1、 第六章 培育职业精神 树立家庭美德思想道德修养与法律基础襄樊学院思想政治理论课部研制2006年9月主要内容主要内容第一节 职业生活中的道德与法第二节 大学生择业与创业观念 第三节 树立正确的恋爱婚姻观 第一节 职业生活中的道德与法主要内容：主要内容：职业与职业道德法律历史发展职业与职业道德法律历史发展 职业道德与职业精神基本要求职业道德与职业精神基本要求 职业生活中的主要法律及应用职业生活中的主要法律及应用 大学生职业道德法律素质培养大学生职业道德法律素质培养 一、职业与职业道德法律 1 1、职业的定义、职业的定义 职业的通俗表述就是人们所从事的工作，是从业者获取生活来获取生活来源源、扩大社
2、会关系扩大社会关系和实现自身价值实现自身价值的重要途径。2、职业的本质内涵 谋生手段劳动回报 社会本质社会关系 价值体现服务社会3、职业道德与法律的形成 是一个长期、漫长的历程 特定人群间利益交换需要规范行规 行规的长期发展约定俗成职业习惯 职业习惯的人群范围拓展职业行为 职业行为的长期积累沉淀职业心理 职业心理的稳定发展固化职业荣誉 职业要求的强制执行律条职业法规4、职业道德、法律的概念职业道德：职业道德：是从事一定职业的人在职业活动中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。职业中的法律：职业中的法律：是指从事一定职业的人在履行本职工作的过程中,必须遵循的本职业范围内的法律规范。5、职业
3、道德、法律的共同特征 鲜明的职业性 明确的规范性 调节的有限性 6、职业道德、法律的区别 具体内涵不同调控手段不同运行机制不同人性界定不同7、职业道德与法律的发展分化 职业：职业：分工细化 数量增多职业道德规范和法律：职业道德规范和法律：内容丰富 内涵发展 责任变化二、职业道德的基本要求二、职业道德的基本要求 爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会 1 1、倡导敬业爱岗精神，、倡导敬业爱岗精神，树立正确的职业待遇观树立正确的职业待遇观 思考并讨论：思考并讨论：何谓爱岗？何谓敬业？爱岗与敬业是何关系？为什么要爱岗敬业呢？如何做才是爱岗敬业？什么是爱岗敬业？体现在哪？雷锋 爱岗爱岗 指从业人员热
4、爱自己的工作岗位敬业敬业 敬重自己所从事职业的道德操守体现：体现：工作热情、工作作风、工作方法 关系：关系：依存关系、互承关系、共荣关系各行各业敬岗爱业模范怎样做才是爱岗敬业？忠于职守，负起责任 钻研业务，提高质量 团结协作，公平竞争 学习模范，讲比贡献正确对待职业评价和职业待遇 合理的物质需要物质需要，不要斤斤计较 不要忘精神需要精神需要，提升人格魅力 要讲理想信念 要有道德观念 要拥有事业心 要追求成就感 要富有责任感2 2、办事讲究诚信公道，、办事讲究诚信公道，树立客观的职业地位观树立客观的职业地位观 诚实守信：诚实守信：就是从业者在职业活动中应该诚实劳动,合法经营,信守承诺,讲求信誉。
5、办事公道：办事公道：就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正、公道,不谋私利,不徇私情,不以权害公,不以私害民,不假公济私。铡美图铡美图名人名言名人名言 （诚诚）君子坦荡荡，小人常戚戚。孔子 世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。周恩来 周恩来周恩来名人名言名人名言 （信信）人无忠信，不可立于世。程颐 与朋友交，言而有信。信则人任焉。孔子 自己不能胜任的事，切勿轻易答应别人；即经允诺，就必须实践自己的诺言。华盛顿 孔子孔子名人名言（名人名言（公正公正）公正，一定会打倒那些说假话和作假证的人。赫拉克利特 用不正当手段达到的目的，不是正当的目的。马克思 仰不愧于
6、天，俯不怍于人。孟子 马克思马克思树立实事求是的职业地位观 正确估计形势正确估计形势 准确评价自己准确评价自己 乐观面对压力乐观面对压力 不要骄傲菲薄不要骄傲菲薄 合理设定期望合理设定期望 顺应时代潮流顺应时代潮流 听从祖国召唤听从祖国召唤 投身建设家乡投身建设家乡政法系思政专业头三届就业分布表3、服务群众，奉献社会，服务群众，奉献社会，树立先进的职业苦乐观树立先进的职业苦乐观 服务群众：服务群众：就是在职业活动中一切从群众的利益出发,为群众着想,为群众办事,为群众提供高质量的服务。奉献社会奉献社会：就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立起奉献社会的职业理想,并通过兢兢业业的工作,自觉为社会和
7、他人做贡献,尽到力所能及的责任。感动中国、艰苦奋斗的大学生志愿者：徐本禹自强者：洪战辉大学生应倡导的五种职业精神大学生应倡导的五种职业精神 团结协作精神团结协作精神开拓进取精神开拓进取精神艰苦奋斗精神艰苦奋斗精神求精高效精神求精高效精神廉洁奉公精神廉洁奉公精神 三、职业生活中的法律要求三、职业生活中的法律要求1、了解职业生活中的主要法律2、职业生活中法律的基本原则 3、处理职业生活中纠纷的途径思考：思考：为什么要了解职业生活中的法律及其基本要求呢？1、职业生活中的主要法律 劳动法劳动法 公务员法公务员法 教师法教师法 律师法律师法2、职业生活中法律的基本原则劳动法的基本原则劳动法的基本原则 维
8、护单位与维护个人原则维护单位与维护个人原则按劳分配与公平救助原则按劳分配与公平救助原则平等竞争与特种保护原则平等竞争与特种保护原则行为自主与标准制约原则行为自主与标准制约原则公务员法的基本原则公务员法的基本原则 公平竞争、择优依法录用原则公平竞争、择优依法录用原则监督约束、激励保障运行原则监督约束、激励保障运行原则任人唯贤、德才兼备发展原则任人唯贤、德才兼备发展原则分类管理、精简高效管理原则分类管理、精简高效管理原则3、处理职业生活中纠纷的途径处理劳动争议处理劳动争议调解调解仲裁仲裁提起诉讼提起诉讼协商解决协商解决处理人事争议处理人事争议 申诉申诉控告控告仲裁仲裁诉讼诉讼 案例案例1 1：20
9、04年4月，某公司招聘一名大专以上工民建专业毕业的工程设计人员。22岁的李芳（化名）前来应聘。据其提供的“毕业生推荐表”显示，2001年9月至2004年7月，李芳在南京市一高校成人教育学院学习建筑工程专业，学历为大专；不过，李芳没有毕业证书，但有张校方出具的“学业证明”，上面写着“毕业证书正在待办之中”几个字。该公司考虑到有校方提供的“毕业生推荐表”和“学业证明”，2005年1月，双方签订为期两年的劳动合同，约定李芳的年薪22万元。此后，公司也曾多次询问毕业证书一事，但李芳都表示，学校还没有办好。2005年7月，李芳与公司产生纠纷；2006年2月，她又提起仲裁，要求对方支付拖欠工资及经济补偿金
10、。应诉后，该公司来到李芳曾就读的大学调查李芳毕业证书一事，校方出具证明，称“经核查，李芳是我校建筑工程专业专科2005年毕业生，毕业证书已发放”。这就表明，李芳应聘时，还是一个在校没有毕业的大学生。于是，该公司向仲裁该公司向仲裁部门提起反诉部门提起反诉，要求确认合同无效。仲裁部门认为，仲裁部门认为，订立合同应遵循诚实信用原则。李芳进入该公司工作时尚未毕业，却以欺诈手段与公司订立劳动合同，应属无效，依法终止。而双方约定的年薪22万元，也不具有约束力。故该公司不存在拖欠工资的情形。李芳要求支付拖欠工资及经济补偿金，没有法律依据。2006年8月20日，该公司又以李芳通过欺诈手段订立劳动合同为由，诉到
11、白下区法院，要求她退还所“骗”得的11万余元工资。对此，李芳觉得很委屈，对此，李芳觉得很委屈，“我是按校方规定做的，怎么变成欺诈了呢？”李芳无奈地说。她对记者说，作为大学成人教育学院学生，学制应从学生通过国家成人高考算起。但早在2001年10月，她未经国家考试，就被招入该校成人教育学院学习。一年后，校方才安排她参加全国成人高考，并顺利通过。因此，自己虽然属于2005年毕业生，但她早在2004年，就学完大专3年规定的全部课程。于是，校方才向李芳发放“就业推荐表”和“学业证明”，以便她找工作。而真正的毕业证书，则必须在2005年才能发放。案例案例1 1分析点评：分析点评：这是一起典型的因教育体制不
12、完善引起的纠纷因教育体制不完善引起的纠纷。李芳于04年就学完所有课程，成绩合格，达到毕业条件，具备工作基本能力，在这种情况下，与用人单位签立的合同。如果说她未毕业，她显然完成了学业，学校还会再继续培养她一年吗？如果说她已毕业，她的学籍却要晚一年，毕业证在这种学年制的学校自然要晚一年发放。实际上，如果她在签合同时，说明真相，如果她在签合同时，说明真相，不以毕业生身份，只凭实际能力签立合同，可能就不会有这些烦恼了。此案例告诫同学们在职业生活中要讲诚信讲诚信，同时，也给我们的教育体制提出了新的问题。案例案例2 2：小何是一名全日制高校应届毕业生，2007年6月即将从大学毕业。由于如今的就业市场竞争激
13、烈，学校也允许应届生在最后一学年尽快找到工作。2006年9月，通过大型招聘会，小何得到了一家大型外企的青睐。可是公司的招聘负责人告诉小何，可能还不能签劳动合同要等他明年6月毕业后才能签。小何常听说一些学长在求职时由于没有及时签订劳动合同权益受到侵害的例子，于是非常疑惑，如果公司不与自己签订劳动合同，那6月前这段时间的工作公司是否会给自己购买医疗保险等社会保险呢？案例案例2 2点评：点评：一个职业人只能拥有其身份后才能享受 雇佣关系要靠劳动合同（协议）来维系 大学生要学会用法律捍卫自己合法权益案例3 3：某企业女工S跟公司签了一年的劳动合同。在合同期内未婚先孕，S提出休假，但公司以其违反了国家计
14、划生育法为由，不同意批准产假，也不给相关生产待遇（产假工资、检查费、接生费、手术费、住院费、医药费）。S认为公司违背了妇女权益保障法和劳动法，想起诉公司，但又担心会失掉工作，她该怎么办？案例案例3 3点评：点评：1）、S有权享受产假，但是不能享受产假期间的相关待遇。2）、S可以申请劳动争议委员会仲裁解决。案例4：M公司于2004年7月1日与一女职员Q签订合同期为2004年7月1日至2005年6月30日的劳动合同，现公司因经营发生了重大变化，公司于2005年5月27日发给该Q终止劳动合同通知书，Q也在通知书回执单确认签字，但Q于2006年6月20日告知公司她本人怀孕，要求公司延续劳动合同，现本公
15、司是否可以终止劳动合同，且终止后是否需要赔偿Q，若需赔偿该如何赔付？另：就上述问题，公司与Q协商，隐瞒其怀孕事实，推荐Q到另一公司就职，但Q不同意（事实上从6月底开始Q已经在该公司上班），请问原公司是否需要赔偿Q？案例4点评：中华人民共和国劳动法第五十八条明确规定，国家对女职工实行特殊劳动保护。我国妇女权益保障法等现行法律、法规对女职工在生产劳动过程的安全、健康及就业权利也有专门规定。劳动部也明确规定女职工孕期、产假期、哺乳期即“三期”内劳动合同期满，劳动合同应延续至“三期”届满。因此，M公司不能解除或终止与Q的劳动合同，劳动合同应当顺延至哺乳期满。当然，如果Q同意解除，则M公司可与Q协商支付
16、解除劳动合同经济补偿金。四、大学生职业道德素质与法律四、大学生职业道德素质与法律素质的培养素质的培养 在生活习惯中培养在生活习惯中培养在专业学习中训练在专业学习中训练在社会实践中在社会实践中体验体验伴随自我修养提高伴随自我修养提高在职业生活中强化在职业生活中强化第二节 大学生择业与创业观念主要内容：主要内容：一、正确认识就业的形势正确认识就业的形势二、树立正确的就业观念二、树立正确的就业观念三、三、不怕苦不怕苦勇实践勇实践早成才早成才 一、正确认识就业的形势正确认识就业的形势1 1、认识把握就业形势的基本方法、认识把握就业形势的基本方法 2 2、我国当前就业形势特点及分析、我国当前就业形势特点
17、及分析3 3、襄樊学院近年来就业形势特点、襄樊学院近年来就业形势特点1 1、认识把握就业形势的基本方法、认识把握就业形势的基本方法 查数据，看大势，分析供求关系查数据，看大势，分析供求关系 审条件，析结构，关注市场预期审条件，析结构，关注市场预期 溯历史，观动向，预测单位走势溯历史，观动向，预测单位走势 查校友，探人气，谋析就业环境查校友，探人气，谋析就业环境 2 2、我国当前就业形势特点及分析、我国当前就业形势特点及分析 我国劳动力总量仍严重供过于求我国劳动力总量仍严重供过于求 我国劳动力市场结构性矛盾突出我国劳动力市场结构性矛盾突出 高级人才结构性摩擦性失业并存高级人才结构性摩擦性失业并存
18、 人才需求与培养供给配置不同步人才需求与培养供给配置不同步 11511511.511.5145145292921221263.663.628028075.675.633833892.692.64154150 050501001001501502002002502503003003503504004004504502001年2001年2002年2002年2003年2003年2004年2004年2005年2005年2006年2006年全国高校毕业生数量（万）全国高校毕业生数量（万）当年未就业人数当年未就业人数3 3、襄樊学院近年来就业形势特点、襄樊学院近年来就业形势特点 就业总量（就业率）较高，稳
19、中有升就业总量（就业率）较高，稳中有升 就业结构基本合理，企业多，机关少就业结构基本合理，企业多，机关少 就业地域三大流向：鄂、长三、珠三就业地域三大流向：鄂、长三、珠三 就业就业专业专业：工科占优势工科占优势 ，文理处弱势，文理处弱势就业总数机关事业企业部队西部考研出国其它2003 186344639790169310334%85.382.0229.336.20.730.412.40015.312004 189861793505651780404%92.362.9638.624.60.292.484.38019.66200522754759114894796140%95.661.9724.9
20、62.60.173.323.060.170襄樊学院毕业生就业类型分布襄樊学院毕业生就业类型分布 项 目2003年 2004年 2005年应届本科毕业生总量（人）128917811996占本专科生比例59.49%86.95%83.93%就业率97.05%92.8%95.54%在各级国家机关就业比例（公务员）3.18%3.43%2.30%在各级事业单位就业比例（教师）40.57%44.30%25.50%在各种企业单位就业比例31.11%24.26%60.32%部队参军入伍1.24%0.28%0.20%其它就业类型20.95%20.83%7.21%襄樊学院近三年本科生就业情况襄樊学院近三年本科生就业
21、情况项 目本专科学生总的就业状况本科生就业数据2003年2004年2005年2003年2004年2005年机关就业分布省级00.10%0.04%00.11%0.05%地市1.24%2.58%0.67%2.09%2.98%0.80%县级0.27%00.17%0.31%00.15%县以下0.18%0.24%1.09%0.23%0.28%1.30%事业单位就业分布高校0.69%2.43%0.80%1.01%2.81%0.75%普教22.56%34.21%16.95%33.20%39.42%18.04%科研0.50%00.21%0.31%00.25%医疗001.14%001.35%企业单位就业分布国有
22、6.87%3.75%6.01%7.06%3.87%5.56%乡镇0.46%00.46%0.62%00.55%三资1.37%0.73%1.22%1.63%0.84%1.25%民营22.18%3.89%38.31%18.00%2.98%36.72%股份制4.08%2.77%16.44%3.65%3.03%16.08%二、树立正确的就业观念二、树立正确的就业观念 1 1、竞争就业观、竞争就业观 2 2、自主就业观、自主就业观 3 3、动态就业观、动态就业观 4 4、多径就业观、多径就业观 5 5、自主创业观、自主创业观 6 6、学业就业观、学业就业观 年份招生人数（万）报名人数（万）录取率20006
23、.539.216.6%20019.146.019.8%200215.962.425.5%200319.679.724.6%200427.594.529.1%200532.5117.227.7%200634.4127.127.0%全国硕士研究生报考录取情况破除五个旧的观念破除五个旧的观念 1 1、破除片面、求稳定、怕风险的旧观念、破除片面、求稳定、怕风险的旧观念 2 2、破除片面追求高工资高待遇的旧观念、破除片面追求高工资高待遇的旧观念 3 3、破除鄙视体力劳动的旧观念、破除鄙视体力劳动的旧观念 4 4、破除强求专业对口的旧观念、破除强求专业对口的旧观念 5 5、破除职业一步到位的旧观念、破除职
24、业一步到位的旧观念 三、不怕苦三、不怕苦勇实践勇实践早成才早成才 1 1、为国分忧，、为国分忧，勇于到艰苦勇于到艰苦的农村、基的农村、基层去工作层去工作 2 2、艰苦锻炼，、艰苦锻炼，勤于实践，勤于实践，立志早日成立志早日成才才 第三节树立正确的恋爱婚姻观 主要内容：主要内容：一、爱情与人生一、爱情与人生二、婚姻与家庭二、婚姻与家庭三、家庭美德三、家庭美德四、婚姻家庭法律规范四、婚姻家庭法律规范一、爱情与人生一、爱情与人生 1、爱情与人生的关系爱情与人生的关系 2 2、爱情的本质、爱情的本质 3 3、恋爱中的道德、恋爱中的道德 4 4、大学生的恋爱、大学生的恋爱 1、爱情与人生的关系爱情与人生
25、的关系爱情是人生发展的原动力爱情是人生发展的原动力 爱情影响世界观和人生观爱情影响世界观和人生观爱情监控着人生发展路向爱情监控着人生发展路向爱情具有享用和保健作用爱情具有享用和保健作用2 2、爱情的本质、爱情的本质爱情是什么？爱情是什么？古今中外许多作品对爱情古今中外许多作品对爱情有着不同诠释有着不同诠释 爱情作品欣赏爱情作品欣赏 诗经诗经 关雎关雎 关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之；窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服；悠哉游哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之；窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之；窈窕淑女，钟鼓乐之。爱情作品欣赏爱情作品欣赏 秦观：鹊桥仙鹊桥仙
26、纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮！爱情作品欣赏爱情作品欣赏 致橡树致橡树舒婷舒婷平等独立平等独立相互依存相互依存相互尊重相互尊重相互信赖相互信赖相互支持相互支持西方爱情观 柏拉图的精神恋爱观柏拉图的精神恋爱观 休谟的三因素爱情观休谟的三因素爱情观 弗洛伊德的性爱观弗洛伊德的性爱观 瓦西列夫瓦西列夫 的情爱观的情爱观爱情的本质爱情是男女之间基于共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。爱情的三个基本要素 理想、性爱、责任 3 3、恋爱中的道德、
27、恋爱中的道德要尊重恋爱双方人格要以诚相待平等无欺要自觉承担责任义务要文明内敛相亲相爱趣文欣赏：鞭打义气“我发现你这个人很不老实”女友目不转睛的看着我的眼睛。“我”我一时语塞，“我怎么了我？”“你就是不老实，你们那一伙人没有一个老实的！”女友认真地说。虽然我现在还不知道我究竟错在哪儿，我还是觉得尽快地认错为妙。“你的手机呢？给我用用。”她有点不耐烦，我连忙把手机递过去。她把我的手机放到她手边的桌上，然后摁下座机的免提键：“喂，文哥吗？你好！”她不紧不慢的打电话。文哥是我一起长大的铁哥们，臭味相投，经常在一起混。文哥“你好！找谁？”小莉：“我是小莉，我找阳有急事，他和你在一起吗？”文哥：“在一起呢
28、，我俩正商量点事。你等一下，他在厕所呢，我给你叫去。阳，阳，小莉找你哎呀，小莉，他还在厕所呢，要不，一会儿他出来我让他给你打回去？”小莉：“好的，谢谢文哥！”我的额头在出汗。10秒钟之后，放在桌子上的手机突然想起来，我的心都要跳出来了。小莉得意地看着我，按下了接听键。里面传来文哥的声音：“幸亏你小子开机了，你在哪儿呢？小莉刚给我打电话找你呢！不过，哥们给你扛住了，说你小子在我家厕所呢，怎么样，够仗义吧？你呀，快给小莉回个电话，别忘了说你在我这儿”4 4、大学生的恋爱、大学生的恋爱 第一，处理好友谊与爱情的关系。第二，处理好学业、素质与爱情的关系 第三，处理好欲望（金钱、名利、性爱）与爱情的关系
29、 第四，处理好失恋后的各项关系 第五，拒绝恋爱和恋爱中的性要求要讲究方式方法 恋爱检测题恋爱检测题 1、当你正忙时，你是否仍然开着手机，唯恐不能及时收到他/她的短信？2、晚饭后，是否只想与他/她单独散步、聊天，而且害怕撞见辅导员老师和同学？3、当你与他在一起，是否你装着不在意他/她，但当他/她离开你的视线，又忙着找他/她？4、当他/她生病、受伤或竞争失败，你是否会很担心他/她，进而特别关心他/她，为他/她做一些在别人看来很琐碎的生活小事？5、当他/她和别人要好时，你是否如坐针毡，食不甘味或者心烦意乱？6、当你看了以上几个题，你的心里是否会突然闪过某个人的影子？美文欣赏：美文欣赏：爱与喜欢爱与喜
30、欢友谊与爱情是有区别的，友谊对应的词是“喜欢”，爱情则对应着“爱”。面对心爱的人，你的心会加速，然而面对喜欢的人，你只会兴高采烈。面对心爱的人，冬天就像春天，然而面对喜欢的人，冬天是个美丽的冬天。假如你凝视的是心爱的人，你会脸红，但假如你凝视的是喜欢的人，你会微笑。面对心爱的人，你不能说出心里的一切，然而面对喜欢的人，你言无不尽。面对心爱的人，你容易害羞，然而面对喜欢的人，你能展现真实的自我。心爱的人时刻萦绕在你心头，你不能直视心爱人的眼睛，而你却能欣然迎接喜欢的人的目光。当心爱的人哭泣，你会一同落泪，而你喜欢的人哭泣，你会停下来安慰。爱的感觉源自眼睛，而你喜欢的感觉源自于耳朵。所以你不再喜欢
31、你喜欢的人，你只需要堵住耳朵。但是如果你试图闭上眼睛，爱便会化做一滴泪水，永远留在你的心中。爱是浓浓的喜欢，喜欢是淡淡的爱。二、婚姻与家庭二、婚姻与家庭 1 1、基本概念、基本概念 2 2、基本关系、基本关系 婚姻是家庭产生的重要前提 家庭是缔结婚姻的必然结果 3 3、婚姻家庭的属性、婚姻家庭的属性 自然属性 社会属性三、家庭美德三、家庭美德基本规范基本规范1 1、尊老爱幼、尊老爱幼 2 2、男女平等、男女平等 3 3、夫妻和睦、夫妻和睦 4 4、勤俭持家、勤俭持家 5 5、邻里团结、邻里团结 四、婚姻家庭法规四、婚姻家庭法规阅读课本阅读课本P121-123P121-123 婚姻法婚姻法 结婚
32、结婚 家庭关系家庭关系 离婚离婚案例分析案例分析 男子以男子以1.71.7万元买万元买断断1717岁少女十年青岁少女十年青春春 http:/ 2006年08月30日06:16 大洋网-广州日报 案例点评：案例点评：“保证书保证书”无法律效无法律效力力 对这一离奇的“保证书”事件，唐红炬律师等有如下评说：无论该“保证书”是在什么背景下签订的，它都是一份不具备法律效力的“保证书”。首先，林洪和阿君的婚姻没有以结婚登记为基础，故不能算作法定夫妻关系。其次，即使双方有了结婚证，是一对法定的夫妻，但彼此之间或彼此的亲人，都不能干涉她人(他人)的自由。如干涉她人的自由，则是限制了别人的人身自由，应承担由此
33、产生的法律后果。再有，自由是不能让某人进行保证和担保的，出此“保证书”，反而说明了要求写“保证书”者的强权及愚昧。参考文献（参考书目）：参考文献（参考书目）：1、思想道德修养与法律基础（教师培训用书）高等教育出版社2006年8月 2、思想道德修养与法律基础学习辅导专辑，思想理论教育导刊2006年增刊 3、大学生择业与创业李儒寿主编，湖北人民出版社，2003年9月版 4、2005中国人才报告中国人是科学研究院，人民出版社2005年9月版 5、中国人口与劳动问题报告蔡昉主编，社会科学文献出版社2005年9月版参考书目续：参考书目续：6、2006年：中国社会形势分析与预测汝信、陆学艺、李培林主编，社
34、会科学文献出版社2005年12月版 7、2005年襄樊学院职业生涯规划、职业意向调查报告襄樊学院就业指导教研室 8、襄樊学院20022006年应届毕业生就业率及就业去向数据统计襄樊学院招就处 9、襄樊学院“以系为主体，实施个性化就业指导”探索与实践襄樊学院招就处，05.8 10、伦理学导论倪愫襄，武汉大学出版社2002年10月版参考书目续：参考书目续：11、大学生心理发展佐斌主编，高等教育出版社2004年7月版 12、弗洛伊德心里哲学弗洛伊德著，杨绍钢译，九州出版社2006年3月版 13、大学新生赢在起跑线上常桦、龚萍著，中国物资出版社2005年8月版 14、德育新论鲁洁、王逢贤著，江苏教育出
35、版社2002年9月版 15、生活德育论高德胜著，人民出版社2005年10月版参考书目续：参考书目续：16、法律基础与思想道德修养案例分析题汇总医学教育网， 17、马克思:青年在选择职业时的考虑,马克思恩格斯全集第40卷,人民出版社1982年版,第40页。18、中华人民共和国劳动法 19、中华人民共和国公务员法 20、中华人民共和国婚姻法 复习思考题复习思考题 1、职业对人的价值表现在哪些方面？2、如何理解社会主义职业道德的基本要求?3、如何理解劳动者的法定权利和义务?4、你认为当代大学生成才所面临的障碍有哪些,成才的关键是什么?5、应当怎样认识爱情与人生?6、道德和法律对婚姻家庭关系调整的特点和作用是什么?案例分析题 7、案例分析：某甲幼年丧母，由其父抚养长大。后其父再婚。某甲与其继母乙格格不入，造成父子关系也较紧张。后因矛盾激化，甲与其父立据宣布脱离父子关系。几年后，甲父死亡，临终留下遗书：要求把其存款平均分给甲、其妻乙及其与乙的儿子丙；但在执行遗嘱时，乙阻止将存款的1/3分给甲，声称甲与其父已脱离父子关系，已无权继承其父的遗产，并将该存款取走。甲遂向人民法院提起诉讼。更多资源http:/
