1、1作文分类训练作文分类训练记叙文写作指导记叙文写作指导 那天，我向老爸要了两张百元大票，准备包装自己。那天，我向老爸要了两张百元大票，准备包装自己。手中持票何所用？服装店里买裤子去！手中持票何所用？服装店里买裤子去！毕竟是第一次单独做毕竟是第一次单独做“大买卖大买卖”，心里不禁有些激动，心里不禁有些激动和恐惧。踱步间，脑子里时儿蹦出些词儿，诸如：和恐惧。踱步间，脑子里时儿蹦出些词儿，诸如：“初出初出茅庐、乳臭未干茅庐、乳臭未干”但我还是给了自己一些安慰，小声说：但我还是给了自己一些安慰，小声说：“人生难得一回搏！人生难得一回搏！”此时的我豪情万丈，想想平日自己那目不窥园的情景，此时的我豪情万丈
2、，想想平日自己那目不窥园的情景，真是十分叹息，而这时又是一展奇才之时，不禁沾沾自喜。真是十分叹息，而这时又是一展奇才之时，不禁沾沾自喜。选好商店，我又想到自己应该做出一副绅士模样，免选好商店，我又想到自己应该做出一副绅士模样，免遭蔑视。于是，我整整头发，齐齐衣领，提提裤带，昂首遭蔑视。于是，我整整头发，齐齐衣领，提提裤带，昂首进门进门2作文：遗憾作文：遗憾 “小同学，你想要什么？小同学，你想要什么？”我大惊，心想：她怎么知道我是学生，难道我还做得我大惊，心想：她怎么知道我是学生，难道我还做得不像？不像？“买买买买买裤子！买裤子！”最后那两个字终于被我吐了最后那两个字终于被我吐了出来。出来。“什
3、么样式？什么样式？”那店主漫不经心地说着。那店主漫不经心地说着。“对，这样式！正好！对，这样式！正好！”于是我将其拿下，然后试穿。于是我将其拿下，然后试穿。但我又想到自己不应表现出满意之色，于是，我挑三拣四，但我又想到自己不应表现出满意之色，于是，我挑三拣四，终于找到了一条合适的。想想平日书本上的东西还算没有终于找到了一条合适的。想想平日书本上的东西还算没有白学。想罢，不禁暗暗自喜。白学。想罢，不禁暗暗自喜。“多少钱？多少钱？”我大声嚷道。我大声嚷道。“60元，看看你是学生，元，看看你是学生，55元算了！元算了！”我想起了平日别人砍价的情景，不禁想效仿效仿。我想起了平日别人砍价的情景，不禁想效
4、仿效仿。于是我又说：于是我又说：“实在点，到底多少？实在点，到底多少？”“50元！元！”“50元？好吧，算我赔本！元？好吧，算我赔本！”3 我不禁暗自窃喜，想想一下子砍了我不禁暗自窃喜，想想一下子砍了10元的价，真是不简元的价，真是不简单！于是乎，付钱拿裤急忙回家。小哼一句：单！于是乎，付钱拿裤急忙回家。小哼一句：“轻轻地我轻轻地我走了，正如我轻轻地来走了，正如我轻轻地来”想想志摩大哥昔日之情也亦如想想志摩大哥昔日之情也亦如此。此。回家的感觉真好！一到家，把那裤子往老爸面前一放，回家的感觉真好！一到家，把那裤子往老爸面前一放，大声说：大声说：“我买的！怎么样？我买的！怎么样？”“什么？这裤子恐
5、怕什么？这裤子恐怕20多元就能买到。前几天，我还多元就能买到。前几天，我还看过！看过！”我愕然了，想想也没什么，毕竟是第一次，多几十元我愕然了，想想也没什么，毕竟是第一次，多几十元钱也不算什么。钱也不算什么。可三天，裤子褪色。可三天，裤子褪色。五天，裤子裂开。五天，裤子裂开。唉！读书人一声长叹：世事岂能尽如人意，但求无愧唉！读书人一声长叹：世事岂能尽如人意，但求无愧我心！我心！2022-12-174点评：范文是一篇记叙文，记叙作者第一次买裤子的故事。全文没有一处提到遗憾，但文章的内容紧扣题目，买裤子被人宰价，本身就令人遗憾；加之新买的裤子穿三天就褪色，五天就裂开，这更令人遗憾。文章针砭时弊，读
6、后令人忍俊不禁。文章以对话描写为主，人物对话很有个性，心理描写较为细腻。故事情节有起有伏，增强了文章的可读性。2022-12-1752022-12-176记叙文写作指导记叙文写作指导 一、什么是记叙文？一、什么是记叙文？记叙文是以记叙文是以写人、记事、状物写人、记事、状物为为主要内容，以主要内容，以叙述、描写叙述、描写和和抒情抒情为为主要表达方式的文章。主要表达方式的文章。记叙文的分类记叙文的分类 一、以写人为主的记叙文。应该注意肖像描写、一、以写人为主的记叙文。应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，考生应根据写作的要求，灵活掌
7、握，突描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。出重点。二、以写事为主的记叙文。应该注意交待六要二、以写事为主的记叙文。应该注意交待六要素，应该注意描写先后顺序以及记事的相对完素，应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开端、发展、高潮及结整，注意把握好事情的开端、发展、高潮及结局。局。三、以与景为主的记叙文。应该注意景物的主三、以与景为主的记叙文。应该注意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。交融。2022-12-177记叙文写作要点如下：记叙文写作要点如下：明确写作目的和叙述的中心思想，明确写作目的和叙述的中心思
8、想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空间的叙述和与主题无关的内容。空间的叙述和与主题无关的内容。一篇好叙述文需要直接或间接表达一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即：以下六个问题，即：when？该事发生的该事发生的时间，时间，where？该事发生的地点，？该事发生的地点，who？人物角色是谁，人物角色是谁，what？发生的是什么事，？发生的是什么事，why？该事发生的原因，以及？该事发生的原因，以及how？事件？事件的结果是如何造成的等等。的结果是如何造成的等等。2022-12-178记叙文写作要点如下：记叙文写作要点如下：一篇记叙文，无论长短如何都
9、应该一篇记叙文，无论长短如何都应该是一个完全独立的事实，因此，在下笔是一个完全独立的事实，因此，在下笔时必须明确：该从何处开始叙述，该在时必须明确：该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，以及应该提供何种事实何处结束叙述，以及应该提供何种事实才能使叙述完整。才能使叙述完整。安排好记叙文的写作顺序。安排好记叙文的写作顺序。2022-12-1792022-12-1710二、明确记叙文的六要素：、明确记叙文的六要素：人物、时间、地点、起因、经过、结果人物、时间、地点、起因、经过、结果 这几个要素必须要在文章中有充这几个要素必须要在文章中有充分的体现，不论写人的记叙文，还是分的体现，不论写人的记叙文，还是
10、记事的记叙文，都要求写作时要注意记事的记叙文，都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。思想情感。2022-12-1711 人物是记叙文中表达作者情感的重要部人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键了。写就显得尤为关键了。人物描写的手法主要有下面几种：人物描写的手法主要有下面几种：行动描写行动描写 肖像描写肖像描写 语言描写语言描写 心理描写心理描写 要素一：要素一：人物人物 行动描写
11、行动描写 行动描写：让人物自己来表现自己。行动描写：让人物自己来表现自己。写人物的行动应该借助情节的发展、写人物的行动应该借助情节的发展、矛盾冲突的展开而进行。矛盾冲突的展开而进行。2022-12-1712 动作描写是通过人物的行动来刻画人物的方动作描写是通过人物的行动来刻画人物的方法，是塑造人物，揭示人物性格的重要手段。法，是塑造人物，揭示人物性格的重要手段。在动作描写时要注意在动作描写时要注意：1、不是人物的所有动作都有描写的必要。、不是人物的所有动作都有描写的必要。2、动作描写的目的，不只是为了表现人物做、动作描写的目的，不只是为了表现人物做了什么，更重要的是通过人物动作来刻画人物了什么
12、，更重要的是通过人物动作来刻画人物形象。形象。3、要善于抓住那些最能体现人物性格，最能、要善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要或细致的描反映人物内心世界的动作进行概要或细致的描写。写。2022-12-1713 此类描写比较常见的失误：此类描写比较常见的失误：1、不明白动作描写的目的，对人物的、不明白动作描写的目的，对人物的动作不加选择与取舍。动作不加选择与取舍。2、对人物缺乏细致的观察，动作描写、对人物缺乏细致的观察，动作描写与人物身份的年龄、性格不符。与人物身份的年龄、性格不符。3、动作描写不准确，不具体，不形象，、动作描写不准确，不具体，不形象，词汇贫乏，语言表
13、述力差。词汇贫乏，语言表述力差。2022-12-1714肖像描写：肖像描写：人物外貌描写指对人物长相体态，衣人物外貌描写指对人物长相体态，衣着打扮，神态表情，姿势声音以及生理着打扮，神态表情，姿势声音以及生理特征等的描写。为此外貌描写应能抓住特征等的描写。为此外貌描写应能抓住人物外形的特征，又体现出人物性格特人物外形的特征，又体现出人物性格特征，并与人物的社会地位、身份、年龄、征，并与人物的社会地位、身份、年龄、职业、性格等符合。职业、性格等符合。2022-12-17152022-12-1716 我们可以回顾一下鲁迅我们可以回顾一下鲁迅“画眼睛画眼睛”的写法。我的写法。我们改变一下课文中的描写
14、顺序，按时间先后体会一下们改变一下课文中的描写顺序，按时间先后体会一下肖像描写的独特魅力：肖像描写的独特魅力：（初到鲁镇）年纪约二十六七，脸色青黄，（初到鲁镇）年纪约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。模样还周正，手脚都壮大，但两颊却还是红的。模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼。又只是顺着眼。（二到鲁镇）仍然头上扎着白头绳，乌裙，（二到鲁镇）仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。光也没有先前那样精神了。2022-12-1
15、717三次描写，都反映了人物不同阶段三次描写，都反映了人物不同阶段的人生境遇，的人生境遇，“眼睛是心灵的窗户眼睛是心灵的窗户”，这说得很对。这说得很对。（三到鲁镇）五年前的花白的头发，即（三到鲁镇）五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦弱不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的弱不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠间或一轮，神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。还可以表示她是一个活物。2022-12-1718 肖像描写不求形似要求神似，肖像描写不求形似要求神似，不求描写面面俱到，只求
16、突出人物不求描写面面俱到，只求突出人物的身份、性格。的身份、性格。示例：示例：“常常微笑着，态度很温和常常微笑着，态度很温和”反复出现在反复出现在纪念刘和珍君纪念刘和珍君一文中，一文中，用以塑造刘和珍美丽的形象，更为了戳用以塑造刘和珍美丽的形象，更为了戳穿段政府的无耻谰言。穿段政府的无耻谰言。“他留着浓黑的胡须，目光明亮，他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。和。”男子汉素描男子汉素描 他，中等个子。方正的脸，一头浓密的黑他，中等个子。方正的脸，一头浓密的黑发又粗又短如
17、同刺猬，让人感到不怒而威。额发又粗又短如同刺猬，让人感到不怒而威。额头上依稀可辨的皱纹，也许是他年纪不大却阅头上依稀可辨的皱纹，也许是他年纪不大却阅历较多，涉猎较广的证明。眉宇下，细长的眼历较多，涉猎较广的证明。眉宇下，细长的眼睛充满了生命的活力和魅力，眼光时而犀利如睛充满了生命的活力和魅力，眼光时而犀利如X射线，仿佛能看穿人的五脏六腑；时而柔情射线，仿佛能看穿人的五脏六腑；时而柔情如水，似乎积聚了全世界的温情。适中的鼻子如水，似乎积聚了全世界的温情。适中的鼻子如同一块凸出的磐石，而如同一块凸出的磐石，而“磐石磐石”右边的一颗右边的一颗形似顿号的黑痣，正好像是他平常总像一扇大形似顿号的黑痣，正
18、好像是他平常总像一扇大门那样紧闭着嘴的一个忠诚卫士。门那样紧闭着嘴的一个忠诚卫士。2022-12-1719语言描写语言描写 人物语言是人物思想的直接表现。因此语人物语言是人物思想的直接表现。因此语言描写最重要是能反映人物的心声，并表现人言描写最重要是能反映人物的心声，并表现人物的思想性格。物的思想性格。一定要透过语言把握人物的身份、性格，也一定要透过语言把握人物的身份、性格，也就是我们说的就是我们说的“语言描写的个性化语言描写的个性化”。我们在描写人物语言的时候就应该抓住人物我们在描写人物语言的时候就应该抓住人物的身份、地位、年龄、性格去写作，否则就会的身份、地位、年龄、性格去写作，否则就会很
19、不谐调。语言表达一定要得体。很不谐调。语言表达一定要得体。2022-12-1720香烟在哪里香烟在哪里 “磊磊，好磊磊，快告诉爸爸嘛，香烟藏在磊磊，好磊磊，快告诉爸爸嘛，香烟藏在什么地方。什么地方。”“不，妈妈不让。不，妈妈不让。”“磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一下子就写一大篇。下子就写一大篇。”“爸爸，生活顾问从来没有这样讲过。爸爸，生活顾问从来没有这样讲过。”“磊磊，爸爸明天带你去玄武湖看猴子翻磊磊，爸爸明天带你去玄武湖看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。跟斗好不好，快告诉我。”“不嘛，我才不做叛徒呢！就不告诉你。不嘛，我才不做叛徒呢！就不告诉你。”2022
20、-12-1721此类描写的失误是：此类描写的失误是：1、对人物语言不加选择或选择不当，对人物语言不加选择或选择不当，使人物语言与其身份性格不符。使人物语言与其身份性格不符。2、语言无个性。语言无个性。3、语言拖沓重复枯燥。语言拖沓重复枯燥。2022-12-17222022-12-17该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供23此类描写的失误是：此类描写的失误是：未用规范的现代汉语写作，文白夹杂未用规范的现代汉语写作，文白夹杂,人物语言脱离生活实际。人物语言脱离生活实际。2022-12-17该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供24心理描写心理描写 对人物内心活动的刻画是心理描写。对人物内
21、心活动的刻画是心理描写。直接揭示人物的内心世界，但在心理描写直接揭示人物的内心世界，但在心理描写的方法上却可以分为直接描写和间接描写，的方法上却可以分为直接描写和间接描写，大致有以下几种：大致有以下几种：a、直接描写心理。、直接描写心理。往往表现为往往表现为“想想”“”“他觉得他觉得”。b、用动作表情写心理。、用动作表情写心理。如他如他“拖着铅一般重拖着铅一般重的腿。的腿。”“”“母亲用手摸了摸箱子的冰冷的皮，母亲用手摸了摸箱子的冰冷的皮，将臂肘靠在上面，很满意地望着大家。将臂肘靠在上面，很满意地望着大家。”2022-12-1725 c、环境写心理。如、环境写心理。如“每次开门的时候，就有每次
22、开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到他脸上，这使他觉得一阵云雾似的冷空气吹到他脸上，这使他觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去。很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去。”d、内心独白写心理。、内心独白写心理。“完蛋了吗？完蛋了吗？”母亲问母亲问自己道。但是接着就颤抖地回答：自己道。但是接着就颤抖地回答：“大约还不大约还不妨吧妨吧”e、幻觉写心理，也可以通过梦境写心理。、幻觉写心理，也可以通过梦境写心理。祝福祝福结尾：从白天以至初夜的疑虑，结尾：从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴的香烟，都醉醺醺地在空中蹒跚，歆享了牲醴
23、的香烟，都醉醺醺地在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。荔枝蜜荔枝蜜中作者化为蜜蜂的描写也属此类。中作者化为蜜蜂的描写也属此类。2022-12-1726（二）时间、地点（二）时间、地点 时间、地点为人物活动和情节发展提供时间、地点为人物活动和情节发展提供了生活场景，同时，时间也有结构文章的作了生活场景，同时，时间也有结构文章的作用，一般记叙文的写作要依照时间来行文，用，一般记叙文的写作要依照时间来行文，依时间划分，可以有依时间划分，可以有顺叙、倒叙、插叙、补顺叙、倒叙、插叙、补叙叙等几种方式。等几种方式。一般写作用顺叙，但为了突出结局，可一般写作用顺叙，但为了
24、突出结局，可以采用倒叙的方法，以设置悬念。以采用倒叙的方法，以设置悬念。插叙、补叙往往起到扩充文章内容，丰插叙、补叙往往起到扩充文章内容，丰富文章表达的作用。富文章表达的作用。一般地说，平叙只在写较长的文章时才一般地说，平叙只在写较长的文章时才用得上。用得上。2022-12-1727（三）、情节（三）、情节 情节是一个记叙文完整内容的具体展开。情节是一个记叙文完整内容的具体展开。它一般由它一般由开端、发展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局组成组成，个别，个别作品可以有序幕和尾声。作品可以有序幕和尾声。作为写作的重点，作为写作的重点，“发展发展”部分和部分和“高潮高潮”部分是需要特殊关注的，一篇
25、文章的闪光点往部分是需要特殊关注的，一篇文章的闪光点往往就体现在那儿。往就体现在那儿。情节的构思应遵循生活的真实，要有情节的构思应遵循生活的真实，要有“生生活的合理性活的合理性”。所谓。所谓“生活的合理性生活的合理性”是指是指写写作的内容要符合生活实际作的内容要符合生活实际，但我们也不必太拘，但我们也不必太拘泥，学一学鲁迅先生的泥，学一学鲁迅先生的“杂取种种个，合成一杂取种种个，合成一个个”的方法会使文章更加充实丰富。的方法会使文章更加充实丰富。2022-12-1728 情节的构思将直接决定一篇文章的情节的构思将直接决定一篇文章的好坏，物别是写事的记叙文，当然写人好坏，物别是写事的记叙文，当然
26、写人的记叙文也要通过一个事儿来反映人物的记叙文也要通过一个事儿来反映人物的性格。这样在设计结构的时候就应该的性格。这样在设计结构的时候就应该斟酌了。斟酌了。作文虽然不是文艺创作，但其中也作文虽然不是文艺创作，但其中也少不了文学表现手法的运用，记叙文在少不了文学表现手法的运用，记叙文在写人或记事中要善于借鉴一些表现手法，写人或记事中要善于借鉴一些表现手法，当然这也是以生活的当然这也是以生活的“真实真实”为基础的为基础的构思。构思。2022-12-1729记叙文写作的十种技巧记叙文写作的十种技巧 一、巧设悬念巧设悬念 把文章后面将要表现的内容，先在前面把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，
27、但不马上解答，以引起读者作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情，的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念。它这样文章的开头，我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调，使文章的的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。情节波澜起伏，引人入胜。2022-12-1730记叙文写作的十种技巧记叙文写作的十种技巧 二、以小见大二、以小见大 以小见大，就是以小题材表现大主题的以小见大，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，但却包含了深刻的意义。但却包含了深刻
28、的意义。“一滴水也可以一滴水也可以反映太阳的光辉反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。现本质，小材料同样能反映深刻的主题。2022-12-1731记叙文写作的十种技巧记叙文写作的十种技巧 三、穿插流动三、穿插流动 在叙述过程中，插入一些与情节相关的内容，在叙述过程中，插入一些与情节相关的内容，使文章的内容更加丰富，这种用在谋篇上的手法，使文章的内容更加丰富，这种用在谋篇上的手法，叫穿插流动。叫穿插流动。穿插流动的手法，是插叙的一种特殊用法。穿插流动的手法，是插叙的一种特殊用法。如吴伯萧的如吴伯萧的难老泉难老泉和翦伯赞的和翦伯赞的内蒙访古内蒙
29、访古，前者记叙山西晋祠难老泉的景物时，不时穿插文前者记叙山西晋祠难老泉的景物时，不时穿插文史资料、传说故事；后者描写内蒙风光和古迹时，史资料、传说故事；后者描写内蒙风光和古迹时，插入文献和历史事实。这些插入，不仅能使文章插入文献和历史事实。这些插入，不仅能使文章的内容丰富，而且增加可读性。的内容丰富，而且增加可读性。当然，一篇文章中的穿插也不宜大多，过多当然，一篇文章中的穿插也不宜大多，过多的穿插也会影响文章本身的连贯性。的穿插也会影响文章本身的连贯性。2022-12-1732记叙文写作的十种技巧记叙文写作的十种技巧 四、粗笔勾勒四、粗笔勾勒 粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要
30、特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物的大致形象。2022-12-1733记叙文写作的十种技巧记叙文写作的十种技巧 五、曲径通幽五、曲径通幽 杨朔的散文荔枝蜜意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的崇高品质，并表达自己向劳动人民学习的意愿。但文章并没有直接道出这一主题，而是通过展示作者对蜜蜂思想感情的变化，曲折有致地表达了主题。作者开头写自己对蜜蜂在感情上“疙疙瘩瘩”，接着写自己因
31、吃了荔枝蜜而“想去看蜜蜂”，然后又写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂人的介绍。文章结尾写作者做梦“变成一只小蜜蜂”。由此可见，“曲径通幽”是曲折委婉地逐步显现主题的谋篇手法。2022-12-1734记叙文写作的十种技巧记叙文写作的十种技巧 六、烘托艺术六、烘托艺术 从侧面通过描绘某件事、景或人的方法来衬托出主要人或事物，又称“衬托法”。衬托，也叫映衬。用类似的或反面的事物，使主要事物意思更加鲜明突出，从而达到强烈的表达效果。衬托，可分正衬和反衬。正衬，就是用类似的事物，从正面去陪衬。烘托主要事物。如“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”用冷风寒水来衬托壮士此行的悲壮。反衬，就是利用同主要事物相反或相异的
32、事物作陪衬。如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，以有声衬无声。2022-12-1735记叙文写作的十种技巧记叙文写作的十种技巧 七、画龙点睛七、画龙点睛 画龙点睛是指在适当的时候以一二句议论，点明事物、人物、景物的意义之所在，或揭示作品主题，醒人之耳目，给人以启迪。点睛之处可以是在篇中，也可在篇末。2022-12-1736记叙文写作的十种技巧记叙文写作的十种技巧 八、铺垫蓄势八、铺垫蓄势 铺垫也称铺叙衬垫，它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，是为了突出文章主旨。如：杜牧的阿房宫赋 2022-12-1737记叙文写作的十种技巧记叙文写作的十种技巧 九
33、、镜头剪辑九、镜头剪辑 镜头指影视所拍摄的一系列画面。镜头镜头指影视所拍摄的一系列画面。镜头剪辑用于写作，指选取一组生动的画面来剪辑用于写作，指选取一组生动的画面来表现主题。此类文章是将所写的人物按照表现主题。此类文章是将所写的人物按照或故事、或画面、或片段、有序地写下来，或故事、或画面、或片段、有序地写下来，其间的每一部分都可单独成文，组合起来其间的每一部分都可单独成文，组合起来又是一个完整的篇章。这种又被人们称为又是一个完整的篇章。这种又被人们称为“冰糖葫芦式冰糖葫芦式”结构结构，由于其形式新颖，由于其形式新颖，巧妙精致而受到好评。巧妙精致而受到好评。2022-12-1738记叙文写作的十
34、种技巧记叙文写作的十种技巧 十、欲扬先抑十、欲扬先抑 所谓欲扬先抑，是指本要大力颂扬的对象，而落笔所谓欲扬先抑，是指本要大力颂扬的对象，而落笔开始却贬抑它，批评它。前文的开始却贬抑它，批评它。前文的“抑抑”，反衬了后文，反衬了后文的的“扬扬”。“欲扬先抑欲扬先抑”与与“欲抑先扬欲抑先扬”是相反的两是相反的两种布局方法。种布局方法。杨朔写过一篇著名的散文杨朔写过一篇著名的散文荔枝蜜荔枝蜜。他在文中说。他在文中说小时候因为被蜜蜂螫过，因此对它总有疙疙瘩瘩的厌小时候因为被蜜蜂螫过，因此对它总有疙疙瘩瘩的厌恶之感，但后来在广东从化参观了养蜂场，尝到了荔恶之感，但后来在广东从化参观了养蜂场，尝到了荔枝蜜
35、，又听了养蜂老人的一番介绍，对小生灵蜜蜂顿枝蜜，又听了养蜂老人的一番介绍，对小生灵蜜蜂顿生敬仰之情，它那勤恳、无私的品质正体现了中国劳生敬仰之情，它那勤恳、无私的品质正体现了中国劳动人民的美德。这是典型的欲扬先抑写作手法。动人民的美德。这是典型的欲扬先抑写作手法。采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生硬。采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生硬。2022-12-17392022-12-17401、结构文章要有一个统率全文的线索。、结构文章要有一个统率全文的线索。线索把文章中的所有线索把文章中的所有内容组合起来，使文章形成一个有机的集体。内容组合起来，使文章形成一个有机的集体。可作线索的
36、内容多种多样，学习过的文章可作线索的内容多种多样，学习过的文章里就有很多体现：里就有很多体现：物为线索物为线索：药药(人血馒头人血馒头)一碗阳春面一碗阳春面感情为线索感情为线索：纪念刘和珍君纪念刘和珍君(悲愤的感情悲愤的感情)一件事为线索一件事为线索：为了六十一个阶级弟兄为了六十一个阶级弟兄(寻找和运送特效药寻找和运送特效药)一句话为线索一句话为线索：为了周总理嘱托为了周总理嘱托(棉花就棉花就是俺的命，啥也别是俺的命，啥也别)游踪线索：游踪线索：一般的游记散文常用这种方法。一般的游记散文常用这种方法。2022-12-1741 2、要有复杂记叙文的特点，把、要有复杂记叙文的特点，把记叙、议论、抒
37、情记叙、议论、抒情相结合相结合的特点充分体现出来，一篇优秀的文章应该有的特点充分体现出来，一篇优秀的文章应该有一定的深度，这个深度靠议论、抒情来得以落实。一定的深度，这个深度靠议论、抒情来得以落实。记叙是记叙文中的记叙是记叙文中的主要表达方式主要表达方式，议论、，议论、抒情在记叙的基础上对文章进行升华，起到抒情在记叙的基础上对文章进行升华，起到点明主旨的作用点明主旨的作用。在记叙文中，往往记叙、。在记叙文中，往往记叙、议论、抒情、描写等多种表达方式综合运用，议论、抒情、描写等多种表达方式综合运用，使文章更具有文学艺术感染力。使文章更具有文学艺术感染力。3、要综合调动多种写作技法，从形象的刻、要
38、综合调动多种写作技法，从形象的刻画，到语言的使用都要体现出一定的文学表现画，到语言的使用都要体现出一定的文学表现技巧来。技巧来。2022-12-1742例文：例文：生活写真生活写真 有人说：有人说：“上高三如同上了上高三如同上了刀山刀山。除了每天应付忙不完的作业还得时时忍受心除了每天应付忙不完的作业还得时时忍受心理上的理上的摧残摧残”，可也有人说：，可也有人说：“高三是高三是人生中最充实，最壮丽的一年。所有的理想人生中最充实，最壮丽的一年。所有的理想都可能在拼搏这一年之后实现。都可能在拼搏这一年之后实现。”高三究竟高三究竟如何？是苦，是累？是充实，是愉悦？下面如何？是苦，是累？是充实，是愉悦？
39、下面的生活镜头，向您展现了一个高三学生繁忙的生活镜头，向您展现了一个高三学生繁忙紧张的一天。紧张的一天。2022-12-1743 镜头一：镜头一：“起来！起来！起来！起来！”在妈妈颇像国在妈妈颇像国歌词的喊声中，我极不情愿的从被窝里爬起歌词的喊声中，我极不情愿的从被窝里爬起来。来。“没睡醒没睡醒”大概是每个高三学生起床后大概是每个高三学生起床后的第一感觉，而的第一感觉，而“睡眠缺乏症睡眠缺乏症”大概是高三大概是高三学生的通病，一阵学生的通病，一阵“冲锋冲锋”，我终于出得门，我终于出得门去。想必妈妈此时也松了一口气。到了自行去。想必妈妈此时也松了一口气。到了自行车跟前，竟发现车钥匙没带。回去取？
40、来不车跟前，竟发现车钥匙没带。回去取？来不及了。我只得打及了。我只得打“神牛神牛”去学校。看来这个去学校。看来这个世界上不只高三生起得早，还有人在为生活世界上不只高三生起得早，还有人在为生活奔波，坐在奔波，坐在“神牛神牛”上，我着实有一种满足上，我着实有一种满足感。感。2022-12-1744 镜头二：这是教室里最静的时候，连镜头二：这是教室里最静的时候，连“咳嗽咳嗽”都变成了噪音。在经过老师一上都变成了噪音。在经过老师一上午的午的“知识灌输知识灌输”，同学们都需要，同学们都需要“趴桌趴桌静养静养”，门玻璃上赫然贴着，门玻璃上赫然贴着“午睡时间，午睡时间，请勿打扰请勿打扰”，颇有些，颇有些“神
41、圣不可侵犯神圣不可侵犯”的的味道。我趴在桌上味道。我趴在桌上“想入非非想入非非”，我考上，我考上了军校，穿上了军装，老师同学们向我祝了军校，穿上了军装，老师同学们向我祝贺，我一本正经的向他们敬个军礼，却用贺，我一本正经的向他们敬个军礼，却用了左手。是化学老师的近似怒气冲冲的一了左手。是化学老师的近似怒气冲冲的一声声“上课上课”，把我从尴尬中拯救出来。，把我从尴尬中拯救出来。2022-12-1745 镜头三：吃过晚饭，我压抑的神经确实镜头三：吃过晚饭，我压抑的神经确实需要短暂的放松。和朋友漫步在甬路上，需要短暂的放松。和朋友漫步在甬路上，看着操场上奔腾雀跃的身影，羡慕得妒忌。看着操场上奔腾雀跃的
42、身影，羡慕得妒忌。一个男生从我身边走过，自言自语道：一个男生从我身边走过，自言自语道：“上高三，我还没踢过球呢。上高三，我还没踢过球呢。”“”“那他不那他不如我，如我，”我心里想，我心里想，“我还踢过一次呢我还踢过一次呢帮人捡球。帮人捡球。”我窃喜，我窃喜，“夕阳无限好，夕阳无限好，只是近黄昏。只是近黄昏。”朋友对着落日诗意大发，朋友对着落日诗意大发，心中的惆怅写在脸上。心中的惆怅写在脸上。“夕阳西下，那是夕阳西下，那是为了明天的日出啊，就像我们现在的拼搏为了明天的日出啊，就像我们现在的拼搏是为了六月的收获啊！是为了六月的收获啊！”“”“如此说来，依如此说来，依你你”“但得夕阳无限好，何须惆怅
43、近黄但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。昏。”我们相视而笑。我们相视而笑。2022-12-17462022-12-1747“铃铃铃铃”晚自习的铃声响了。晚自习的铃声响了。无言的结局无言的结局 刺眼的阳光，涌进车窗，给人们增添了一刺眼的阳光，涌进车窗，给人们增添了一种莫名的烦躁。种莫名的烦躁。车厢地板上，有一片被人踩得乱七八糟车厢地板上，有一片被人踩得乱七八糟的水迹，上面横卧着一本书，封面翘翘地抖。的水迹，上面横卧着一本书，封面翘翘地抖。一个说：一个说：“我把书给你，你不接好，掉我把书给你，你不接好，掉了怪谁呢？了怪谁呢？”一个说：一个说：“我还没接好，你就我还没接好，你就放了手，怪我呀？放了手，怪
44、我呀？”两句话分别不断地重复两句话分别不断地重复在两个人的嘴上。在两个人的嘴上。2022-12-1748欣赏欣赏 侧目，转身，仰脖，直至立起，全车厢侧目，转身，仰脖，直至立起，全车厢人的注意力全都集中到了一点，就连刚才呼人的注意力全都集中到了一点，就连刚才呼天喊地地打扑克的那几位也屏住呼吸，直眉天喊地地打扑克的那几位也屏住呼吸，直眉瞪眼地看着。瞪眼地看着。“有戏看了，大家的旅途不寂有戏看了，大家的旅途不寂寞了！寞了！”不知谁狂喊了一句。我的国人同胞不知谁狂喊了一句。我的国人同胞们哪，你们是不是太无聊了？们哪，你们是不是太无聊了？卖书的乘务员和买书的青年在众目睽睽卖书的乘务员和买书的青年在众目睽
45、睽之下谁也不退让，但谁又不好再说什么。女之下谁也不退让，但谁又不好再说什么。女的依旧柳眉倒竖，杏眼圆睁；男的依旧青筋的依旧柳眉倒竖，杏眼圆睁；男的依旧青筋暴起，虎目怒视。暴起，虎目怒视。2022-12-1749 忽然，从座椅上闪出一位小女孩，她从白忽然，从座椅上闪出一位小女孩，她从白色的连衣裙袖中伸出一双洁白的小手，拾起掉色的连衣裙袖中伸出一双洁白的小手，拾起掉在地板上的那本书，用手帕擦去封底的污迹，在地板上的那本书，用手帕擦去封底的污迹，展平翘起的书面，把书放回座位。她又小心翼展平翘起的书面，把书放回座位。她又小心翼翼地从手袋里拿出一本自己刚买的同样的书，翼地从手袋里拿出一本自己刚买的同样的
46、书，递给买书的青年。递给买书的青年。争执的双方不约而同地一怔，青年人显得争执的双方不约而同地一怔，青年人显得有些尴尬，迟疑了片刻，但还是伸手接过了书。有些尴尬，迟疑了片刻，但还是伸手接过了书。顿时，车厢里定出了一个纯洁的世界，人顿时，车厢里定出了一个纯洁的世界，人们的眼中只有那一袭洁白连衣裙，车内无言。们的眼中只有那一袭洁白连衣裙，车内无言。车子外面依旧是明丽的阳光，但却如初春一样车子外面依旧是明丽的阳光，但却如初春一样柔和，显得七彩澜珊。柔和，显得七彩澜珊。2022-12-1750 简评简评 文章精美，不着华辞丽句，在紧张的氛文章精美，不着华辞丽句，在紧张的氛围中演绎着人间的一种纯洁的真情，
47、自然围中演绎着人间的一种纯洁的真情，自然而清新。更可贵的是作者能在精短的文章而清新。更可贵的是作者能在精短的文章中融汇多种描写方法：肖像、行动、语言中融汇多种描写方法：肖像、行动、语言描写相得益彰，直接描写衬以侧面烘托，描写相得益彰，直接描写衬以侧面烘托，文章首尾的环境点染。而文章首尾的环境点染。而“无言的结局无言的结局”也就在情理之中收到了也就在情理之中收到了“此时无声胜有声此时无声胜有声”的效果。的效果。2022-12-17该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供51微微 笑笑 红红的脸颊上有两个小酒窝，见人红红的脸颊上有两个小酒窝，见人总是微笑。她就是我的表妹苗苗。总是微笑。她就是我的
48、表妹苗苗。3年年前的一个下午，放学后，我回到家，刚前的一个下午，放学后，我回到家，刚一进门就看见大屋沙发上坐着一个女孩一进门就看见大屋沙发上坐着一个女孩儿，身穿一件朴素的粉红色衬衫。她见儿，身穿一件朴素的粉红色衬衫。她见到我先一愣，接着脸上浮现出淡淡的微到我先一愣，接着脸上浮现出淡淡的微笑，这样我们便结识了。从爸爸那儿得笑，这样我们便结识了。从爸爸那儿得知，她就是我的表妹，一直住在河北农知，她就是我的表妹，一直住在河北农村，这次是来北京玩的。村，这次是来北京玩的。2022-12-1752 苗苗有着乡下人的朴实、憨厚。她虽然苗苗有着乡下人的朴实、憨厚。她虽然比我小两岁，可看起来却很懂事，这大概就
49、比我小两岁，可看起来却很懂事，这大概就是人们说的早熟吧！苗苗不太爱打扮，却总是人们说的早熟吧！苗苗不太爱打扮，却总是穿得干干净净，也不爱买东西。为此，我是穿得干干净净，也不爱买东西。为此，我总觉得她太土气，太小气了。一天下午，太总觉得她太土气，太小气了。一天下午，太阳火辣辣地照着大地，我和苗苗去菜市场买阳火辣辣地照着大地，我和苗苗去菜市场买菜。路上我对她说：菜。路上我对她说：“苗苗，咱们去买杯酸苗苗，咱们去买杯酸奶吧，天太热了！奶吧，天太热了！”“”“我不喝，在乡下种地我不喝，在乡下种地经常在太阳底下烤着，我习惯了，你去喝经常在太阳底下烤着，我习惯了，你去喝吧。吧。”说完她冲我微微一笑。我瞥了
50、她一眼，说完她冲我微微一笑。我瞥了她一眼，心想：真是乡下人，这么小气！菜场上人真心想：真是乡下人，这么小气！菜场上人真多，我们在一个卖西红柿的摊前停住了。多，我们在一个卖西红柿的摊前停住了。2022-12-1753 “大爷，这西红柿怎么卖呀？大爷，这西红柿怎么卖呀？”“”“一块钱一块钱6斤。斤。”我用询问的眼光看看苗苗，苗苗对我我用询问的眼光看看苗苗，苗苗对我说：说：“不贵，买吧。不贵，买吧。”于是我们挑了于是我们挑了6斤，交斤，交钱时我给了那位大爷两元，可那位大爷错找钱时我给了那位大爷两元，可那位大爷错找我一张我一张5元的。我一见立刻把钱放进了兜，拉元的。我一见立刻把钱放进了兜，拉着苗苗快步
