1、部编版一年级下册部编版一年级下册识字识字8 8 人之初人之初课题导入课题导入同学们，我们中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化，今天老师带领大家一起去学习三字经，去感受国学的博大。相关链接相关链接三字经，是中国的传统启蒙教材。核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读三字经，可知千古事”。生字广场生字广场之之义义玉玉远远习习近近相相认读园地认读园地之之 初初 性性 善善 习习 教教 迁迁 贵贵 专专 幼幼 玉玉 器器 义义 xng xng zh chzh ch x x jio shn jio shn gu zhun gu zhun qin
2、qin y yu y q y yu y q 多音字运用多音字运用教教jio（教书）（教书）jio（教育）（教育）宽敞明亮的宽敞明亮的教（教（）室里，老师正在室里，老师正在教教（）孩子们写字。孩子们写字。jiojio 读一读，记一记读一读，记一记 shsh gg初始初始 初夏初夏 天性天性 性格性格 lingling专心专心 专门专门 善良善良 友善友善 人人/之初，性之初，性/本善，性本善，性/相近，习相近，习/相远。相远。苟苟/不教，性不教，性/乃迁，教乃迁，教/之道，贵之道，贵/以专。以专。子子/不学，非不学，非/所宜，幼所宜，幼/不学，老不学，老/何为？何为？玉玉/不琢，不不琢，不/成器
3、，人成器，人/不学，不不学，不/知义。知义。我会读我会读 人之初，性本善，性相近，习相远。人之初，性本善，性相近，习相远。译文：人生下来的时候都是善良译文：人生下来的时候都是善良的，只是由于成长过程中，后天的学的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。的差别。课文讲解 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。译文：如果从小不好好教育，善良的本译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。法就是要专心一致地去教育孩子。
4、思考：第一节主要讲了什么内容？思考：第一节主要讲了什么内容？第一节三字经主要讲了后天的环境和教第一节三字经主要讲了后天的环境和教育对孩子的重要影响。育对孩子的重要影响。子不学，非所宜，幼不学，老何为？子不学，非所宜，幼不学，老何为？译文：小孩子不肯好好学习，是很不应译文：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂得做人的道理，又无知识，能的时候既不懂得做人的道理，又无知识，能有什么用呢？有什么用呢？玉不琢，不成器，人不学，不知义。玉不琢，不成器，人不学，不知义。译文：美玉不经过雕琢，不会成为精美译文：美玉不经过雕琢，不会
5、成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪、不的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪、不能成才。能成才。玉不琢玉不琢不成器不成器 思考：第二节主要讲了什么内容？思考：第二节主要讲了什么内容？第二节用比喻的手法讲述了学习的重要第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有所作为。才能有所作为。考考你1 1.人不爱读书学习，就不懂得礼仪，不能成才。人不爱读书学习，就不懂得礼仪，不能成才。_2 2.人生下来的时候都是善良的。人生下来的时候都是善良的。_3 3.如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。如果从小不好好教育，善良的本性就会变
6、坏。_4 4.美美玉不经过雕琢，不会成为精美的玉器。玉不经过雕琢，不会成为精美的玉器。_人不学，不知义。人不学，不知义。人之初，性本善。人之初，性本善。苟不教，性乃迁。苟不教，性乃迁。玉不琢，不成器。玉不琢，不成器。同学们，你们最喜欢哪句话，请积极发言。1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜”等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。2.正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发.学生对鸟类，对大自然的热爱。4.正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。5.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。6.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。
