1、11 锯是怎样发明的锯是怎样发明的学习要求学习要求 一、学会本课一、学会本课11个生字和新词。个生字和新词。会用会用“需要、厉害需要、厉害”造句。造句。二、理解句子的意思，理解课文二、理解句子的意思，理解课文内容。学习鲁班爱观察思考的好习惯。内容。学习鲁班爱观察思考的好习惯。三、能流利地、有感情地朗读课文。三、能流利地、有感情地朗读课文。读课文，理解掌握新词读课文，理解掌握新词树根树根 砍树砍树 木料木料 徒弟徒弟 很陡很陡 厉害厉害 制造制造 省力省力 拿起拿起 铁锯铁锯斧子斧子 杂草杂草 小齿小齿 鲁班鲁班 出血出血读课文，学习掌握新的生字读课文，学习掌握新的生字锯锯 鲁鲁 造造 料料 砍
2、砍 斧斧 根根 齿齿 血血 厉厉 铁铁 拿拿 制制自由课文，思考自由课文，思考:1、鲁班为什么到山上去？、鲁班为什么到山上去？2、什么事启发鲁班发明了锯、什么事启发鲁班发明了锯?山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。他的手指一步往上爬。他的手指 被一棵小草划被一棵小草划破了，流出血来。破了，流出血来。一棵小草怎么会这样厉害？鲁班一棵小草怎么会这样厉害？鲁班 一看，一看，小草的叶子边上有许多小齿。小草的叶子边上有许多小齿。他他 ，在手指上一拉就是一道口子。，在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想：如果用铁打一把这可提醒了鲁班，他想：如果用铁打一把有齿
3、的工具，在树上来回拉，不是比用斧有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？他子砍快得多吗？他 回去打了一把，拿回去打了一把，拿到山上去试，到山上去试，又快又省力。鲁班就这又快又省力。鲁班就这样发明了锯。样发明了锯。忽然忽然 仔细仔细发现发现试了试试了试果然果然 马上马上 山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。他的手指一步往上爬。他的手指 被一棵小草划被一棵小草划破了，流出血来。破了，流出血来。一棵小草怎么会这样厉害？鲁班一棵小草怎么会这样厉害？鲁班 一看，一看，小草的叶子边上有许多小齿。小草的叶子边上有许多小齿。他他 ，在手指上一拉就是一道口子。，
4、在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想：如果用铁打一把这可提醒了鲁班，他想：如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？他子砍快得多吗？他 回去打了一把，拿回去打了一把，拿到山上去试，到山上去试，又快又省力。鲁班就这又快又省力。鲁班就这样发明了锯。样发明了锯。忽然忽然 仔细仔细发现发现试了试试了试果然果然 马上马上 后来，人们不断后来，人们不断 ，制造出了，制造出了各种各样的锯。各种各样的锯。改进改进造宫殿需要很多大木料，造宫殿需要很多大木料，徒弟砍树太慢了，真着急！徒弟砍树太慢了，真着急！有齿有齿换成铁的呢？换成铁的呢？课堂小结
5、课堂小结 我们知道了锯是怎样发明的，也我们知道了锯是怎样发明的，也明白了只有善思好学，才能有所创造。明白了只有善思好学，才能有所创造。人们在生物的启示下，人们在生物的启示下，发明了许多物品。发明了许多物品。你们知你们知道这样的例子吗？道这样的例子吗？观察容易粘衣的植物的特点。观察容易粘衣的植物的特点。通过观察，你产生了哪些想法呢？通过观察，你产生了哪些想法呢？苍耳与粘扣苍耳与粘扣 鸟与飞机鸟与飞机鱼鳍与船桨鱼鳍与船桨 归纳总结归纳总结 请你用一句话谈谈你今天请你用一句话谈谈你今天最大的收获。最大的收获。（）班班位位拉拉各各个个朵朵杂杂颗颗棵棵斑斑（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）告告
6、造造一颗一颗斑点斑点班级班级各种各种制造制造棵数棵数个子个子告诉告诉拉开拉开花朵花朵几位几位杂技杂技1、比一比，组词语、比一比，组词语2、在括号里填上适当的量词。、在括号里填上适当的量词。一（一（）宫殿）宫殿一（一（）口子）口子一（一（）工具）工具一（一（）小河）小河一（一（）叶子）叶子一（一（）小草）小草把把道道条条片片棵棵座座3 3、给下面多音字注音，再分别组词语。、给下面多音字注音，再分别组词语。划划传传()()()()()()()()()()()()()()()()2给下面多音字注音，再分别组词语。住住（）近近进进（）（）（）（）（）注注住住（）jnzhlnmn（）（）（）慢慢漫漫拦拦（）（）（）兰兰人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
