1、违章作业快速识别图安全月主题活动之一违章作业识别图p你能从这张图中找到几项违规作业？违章作业识别图违章作业识别图p安全目视化管理：p1、安全帽佩戴不规范，都未系好安全帽帽带；p2、喷涂料女工头发须盘入安全帽内，须带口罩；p3、衣物穿戴须符合标准；p4、所有人员未佩戴入厂许可证；违章作业识别图违章作业识别图p安全目视化管理：p5、压缩气瓶无状态标签p6、各种气瓶的色标符合标准（氧气瓶天蓝色、黑字，乙炔瓶白色、红字，氢气瓶绿色、红字，液化气瓶银灰色、红字等等；p7、氧气、乙炔瓶距离过近，不得低于5米；p8、氧气瓶放到，随气瓶未配备防倾倒设施；p9、气瓶未配置齐全防碰胶圈和可卸式瓶帽；违章作业识别图
2、违章作业识别图p安全目视化管理：p10、未设置隔离区域p工作场所内如可能存在下列情况，就必须用围绳（安全专用隔离带）或围栏隔离出不同工作区域，如维修作业区域、承包商作业区域、临时物品存放区域、走道区域等危险区域，并挂上标签以明确隔离相关信息。pa）对行人或车辆交通安全存在危险（风险）的任何地点或作业区域，如坑、高处有东西会掉落、高温、腐蚀液飞溅和泄漏地方等等。pb）维修工作具有危险性。pc）施工、高危作业等易发生事故的情况。违章作业识别图违章作业识别图吊装作业：使用桥式起重机、门式起重机、塔式起重机、汽车吊、升降机等起吊设备进行的作业。11、禁止在悬吊的货物下有人工作、通过或者站立。12、没有
3、安全插销和舌片的吊钩；13、吊装只有一根钢丝绳，吊装物易掉落；14、货物本体须固定绑牢；15、货物长度不一，货物的重心不稳定，建议该次吊装分货物长短进行分批吊装；违章作业识别图违章作业识别图p通用安全：p16、杂物阻塞消防通道；p17、杂物阻塞安全通道；p18、推车阻塞施工通道；p19、箱式消防栓不能落地，距地应1.1米，便于操作；p20、安全门应使用便于打开的门销装置；p21、非紧急情况，不要跑步；p22、堆放物品过高，不整齐，有倒塌风险；违章作业识别图违章作业识别图p通用安全：p23、柜的顶部不应堆放材料和物品；p24、物品应存放整齐有序，存放物品时应遵循“低重轻高”的原则，柜高应便于拿放
4、物品；p25、通道盖板未放平；p26、应用合理的方式和姿势搬运重物；p27、玻璃破损应及时修复；p28、灭火器位置被电焊机占用；违章作业识别图违章作业识别图p高处作业：p高处作业是在坠落高度基准面2m以上(含2m)位置进行的作业。p29、高处作业现场缺少监护人，缺少安全警示标识；p30、高处作业人员必须系好安全带，戴好安全帽，衣着要灵便，禁止穿带钉易滑的鞋，安全带的各种部件不得任意拆除。p31、高处作业严禁上下投掷工具、材料和杂物等；p32、安全平台没有护栏；p33、安全平台未安装防护网，违章作业识别图违章作业识别图p高处作业：p梯子使用的相关要求pI、直梯和延伸梯应伸出搭接点1米；pII、直
5、梯或延伸梯的立梯坡度以6070度为宜。梯脚应有防滑套，并放置牢固、水平，尤其是在地面较滑情况下；pIII、在梯子上工作且双手离梯、双脚距地面高度超过2米时，应系安全带；pIV、在容易滑偏的构件上靠梯时，梯子上端应用绳绑在上方牢固构件上，如果梯子上部没有固定，下方必须有人护梯。pV、禁止踏在梯子顶端工作，用直梯时人脚距梯子顶端不得少于四步，用人字梯时不得少于二步，直梯的高度如超过6m，应在中间设支撑加固。p34、图中人员下梯应面向梯子，双手扶梯；p35、直梯旁无人护梯；违章作业识别图违章作业识别图p动火作业：p36、无动火作业监护人（电焊、打磨）；p37、电焊机应放在动火隔离区域内；p38、电焊
6、操作左手须持专门的护目装备，配备专用焊工帽；p39、电焊枪回路应夹在工件上；p40、打磨操作应配备专门的护目装备；p41、打磨操作应佩戴专用手套；p42、动火作业须配备灭火器；违章作业识别图违章作业识别图p临时用电：p43、移动工具、手持工具等用电设备应有各自的电源开关，必须实行“一机一闸”制，严禁用同一开关电器直接控制二台或二台以上用电设备(含插座)；p44、在必须横跨道路或有重物挤压危险的路段，需将相应线路穿硬管保护，硬管必须固定；当位于交通繁忙区域或重型设备经过的区域时，应用混凝土件对其进行保护，并设置安全警示标志；p45、电缆走向会被打磨发出的火花损坏；p46、电焊线交叉；违章作业识别
7、图违章作业识别图p其它：p47、喷涂料、电焊、打磨交叉作业，须有效隔离开；违章作业识别图p大家在工作中还发现了什么呢？p查隐患注意了吗？整改了吗？杜绝了吗？p你还在这样操作吗？违章作业识别图p愿我们开开心心来上班，平平安安回家去！p 排除隐患，从我做起；p 保障安全，从今做起！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
