变才是发展。只有前进的、上升的质变才是发展。误区误区3：发展意味着新事物对旧事物的完全抛弃：发展意味着新事物对旧事物的完全抛弃评析：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，评析：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，是
21、新事物战胜旧事物；但新事物是在旧事物基础上产生的，是新事物战胜旧事物；但新事物是在旧事物基础上产生的，要汲取其中积极的、合理的因素。要汲取其中积极的、合理的因素。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 探究点三正确把握矛盾的内涵与特征探究点三正确把握矛盾的内涵与特征 1.正确理解矛盾的对立统一正确理解矛盾的对立统一(1)矛盾的内涵及其方法论要求：矛盾即对立统一，矛盾的内涵及其方法论要求：矛盾即对立统一，要求我们坚持一分为二的观点要求我们坚持一分为二的观点(全面的观点全面的观点)看问题。看问题。(2)认识矛盾同一性与斗争性的关系认识矛盾同一性与斗争性的关系重点要点探究
22、重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 2.认识矛盾的普遍性与特殊性认识矛盾的普遍性与特殊性(1)矛盾普遍性、特殊性及其方法论要求矛盾普遍性、特殊性及其方法论要求重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 (2)矛盾普遍性与特殊性的辩证关系矛盾普遍性与特殊性的辩证关系重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 【知识发散】【知识发散】认识矛盾分析法认识矛盾分析法矛盾分析法主要包括四个方面：一是矛盾即对立矛盾分析法主要包括四个方面：一是矛盾即对立统一，要求我们坚持一分为二的观点看问题，看到统一，要求我们坚持一分为二的观点看问题，看到
23、矛盾的两面，切忌片面。二是矛盾具有普遍性，要矛盾的两面，切忌片面。二是矛盾具有普遍性，要敢于承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，找出正敢于承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，找出正确的方法解决矛盾。三是矛盾具有特殊性，要求我确的方法解决矛盾。三是矛盾具有特殊性，要求我们做到具体问题具体分析。四是主次矛盾与矛盾的们做到具体问题具体分析。四是主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论与重点论的统一。主次方面要求我们坚持两点论与重点论的统一。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 例3 2019年博鳌亚洲论坛年会的主题是年博鳌亚洲论坛年会的主题是“包包容性发展：共同议程与全新
24、挑战容性发展：共同议程与全新挑战”。国家主席胡。国家主席胡锦涛在开幕式上发表了题为推动共同发展，共锦涛在开幕式上发表了题为推动共同发展，共建和谐亚洲的演讲。他指出，亚洲社会得到了建和谐亚洲的演讲。他指出，亚洲社会得到了快速发展，但是经济结构性矛盾、发展不平衡等快速发展，但是经济结构性矛盾、发展不平衡等问题还存在，如何处理好发展问题依然摆在亚洲问题还存在，如何处理好发展问题依然摆在亚洲人民面前。人民面前。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 会议还探讨了会议还探讨了“包容性发展包容性发展”的内涵和的内涵和具体策略。俄罗斯总统梅德韦杰夫呼吁亚太具体策略。俄罗斯总统梅德
25、韦杰夫呼吁亚太地区的国家要加入到经济一体化的进程中，地区的国家要加入到经济一体化的进程中，巴西总统罗塞芙主张各国应创造条件实现经巴西总统罗塞芙主张各国应创造条件实现经济增长和包容性发展，南非总统祖马提出发济增长和包容性发展，南非总统祖马提出发展中国家应加强合作、共迎机遇和挑战等。展中国家应加强合作、共迎机遇和挑战等。“包容性发展包容性发展”体现了唯物辩证法的哪体现了唯物辩证法的哪个道理？请结合材料加以分析。个道理？请结合材料加以分析。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 【解析】【解析】解答此题首先明确解答此题首先明确“包容性包容性”的含义，的含义，即求同存异、兼
26、收并蓄。通过内涵中的即求同存异、兼收并蓄。通过内涵中的“同同”和和“异异”可见此题考查了矛盾的同一性与斗争性的关可见此题考查了矛盾的同一性与斗争性的关系。所以分析此题应该立足矛盾的同一性、矛盾的系。所以分析此题应该立足矛盾的同一性、矛盾的斗争性，以及矛盾同一性与斗争性在事物发展中的斗争性，以及矛盾同一性与斗争性在事物发展中的作用三个方面来分析。作用三个方面来分析。【答案】【答案】矛盾的斗争性和同一性及其相互关系矛盾的斗争性和同一性及其相互关系的原理。世界各国的发展既是不平衡的，有自身特的原理。世界各国的发展既是不平衡的，有自身特色和历史传统，又是相互依赖、相互贯通的；世界色和历史传统，又是相互
27、依赖、相互贯通的；世界各国在差异和包容的对立统一中向前发展。各国在差异和包容的对立统一中向前发展。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 【点评】【点评】矛盾的内涵，以及矛盾普遍性与特矛盾的内涵，以及矛盾普遍性与特殊性的辩证关系是高考命题的重点，殊性的辩证关系是高考命题的重点，2019年复年复习要结合习要结合“国富国富”与与“民富民富”、社会主义各项、社会主义各项改革试点、国家决策与地方实际结合、试点做改革试点、国家决策与地方实际结合、试点做法推广等，明确这两个原理的具体内涵。法推广等，明确这两个原理的具体内涵。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究
28、重点要点探究 探究点四探究点四坚持两点论与重点论的统一坚持两点论与重点论的统一1.主次矛盾与矛盾的主次方面主次矛盾与矛盾的主次方面重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 2.主要矛盾与矛盾主要方面的区分主要矛盾与矛盾主要方面的区分重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 【知识发散】一切从实际出发与具体问题具体分析的区别【知识发散】一切从实际出发与具体问题具体分析的区别重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 例例 2019 2019四川卷四川卷 阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。材料一材料一重点要点探究重点
29、要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 注：投资率是总投资与国内生产总值的比率，注：投资率是总投资与国内生产总值的比率，消费率是最终消费与国内生产总值的比率。投资、消费率是最终消费与国内生产总值的比率。投资、消费、出口被喻为拉动国民经济增长的消费、出口被喻为拉动国民经济增长的“三驾马三驾马车车”(投资与消费为内需，出口为外需投资与消费为内需，出口为外需)。据世界银。据世界银行统计，目前全球的平均投资率约行统计，目前全球的平均投资率约23%，消费率约，消费率约75%。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 材料二近年来，国家对材料二近年来，国家对“促消费促
30、消费”工作采取工作采取了一系列宏观调控政策措施，着力解决制约消费需了一系列宏观调控政策措施，着力解决制约消费需求扩大的矛盾和问题。求扩大的矛盾和问题。“十二五十二五”期间，我国将把期间，我国将把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，逐步提高扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，逐步提高消费率，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济消费率，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长的新局面。增长的新局面。联系材料一和材料二，运用主次矛盾的有关知联系材料一和材料二，运用主次矛盾的有关知识，谈谈你对识，谈谈你对“把扩大消费需求作为扩大内需的战把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点略重点”的认识。的认识。重点要
31、点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 【解析】【解析】解答本题，要注意知识限定是解答本题，要注意知识限定是“主次矛盾的主次矛盾的知识知识”，答题方向在于分析，答题方向在于分析“把扩大消费需求作为扩大内把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点需的战略重点”体现的哲学道理。回答时要结合材料，不体现的哲学道理。回答时要结合材料，不能仅仅局限于设问中的这句话。具体要把主次矛盾关系原能仅仅局限于设问中的这句话。具体要把主次矛盾关系原理进行分解，围绕主要矛盾的地位、主次矛盾的关系、两理进行分解，围绕主要矛盾的地位、主次矛盾的关系、两点论与重点论相统一的角度来组织答案。点论与重点论相统一
32、的角度来组织答案。【答案】【答案】主要矛盾在事物发展过程中居支配地位，主要矛盾在事物发展过程中居支配地位，起决定作用，这要求我们应善于抓住重点，集中力量解决起决定作用，这要求我们应善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。针对现状，国家把扩大消费需求作为扩大内需主要矛盾。针对现状，国家把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点正是这一要求的体现。主次矛盾相互依的战略重点正是这一要求的体现。主次矛盾相互依重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 赖，不忽视投资和出口对经济增长的拉动作用体现了这一赖，不忽视投资和出口对经济增长的拉动作用体现了这一要求。把扩大消费需求作为扩大内需的战略
33、重点，使消要求。把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，使消费、投资、出口协调拉动经济增长，坚持了两点论和重点费、投资、出口协调拉动经济增长，坚持了两点论和重点论的统一。论的统一。【点评】【点评】哲学试题不再出现大而空的试题，而更多哲学试题不再出现大而空的试题，而更多地转向了对具体原理的考查。复习矛盾观，我们必须掌握地转向了对具体原理的考查。复习矛盾观，我们必须掌握四个具体原理，认识两种方法：矛盾的同一性与斗争性、四个具体原理，认识两种方法：矛盾的同一性与斗争性、矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、两矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论与重点论的统一、矛盾分析法。点
34、论与重点论的统一、矛盾分析法。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 探究点五辩证否定观与唯物辩证法的本质要求探究点五辩证否定观与唯物辩证法的本质要求 1.辩证否定观辩证否定观重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 2.辩证法是革命的、批判的、创新的辩证法是革命的、批判的、创新的(1)为什么说辩证法是革命的、批判的、创新的：辩为什么说辩证法是革命的、批判的、创新的：辩证法对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否证法对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每定的理解，即对现存事物必然灭亡
35、的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质说，它是批判的革命的和创新的。说，它是批判的革命的和创新的。(2)辩证法革命精神和批判思维提出的方法论要求辩证法革命精神和批判思维提出的方法论要求抛弃旧的：关注变化发展的实际，敢于突破与实抛弃旧的：关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究
36、关注新的：注重研究新情况，善于提出新问题，关注新的：注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。【知识发散】【知识发散】唯物辩证法与形而上学的对立唯物辩证法与形而上学的对立(1)辩证法主张用联系的、发展的、全面的观点看问辩证法主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题。形而上学主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题。题。(2)根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。发展的源泉和动力。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一
37、 重点要点探究重点要点探究 例例5 20195 2019浙江卷浙江卷 动漫大片田螺遗梦是我动漫大片田螺遗梦是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际
38、国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。国内外的好评。动漫大片田螺遗梦的创作过程如何体现辩证否动漫大片田螺遗梦的创作过程如何体现辩证否定的实质？定的实质？重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 【解析】【解析】本题属于限定性主观题，考查辩证否定观的本题属于限定性主观题，考查辩证否定观的实质，旨在考查调动运用知识分析实际问题的能力。辩证实质，旨在考查调动运用知识分析实际问题的能力。辩证否定的实质是扬弃，即对旧事物既克服又保留，既肯定又否定的实质是扬弃，即对旧事物既克服又保留，既肯定又否定。中国民间传说相对
39、于该大片即为旧事物，该大片对否定。中国民间传说相对于该大片即为旧事物，该大片对其既剔除了带有迷信等色彩的内容即消极的东西，又突出其既剔除了带有迷信等色彩的内容即消极的东西，又突出了中国文化的价值理念即保留了积极合理的因素，这就是了中国文化的价值理念即保留了积极合理的因素，这就是对中国民间传说的扬弃。解答本题需要注意理论表述的完对中国民间传说的扬弃。解答本题需要注意理论表述的完整性和观点与材料信息对接的准确性。整性和观点与材料信息对接的准确性。【答案】【答案】辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中消极的内容，保留其积极合理的因素。辩证克服旧事
40、物中消极的内容，保留其积极合理的因素。辩证否定的实质就是扬弃。否定的实质就是扬弃。重点要点探究重点要点探究专题十一专题十一 重点要点探究重点要点探究 田螺遗梦的创作就是一个辩证的否定过程，它剔田螺遗梦的创作就是一个辩证的否定过程，它剔除了原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留除了原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际元素，使之发扬光大，是一次成功的扬弃。国际元素，使之发扬光大，是一次成功的扬弃。【点评】【点评】立足立足“创新创新”认识高考命题的侧重点，经认识高考命题的侧重点，
41、经济生活重点考查科学发展观、经济又好又快发展和企业经济生活重点考查科学发展观、经济又好又快发展和企业经营。文化生活考查文化创新的途径。生活与哲学主要考查营。文化生活考查文化创新的途径。生活与哲学主要考查辩证否定观。辩证否定观。时政热点链接时政热点链接专题十一专题十一 时政热点链接时政热点链接 着眼协调促发展立足民生求创新着眼协调促发展立足民生求创新【时政要闻】【时政要闻】材料一从成立材料一从成立“社会管理委员会社会管理委员会”到到“和谐企业工和谐企业工作室作室”，从，从“看单点菜看单点菜”到到“网络化管理网络化管理”，中国各地正，中国各地正积极探索社会管理创新，尽管形式内容各有侧重，但积极探索
42、社会管理创新，尽管形式内容各有侧重，但“群群众满意众满意”成为各地普遍采用的衡量探索是否成功的一个重成为各地普遍采用的衡量探索是否成功的一个重要标准。要标准。2019年上半年我国食品安全乱象频出，从年上半年我国食品安全乱象频出，从“瘦肉瘦肉精精”到到“染色馒头染色馒头”，从，从“毒血旺毒血旺”到最近的到最近的“黑心烤黑心烤鸭鸭”，此起彼伏的食品安全事件刺痛我们的神经，更拷问，此起彼伏的食品安全事件刺痛我们的神经，更拷问我国食品安全监管制度。为保障食品安全，中国政府积极我国食品安全监管制度。为保障食品安全，中国政府积极应对重拳频出，出台一系列整治措施打响了应对重拳频出，出台一系列整治措施打响了“
43、餐桌保卫餐桌保卫战战”。时政热点链接时政热点链接专题十一专题十一 时政热点链接时政热点链接 材料二材料二2019年年7月月29日，中共中央、国务院、中央日，中共中央、国务院、中央军委下发了关于加强新形势下国防教育工作的意见，军委下发了关于加强新形势下国防教育工作的意见，要求深入贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会要求深入贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，全面落实国防教育法，大力弘扬爱国主义精神，增精神，全面落实国防教育法，大力弘扬爱国主义精神，增强全民国防观念，促进建设和巩固国防。强全民国防观念，促进建设和巩固国防。材料三材料三2019年年8月月2日，中国国家发展和改革委员
44、会日，中国国家发展和改革委员会副秘书长李朴民接受记者采访时说，中国经济增长不会出副秘书长李朴民接受记者采访时说，中国经济增长不会出现大的起伏，更不会出现所谓的现大的起伏，更不会出现所谓的“二次探底二次探底”。他说，当。他说，当前，中国经济发展面临不少挑战，从国际上看，世界经济前，中国经济发展面临不少挑战，从国际上看，世界经济虽然继续保持复苏，但势头有所减弱，并存在着许多不稳虽然继续保持复苏，但势头有所减弱，并存在着许多不稳定不确定因素；国内发展中的不平衡、不协调、不可持续定不确定因素；国内发展中的不平衡、不协调、不可持续时政热点链接时政热点链接专题十一专题十一 时政热点链接时政热点链接 的矛盾
45、也较为突出，上半年经济运行中又出现了一些新的矛盾也较为突出，上半年经济运行中又出现了一些新情况新问题，增加了形势的复杂性和调控的艰巨性。但是，情况新问题，增加了形势的复杂性和调控的艰巨性。但是，中国保持经济平稳较快发展具有许多有利条件，拥有许多中国保持经济平稳较快发展具有许多有利条件，拥有许多机遇。机遇。【命题视角】【命题视角】视角一：结合材料一，分析政府加强食品安全治理打视角一：结合材料一，分析政府加强食品安全治理打响响“餐桌保卫战餐桌保卫战”的经济意义的经济意义(1)企业要诚信经营，树立良好的信誉和形象。加强食企业要诚信经营，树立良好的信誉和形象。加强食品安全治理有利于引导企业生产，提高产
46、品质量，树立良品安全治理有利于引导企业生产，提高产品质量，树立良好的信誉和形象。好的信誉和形象。时政热点链接时政热点链接专题十一专题十一 时政热点链接时政热点链接 (2)商品是用于交换的劳动产品，是使用价值与价值的商品是用于交换的劳动产品，是使用价值与价值的统一体。维护食品安全有利于提高商品质量，促进商品流统一体。维护食品安全有利于提高商品质量，促进商品流通。食品质量的提升，有利于维护消费者合法权益。通。食品质量的提升，有利于维护消费者合法权益。(3)市场经济具有自发性缺陷，维护食品安全是政府采市场经济具有自发性缺陷，维护食品安全是政府采取行政和法律手段加强宏观调控的体现，有利于规范市场取行政
47、和法律手段加强宏观调控的体现，有利于规范市场秩序，促进资源合理配置，减少浪费。秩序，促进资源合理配置，减少浪费。视角二：结合材料一，请你为政府推动提高社会管理视角二：结合材料一，请你为政府推动提高社会管理水平提出自己的建议水平提出自己的建议(1)贯彻对人民负责的工作原则，树立为人民服务的工贯彻对人民负责的工作原则，树立为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法，切实维护人民群众利益。众中去的工作方法，切实维护人民群众利益。时政热点链接时政热点链接专题十一专题十一 时政热点链接时政热点链接 (2)转变政府职能
48、，提高服务水平。政府要提高社会公转变政府职能，提高服务水平。政府要提高社会公共服务水平，实现由管理型政府向服务型政府转变。共服务水平，实现由管理型政府向服务型政府转变。(3)坚持依法行政，自觉接受监督，真正做到权为民所坚持依法行政，自觉接受监督，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，提高政府公信力，打造权用、情为民所系、利为民所谋，提高政府公信力，打造权威政府。威政府。视角三：结合材料二，分析关于加强新形势下国防视角三：结合材料二，分析关于加强新形势下国防教育工作的意见颁布实施的文化意义教育工作的意见颁布实施的文化意义(1)文化的实质是一种社会精神力量，文化与政治相互文化的实质是一种社会
49、精神力量，文化与政治相互交融，意见颁布实施有利于提高人们对国防重要性的交融，意见颁布实施有利于提高人们对国防重要性的认识，维护国家安全。认识，维护国家安全。时政热点链接时政热点链接专题十一专题十一 时政热点链接时政热点链接 (2)文化影响人，塑造人。意见实施有利于打造良文化影响人，塑造人。意见实施有利于打造良好的文化氛围，给人以潜移默化的影响，使巩固国防成为好的文化氛围，给人以潜移默化的影响，使巩固国防成为人们的自觉行为。人们的自觉行为。(3)教育是文化传播的重要途径，具有选择、传递和创教育是文化传播的重要途径，具有选择、传递和创造文化的功能。意见实施有利于发挥教育在文化传播造文化的功能。意见
50、实施有利于发挥教育在文化传播和传承中的作用，给人以积极的影响。和传承中的作用，给人以积极的影响。(4)爱国主义是民族精神的核心。意见实施有利于爱国主义是民族精神的核心。意见实施有利于弘扬爱国主义情感，传承民族精神，为中华民族强基固本弘扬爱国主义情感，传承民族精神，为中华民族强基固本奠定精神根基。奠定精神根基。时政热点链接时政热点链接专题十一专题十一 时政热点链接时政热点链接 视角四：结合材料三，分析对我国经济趋势的描述如视角四：结合材料三，分析对我国经济趋势的描述如何贯彻两点论与重点论的统一的何贯彻两点论与重点论的统一的(1)主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系，要求我们坚主次矛盾和矛盾主次方面的
