1、学科学科 美术美术 年级年级 六年级六年级 执教人执教人 教学内容教学内容 留给母校的纪念留给母校的纪念 单位单位 教学目标教学目标 知识与技知识与技 能目标能目标 懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣 誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情 过程与方过程与方 法目标法目标 综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术 语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。 情感态度情感态度 价值观价值观 激发学生的集体主义观念、相互合作意识及探究精神。 重点、难重点、难 点点 重点：综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言 来表达自己对
2、母校的怀念与感激之情 难点：把握集体创作作品的整体美感。 教学准备教学准备 PPT 课件 教教 学学 过过 程程 一、谈话导入一、谈话导入 1.师:今天是几月几号?还有半个月的时间我们就要毕业了,就要离开这里,告别美丽的 校园,告别朝夕相处的同学,大家都有什么感想呢? 生: 2.今天老师给大家带来了一份小小的礼物,我们一起去看看,好吗? 播放学生小时候到现在的照片,配音乐光阴的故事 3.听着光阴的故事的旋律,大家一定思绪万千,它勾起了我们队小学六年生活的回 忆,毕业的日子逐渐向我们走进,我们就要告别我们亲爱的吧、 母校了,母校记录着我们 昨天的点点滴滴,是母校,让我们从什么都不懂的孩童,变成了
3、一位有理想,有抱负的少 先队员,是她把我们领进了无穷无尽的知识海洋 4.今天,我们就用已经学过的美术知识,一起动手画一幅画,或设计意见漂亮的礼物,送 给母校留作纪念,好吗? 出示课题留给母校的纪念 二、欣赏交流二、欣赏交流 1.我们学会了很多美术知识和技能,你想用什么方法创作呢? 打开课本,欣赏书本范作 2.生说说喜欢那种形式的作品 三、学生创作三、学生创作 1.学生分组进行创作,可采用绘画,剪纸,书法,手工等形式 2.选取小学生生活中美好时刻,画出自己的愿望或写出想对母校说的话 学生创作,师巡回指导 四、展示评价四、展示评价 1.鼓励学生介绍自己的作品 用一两句话表达自己六年来队老师和 同学们深深的感情,以及对母校的祝愿 2.师评价 五、小结五、小结 六六、拓展延伸、拓展延伸
